飼養(yǎng)寵物要講衛(wèi)生的教案
飼養(yǎng)寵物要講衛(wèi)生的課程教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理的飼養(yǎng)寵物要講衛(wèi)生的教案，一起來看看。
飼養(yǎng)寵物要講衛(wèi)生的教案
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生了解動(dòng)物是人類的朋友，飼養(yǎng)寵物已成為一種時(shí)尚，人類很多傳染病和寄生蟲病都與飼養(yǎng)動(dòng)物有關(guān)。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生知道要科學(xué)飼養(yǎng)，衛(wèi)生飼養(yǎng)寵物。
3、教育學(xué)生保護(hù)動(dòng)物，科學(xué)飼養(yǎng)寵物，培養(yǎng)學(xué)生講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、欣賞畫面，導(dǎo)入課題
1、投影出示課本第22頁(yè)的彩圖，讓學(xué)生說說這些寵物的名字。
2、揭示課題：飼養(yǎng)寵物要講衛(wèi)生。
二、介紹寵物，組織討論
1、師述“隨著人物物質(zhì)生活水平的不斷提高，無論是城鎮(zhèn)還是鄉(xiāng)村，飼養(yǎng)寵物都已成為一種時(shí)尚，許多人家都喂養(yǎng)了各種各樣的寵物。
2、介紹有關(guān)寵物：(出示圖片)
京巴犬 貴妃犬 鹿犬 牧羊犬 巴西龜 水彩蛇 荷蘭鼠 八哥 鸚鵡 金絲雀 大黃狗 小花貓 大公雞 ……
討論：你還知道人們喂養(yǎng)了哪些寵物?
3、觀察課本插圖 看一看蘭蘭家中都喂養(yǎng)了哪些寵物? 爸爸養(yǎng)的鸚鵡 媽媽養(yǎng)的寵物犬 小花貓是蘭蘭的好伙伴 結(jié)合討論：你家里養(yǎng)了什么寵物?說說它的樣子。
4、觀察課插圖 討論：你看見或經(jīng)歷過為樣的事嗎?
5、組織討論課本5頁(yè)中所提出的問題 指出：人類很多傳染病和寄生病的傳播都與飼養(yǎng)動(dòng)物有關(guān)。
6、閱讀文字部分 動(dòng)物是人類的朋友，我們要科學(xué)飼養(yǎng)，衛(wèi)生飼養(yǎng)。
看圖討論回答：怎樣做才能既快樂又安全呢?
小結(jié)：定期給寵物驅(qū)蟲，清洗身體并及時(shí)清除糞便，清除傳染源，在接觸寵物之后要洗手。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生了解動(dòng)物是人類的朋友，飼養(yǎng)寵物已成為一種時(shí)尚，人類很多傳染病和寄生蟲病都與飼養(yǎng)動(dòng)物有關(guān)。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生知道要科學(xué)飼養(yǎng)，衛(wèi)生飼養(yǎng)寵物。
3、教育學(xué)生保護(hù)動(dòng)物，科學(xué)飼養(yǎng)寵物，培養(yǎng)學(xué)生講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師——準(zhǔn)備有關(guān)寵物的投影片
學(xué)生——做好成果展示的有關(guān)工作
教學(xué)過程：
1、教師導(dǎo)語(yǔ)
2、圍繞“飼養(yǎng)寵物要講衛(wèi)生”，學(xué)生自由發(fā)言
(1)寵物名字及習(xí)性
(2)寵物傳播疾病
(3)科學(xué)衛(wèi)生飼養(yǎng)寵物
(4)寵物繪畫競(jìng)賽
3、指導(dǎo)分工，查閱資料
(1)、建議第一小組的同學(xué)調(diào)查了解親友，鄰居家所養(yǎng)寵物的名字及生活習(xí)性，并及時(shí)記錄下來。加以整理。
(2)、建議你二小組的同學(xué)上網(wǎng)查詢，了解有關(guān)寵物傳播疾病的途徑。
(3)、建議第三小組的同學(xué)去圖書館查找有關(guān)科學(xué)衛(wèi)生飼養(yǎng)寵物的方法
(4)、建議第四小組的同學(xué)選好某一寵物，把它畫出來，并涂上顏料。
4、各小組分別匯報(bào)研究成果
第一小組
通過圖片展示，介紹所調(diào)查了解的寵物的名字，外形顏色及生活習(xí)性等。
第二小組
介紹寵物傳播疾病的有關(guān)途徑。
第三小組
介紹有關(guān)科學(xué)衛(wèi)生飼養(yǎng)寵物的有效方法。
第四小組
展示所畫的寵物畫。
5、講述感受，激勵(lì)評(píng)估。
每組選一位代表發(fā)言，說說參加活動(dòng)的感受。
說說這次實(shí)踐活動(dòng)中，你印象最深刻的是什么? 激勵(lì)評(píng)價(jià)
6、教師小結(jié)談話
板書設(shè)計(jì)：
5.飼養(yǎng)寵物要講衛(wèi)生
飼養(yǎng)寵物要講衛(wèi)生綜合實(shí)踐活動(dòng)案例
一、 活動(dòng)背景分析
隨著人們生活水平的不斷提高，飼養(yǎng)寵物已成為一種時(shí)尚。它們通人性，有靈氣，十分可愛，有給人歡樂，增添情趣，解悶消憂之功。然而飼養(yǎng)不當(dāng)，它們也會(huì)給人類帶來危害。很多家庭養(yǎng)了貓狗鳥一類的寵物，由于居住條件的限制，許多寵物和人同居一室，長(zhǎng)期和寵物接觸，許多人畜共有的疾病被感染的幾率大大增加。另外畜類就是畜類，你不知它什么時(shí)間反性咬你一口，被寵物傷害的案例舉不勝舉。還有一些人不注意衛(wèi)生，讓寵物隨地大小便，造成了環(huán)境污染。所以我們五(3)班全體同學(xué)根據(jù)身邊一些耳聞目睹的事例，經(jīng)過集體討論，確定了《飼養(yǎng)寵物要講衛(wèi)生》這一課題，希望人們?cè)陲曫B(yǎng)寵物的同時(shí)要科學(xué)合理，講究衛(wèi)生，注意寵物可能造成的某種危害和引起人的疾病。
二、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：
1、通過觀察、調(diào)查、訪問，讓學(xué)生對(duì)身邊飼養(yǎng)寵物的情況有所了解。通過查閱各種資料，讓學(xué)生對(duì)寵物帶給人們的危害有一定的認(rèn)識(shí)。
2、通過活動(dòng)，讓學(xué)生懂得一些科學(xué)、衛(wèi)生、文明飼養(yǎng)寵物的方法，學(xué)習(xí)各種網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、交往知識(shí)。
3、通過活動(dòng)，對(duì)所掌握的知識(shí)有一個(gè)綜合的運(yùn)用。
能力目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力和與人交往、合作的能力。
2、學(xué)會(huì)調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生從身邊發(fā)現(xiàn)問題，思考問題以及解決問題的能力。
情感目標(biāo)：
1、通過各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物的熱情，形成保護(hù)環(huán)境和自身安全的意識(shí)。
2、通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)體精神，分享合作與交往的快樂。
3、通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
活動(dòng)時(shí)間：一周
課前調(diào)查了解、分組落實(shí)任務(wù)(1課時(shí));開展調(diào)查研究(1周)
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、學(xué)生了解身邊寵物活動(dòng)的情況。
2、學(xué)生上網(wǎng)搜集關(guān)于寵物給人們帶來的危害、科學(xué)飼養(yǎng)寵物的資料和相關(guān)圖片。
3、師生共同制定本次活動(dòng)實(shí)施的計(jì)劃。
四、活動(dòng)過程
活動(dòng)一：課前調(diào)查了解
1、師生談話
師：隨著人們生活水平的不斷提高，飼養(yǎng)寵物已成為一種時(shí)尚。在你們身邊有飼養(yǎng)寵物的人嗎?
生：我家就養(yǎng)了一只貴妃犬，它可討人喜歡啦!
生：在我們畫溪小區(qū)有好幾戶人家養(yǎng)寵物，以養(yǎng)狗的居多。
生：我鄰居家養(yǎng)了兩只荷蘭鼠，我經(jīng)常去看他們。
師：是啊，有的寵物通人性，有靈氣，十分可愛，有給人歡樂，增添情趣，解悶消憂之功。但是，飼養(yǎng)不當(dāng)，也會(huì)給人們帶來危害。你們見過這樣的事例嗎?
生：我家樓下人家養(yǎng)的狗就咬傷過人。
生：我經(jīng)?？吹焦吩诖蠼稚想S地大小便，真臟。
生：我在街上看到過幾只流浪狗，身上臟兮兮的，在垃圾桶里找吃的，我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就怕被咬。
師：去年年底，地方政府出臺(tái)了一系列關(guān)于飼養(yǎng)寵物的規(guī)定，目的就在于讓人們科學(xué)、衛(wèi)生、文明地飼養(yǎng)寵物。我們這次活動(dòng)主要研究寵物帶給人們的危害，懂得一些科學(xué)、衛(wèi)生、文明飼養(yǎng)寵物的方法。
活動(dòng)二：分組落實(shí)任務(wù)
根據(jù)學(xué)生的愛好，分成調(diào)查統(tǒng)計(jì)組，資料收集組和攝影制作組。每組選出一名責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)任組長(zhǎng)。
1、調(diào)查統(tǒng)計(jì)組：調(diào)查身邊人們飼養(yǎng)寵物的情況、寵物傷害人的事例和寵物用品店的經(jīng)營(yíng)情況。
2、資料收集組：收集有關(guān)寵物帶給人們危害的資料。
收集一些科學(xué)、衛(wèi)生、文明飼養(yǎng)寵物的方法。
收集各地公布飼養(yǎng)寵物的規(guī)定。
3、攝影制作組：拍攝寵物帶給人們危害的照片。
活動(dòng)三、開展調(diào)查研究
1、調(diào)查統(tǒng)計(jì)組
教師提供幾個(gè)調(diào)查點(diǎn)，利用課余時(shí)間帶學(xué)生進(jìn)行調(diào)查采訪，聽人們介紹寵物的活動(dòng)情況和寵物帶來危害的事例，走訪本市的幾家寵物用品店和寵物醫(yī)院，作好記錄。
2、資料收集組
資料收集組的同學(xué)可通過上網(wǎng)、詢問大人、到圖書館查資料等形式，收集有關(guān)寵物帶給人們危害的資料、圖片，科學(xué)、衛(wèi)生、文明飼養(yǎng)寵物的方法和各地公布飼養(yǎng)寵物的規(guī)定及圖片，把資料保存好。
3、攝影制作組
在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生帶著照相機(jī)去街道、小區(qū)、公園等地方觀察寵物活動(dòng)的情況，并拍下照片。
(在1周的活動(dòng)中，教師隨機(jī)了解學(xué)生的調(diào)查情況，適當(dāng)給予幫助指導(dǎo)。)
五、活動(dòng)成果的交流與總結(jié)
經(jīng)過一周的調(diào)查、采訪、翻閱資料、上網(wǎng)等活動(dòng)，同學(xué)們收集了大量的資料，在同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的幫助下，他們精心整理，初步形成了自己的研究成果，并在全班進(jìn)行了交流。
1、調(diào)查統(tǒng)計(jì)組代表：我們小組經(jīng)過1個(gè)星期的調(diào)查研究，得到了如下信息：
某社區(qū)一名只有3歲大的小女孩，被狗咬傷后不久失去了寶貴的小生命。不僅使這個(gè)家庭陷入了痛苦的深淵，也對(duì)社會(huì)的安寧和諧構(gòu)成嚴(yán)重的威脅。她的父母回憶說：孩子在小區(qū)玩耍時(shí)，被一只寵物狗咬傷右臂，當(dāng)時(shí)看到小孩的傷口較輕，他們只是找了些消毒藥水擦拭傷口，并吃了些消炎藥。沒料到幾天后，孩子突然出現(xiàn)低燒、煩躁等癥狀，他們趕緊抱孩子上醫(yī)院。后又出現(xiàn)神志不清、嘔吐、恐水怕風(fēng)等癥狀，經(jīng)搶救無效死亡。由于沒有及時(shí)注射疫苗，孩子的家長(zhǎng)又缺乏防病意識(shí)，僅半個(gè)月的時(shí)間，小女孩就失去了寶貴的生命。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，飼養(yǎng)寵物的人大致可以分為四類：白領(lǐng)、商人、老人和獨(dú)生子女。由于平時(shí)工作的壓力過大，上班族的白領(lǐng)們會(huì)飼養(yǎng)寵物來排解工作生活中的煩躁與焦慮;商人則是利用寵物品種的稀有來炫耀自己的身份以及地位;老人只是排解孤獨(dú)，找到一種精神上的寄托，所以飼養(yǎng)寵物。在中國(guó)，人們飼養(yǎng)寵物都出于某種目的，并且寵物養(yǎng)護(hù)方面的知識(shí)甚少。目前中國(guó)雖然已經(jīng)有很多的寵物用品商店，但這些商店把重點(diǎn)都放在了寵物用品的推銷上，卻忽略了為寵物飼養(yǎng)者提供完善服務(wù)和相關(guān)知識(shí)的環(huán)節(jié)。很多飼養(yǎng)寵物的人把寵物用品買回家，不知道怎么用，甚至當(dāng)寵物生病的時(shí)候，憑借自己的經(jīng)驗(yàn)直接給寵物吃人吃的藥，導(dǎo)致寵物病情加重甚至死亡。
2、資料收集組代表：以下是我們組收集、整理的一些資料：
據(jù)衛(wèi)生部傳染病疫情報(bào)告統(tǒng)計(jì)顯示，近幾年全國(guó)狂犬病死亡人數(shù)持續(xù)上升，狂犬病高發(fā)，一方面反映了人們防病意識(shí)的薄弱;另一方面，養(yǎng)狗人的增多跟狂犬病高發(fā)不無聯(lián)系。
我國(guó)農(nóng)村家庭常飼養(yǎng)狗作為看門警衛(wèi)或作牧羊之用，飼養(yǎng)貓為捉老鼠。近年來，不少城市家庭也養(yǎng)起狗貓來了，不過大多為小狗小貓，且多為洋種的，如哈叭狗、波斯貓等，它們并非看門衛(wèi)士，捕鼠能手，而是逗主人樂，供主人玩、陪伴主人的小生命。同時(shí)，我們不可忽視它們對(duì)人體不利的一面。例如，狗、貓有多種內(nèi)臟寄生蟲及體表的寄生昆蟲，如不當(dāng)心可以傳寄給人，寄生昆蟲還可傳播某些傳染病。狗、貓具有狂犬病的潛在危險(xiǎn)性，一旦發(fā)病，人體被咬后可染上狂犬病，后果不堪設(shè)想，因迄今為止，狂犬病尚無有效治療方法;狗、貓的皮毛、皮屑對(duì)某些人來說可引起支氣管哮喘等過敏反應(yīng)。
各地飼養(yǎng)寵物的規(guī)定
?、傧愀壅畬?duì)狗只的監(jiān)管規(guī)定主要有：1.所有超過5個(gè)月大的狗只必須辦證，接受免疫注射及植入晶片;狗證有效期3年，到期重新辦理并再進(jìn)行免疫注射。2.對(duì)于狗只襲擊人最高罰款港幣一萬元。3.對(duì)危險(xiǎn)狗只的管理按照上述條例監(jiān)管。對(duì)于違反已知危險(xiǎn)狗只與大型狗只或相關(guān)條例規(guī)定的，最高罰款港幣兩萬五千元或監(jiān)禁長(zhǎng)達(dá)3個(gè)月;對(duì)于違反格斗犬或相關(guān)條例規(guī)定的，最高罰款港幣五萬元或監(jiān)禁長(zhǎng)達(dá)6個(gè)月。4.對(duì)于狗只主人變更應(yīng)在5日內(nèi)通知相關(guān)監(jiān)管部門。5.狗只在外必須時(shí)刻用狗繩牽引，或按照上述條例規(guī)定進(jìn)行管束。6.狗只吠叫噪聲擾民最高罰款港幣一萬元。7.狗主必須及時(shí)清理狗只在公眾地方的便溺，否則最高罰款港幣一萬元。
②《石家莊市養(yǎng)犬管理?xiàng)l例》將于8月1日起正式實(shí)施。《條例》規(guī)定，每戶居民只準(zhǔn)飼養(yǎng)一只犬、重點(diǎn)管理區(qū)內(nèi)不得飼養(yǎng)烈性犬、禁止帶狗進(jìn)公園、犬只要辦電子“身份證”……困擾許多市民的狗狗問題將有望得到解決。
如何科學(xué)文明飼養(yǎng)寵物狗
1、如果你如愿養(yǎng)了一只寵物狗，則要注意以下幾點(diǎn)：
(1)按規(guī)定登記 如果家中要飼養(yǎng)寵物，首先要按規(guī)定，給寵物上“戶口”，不要私自飼養(yǎng)寵物，影響周圍鄰居。
(2)注意安全衛(wèi)生 當(dāng)家里來客人時(shí)，要注意看管，以免驚嚇或傷害來客。出門遛狗時(shí)，要給狗拴上繩索，不要放任它狂吠亂叫，追逐撲咬。遇到老人和小孩，要特別小心，別讓他們受驚嚇。一些寵物，特別是貓、狗等時(shí)常會(huì)隨地大小便，主人要帶上塑料袋或者舊報(bào)紙等，將寵物的排泄物包好扔到垃圾箱，或?qū)ψ约旱膶櫸镞M(jìn)行如廁訓(xùn)練，以保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生和美觀。
(3)定期做“體檢” 為使寵物少得病或不得病，應(yīng)該經(jīng)常和寵物醫(yī)生保持聯(lián)系，獲得正確的飼養(yǎng)和保健知識(shí)。飼養(yǎng)犬、貓必須進(jìn)行狂犬疫苗注射，以確保人和寵物的健康安全。
(4)妥善安置寵物 出門走親訪友時(shí)，將寵物留在家中記得為它準(zhǔn)備好足夠的食物，以免寵物尋食吵鬧。如果將寵物帶出去，要事先和朋友打招呼，順便了解一下對(duì)方是否喜歡小動(dòng)物、是否對(duì)動(dòng)物毛屑過敏、是否有老人孩子等等。凡事多為對(duì)方著想也是尊重對(duì)方的表現(xiàn)。
(5)不能帶入的公共場(chǎng)所 有些公共場(chǎng)所，寵物是不能帶入的，所以不要帶寵物乘坐公共汽車、地鐵，去飲食店等，以免引起一些顧客的不安和反感。
(6)不能隨意拋棄寵物 飼養(yǎng)寵物是人類愛生命，關(guān)愛動(dòng)物的表現(xiàn)，不能對(duì)寵物喜則寵，厭則棄，使流浪寵物成為傳播疾病的安全隱患。
2、動(dòng)物是人類的朋友，人們?cè)陴B(yǎng)寵物的同時(shí)，不要忽視動(dòng)物給人帶來的危害。因此，要避免寵物傳染疾病，提醒養(yǎng)寵物的人們要做到：
(1)到正規(guī)的寵物店購(gòu)買寵物，并索要相關(guān)部門給寵物開具的“健康證明”。
(2)注意動(dòng)物的防疫(即每年注射防疫針如狂犬疫苗等)。
(3)和寵物接觸時(shí)盡量保持距離，防止被寵物咬傷或抓傷。
(4)定期去寵物醫(yī)院，給您的寵物進(jìn)行體檢。早期發(fā)現(xiàn)疾病且及時(shí)治療，杜絕傳染源。
(5)當(dāng)人有傷口時(shí)不要讓動(dòng)物舔。
(6)定期給寵物的生活環(huán)境進(jìn)行清潔、消毒，勤給寵物洗澡。
(7)注意個(gè)人衛(wèi)生，處理寵物的排泄物后要及時(shí)洗手。
3、攝影制作組出示相關(guān)圖片
活動(dòng)總結(jié)：同學(xué)們，通過這次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到寵物給人類帶來的一些危害，也學(xué)習(xí)了一些科學(xué)、衛(wèi)生、文明飼養(yǎng)寵物的方法。家里飼養(yǎng)寵物的同學(xué)，要爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士，其他同學(xué)可以把在本次活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)傳授給身邊飼養(yǎng)寵物的親朋好友。只要我們科學(xué)合理，講究衛(wèi)生，文明飼養(yǎng)寵物，人和動(dòng)物一定能和諧相處。
六、活動(dòng)評(píng)析
我們每個(gè)人都不能脫離社會(huì)而獨(dú)立生活，我們的學(xué)生不能永遠(yuǎn)生活大學(xué)校里，當(dāng)前社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是如此的激烈，雖然學(xué)生目前可能還沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，但作為教師必須引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)動(dòng)手，認(rèn)識(shí)社會(huì)。綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，走出教室，參與社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，獲得直接經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感為主旨的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
本次活動(dòng)歷時(shí)1周，在活動(dòng)中，培養(yǎng)了學(xué)生調(diào)查、訪問、分析、綜合、社交、表達(dá)、動(dòng)手實(shí)踐等能力?；顒?dòng)設(shè)計(jì)以探究性為主，尊重學(xué)生獨(dú)特的興趣、愛好，適應(yīng)每一個(gè)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的特殊需求，為學(xué)生的自主性充分發(fā)揮開辟了廣闊的空間。但是，從活動(dòng)中也可以看到學(xué)生在調(diào)查訪問時(shí)的緊張、拘束，社交能力有待加強(qiáng)，這體現(xiàn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課開設(shè)的必要性。
七、成果選登及資源鏈接
1、相關(guān)背景資料
寵物給人帶來的危害不容忽視
隨著人們生活水平的提高，在城市中養(yǎng)寵物的人越來越多。養(yǎng)寵物可以愉悅?cè)藗兊纳硇?，減輕心理壓力，特別是長(zhǎng)期獨(dú)居的老年人，通過飼養(yǎng)寵物，可以生活的更健康，更幸福，更快樂。然而北京友誼醫(yī)院的醫(yī)學(xué)專家在這里提醒養(yǎng)寵物的人們：隨著夏季的來臨，人們衣著減少，四肢暴露在外，極易被寵物抓防、咬傷，因此，必須注意寵物可能造成的某種危害和引起人的疾病。
狂犬病：由于居民養(yǎng)狗數(shù)量的增加，加之有些狗沒有進(jìn)行免疫接種，使得人患狂犬病死亡率增高?？袢摲陂L(zhǎng)短不一，5日至更長(zhǎng)，甚至幾十年，一般為1—3個(gè)月。其臨床經(jīng)過可分為三期：狗咬傷或抓傷皮膚后，狗體內(nèi)的狂犬病毒就會(huì)由傷口進(jìn)入人體中，使人體出現(xiàn)前驅(qū)癥狀：常有低熱、倦怠、頭痛、全身不適，類似感冒，煩躁等。隨之進(jìn)入興奮期：表現(xiàn)為高度興奮，突出為極度恐怖表情、恐水;怕風(fēng);典型患者見水、聞流水聲、飲水均可引起咽喉肌嚴(yán)重痙攣。如未經(jīng)診治，進(jìn)而麻痹期：昏迷、全身弛緩性癱瘓，嚴(yán)重者可出現(xiàn)呼吸、循環(huán)衰竭導(dǎo)致死亡。一旦發(fā)病，搶救成功病例很少。因此，如果被狗咬傷或抓傷，要立即用20%肥皂水反復(fù)沖洗傷口，去除狗涎，擠出污血，在傷口處涂2%碘酒，75%酒精，進(jìn)行消毒，并立即到防疫站接種狂犬疫苗。
貓癬：有貓癬的貓通過和人的密切接觸，可將癬傳給人。此時(shí)人的皮膚上可出現(xiàn)紅色皮疹，稍高出皮膚表面，有少量鱗屑奇癢。另外，如果不注意被貓抓傷，可能引起“描抓病”，即良性非細(xì)菌性淋巴結(jié)炎。其表現(xiàn)除有皮膚損傷外，還有許多部位的淋巴結(jié)腫大，并伴有全身感染癥狀，如：發(fā)熱、乏力、精神委靡等。因此，養(yǎng)貓一定要注意衛(wèi)生，不能讓貓同人一起吃住，對(duì)有傳染病的貓要及時(shí)進(jìn)行處理。
哮喘：是一種變態(tài)反應(yīng)性疾病，由遺傳和激發(fā)等多種原因引起。寵物身上的脫毛、羽毛的排泄物等可能成為引起哮喘的過敏源，他們通過人的呼吸進(jìn)入鼻部、支氣管，致使支氣管平滑肌痙攣，黏膜水腫、分泌物增多，從而引起體內(nèi)的變態(tài)反應(yīng)。發(fā)作前有先兆癥狀，如：鼻、咽部發(fā)癢、流清涕、咳嗽、打噴嚏等黏膜過敏癥狀。隨即出現(xiàn)發(fā)作性呼氣性呼吸困難，嚴(yán)重者被迫采取坐位，大汗、而色蒼白、紫紺甚至發(fā)生呼吸衰竭。如若哮喘長(zhǎng)期反復(fù)發(fā)作，可造成肺部的嚴(yán)重?fù)p害。因此，家里有小孩患有哮喘病的，更不宜飼養(yǎng)如貓、狗、兔等寵物。
弓形體?。汗误w病是一種寄生蟲疾病，人類可以通過和寵物(如貓)親吻、同睡等密切接觸，或攝入了動(dòng)物的排泄物及生食肉類，都會(huì)感染該病。如果妊娠中的婦女被感染了，這種寄生蟲便能夠穿過胎盤，導(dǎo)致胚胎感染，引起自發(fā)性流產(chǎn)、死胎等嚴(yán)重后果。
2、學(xué)生活動(dòng)成果典型案例
看了飼養(yǎng)寵物要講衛(wèi)生的教案還看了：
飼養(yǎng)寵物要講衛(wèi)生的教案
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