犬的兇猛性與遺傳有關(guān)，遺傳中主動(dòng)防御反射強(qiáng)烈的表現(xiàn)兇猛，但是幼犬的行為具有較強(qiáng)的可塑性，其本身的行為可以通過后天的調(diào)教而得到改善。今天學(xué)習(xí)啦小編就來教大家如何培養(yǎng)出幼犬的兇猛性。

　　幼犬的兇猛性的培養(yǎng)階段

　　幼犬的兇猛性培養(yǎng)要較長(zhǎng)的時(shí)間，一般分為二個(gè)階段。

　　第一階段為幼訓(xùn)階段，主要培養(yǎng)犬的膽量，看到陌生人不害怕并能主動(dòng)吠叫或攻擊。

　　1、訓(xùn)導(dǎo)員把幼犬牽到訓(xùn)練場(chǎng)地，讓犬注意助訓(xùn)員，并裝著把助訓(xùn)員趕跑，助訓(xùn)員要裝出害怕的樣子，邊逗邊跑。當(dāng)幼犬對(duì)助訓(xùn)員狂叫甚至進(jìn)攻時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員就及時(shí)給犬助威，并充分獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、利用多頭犬群吠群攻，具體方法同上。

　　第二階段為訓(xùn)練階段(犬在10月齡以上)，可分為三步。

　　1、集體游戲，主動(dòng)進(jìn)攻欲望的培養(yǎng)。方法是訓(xùn)導(dǎo)員拉犬站成一排或圓弧形，助訓(xùn)員戴著護(hù)袖逗引，一般逗2~3次，犬的攻擊欲望非常高時(shí)，讓犬撲咬一次，再逗1~2次結(jié)束。然后過渡到單犬短距離撲咬。

　　2、放繩遠(yuǎn)距離撲咬能力培養(yǎng)。方法是，訓(xùn)導(dǎo)員先拉住犬，助訓(xùn)員逗引后逃跑，跑出10~15米后，訓(xùn)導(dǎo)員帶犬對(duì)助訓(xùn)進(jìn)行撲咬攻擊。最后過渡到犬能對(duì)50米以內(nèi)的指定目標(biāo)順利進(jìn)行攻擊。

　　3、復(fù)雜環(huán)境下的撲咬能力培養(yǎng)。方法是，實(shí)踐訓(xùn)練，如驅(qū)散小群，具有較好素質(zhì)的犬，兇猛性都很主動(dòng)，基本達(dá)到實(shí)戰(zhàn)要求。

　　幼犬的兇猛性培養(yǎng)的目的在于培養(yǎng)犬的膽量和攻擊行為，為以后的撲咬科目打基礎(chǔ)。要求幼犬對(duì)“注意”和“襲”的口令形成條件反射。幼犬能夠按主人手勢(shì)和口令撲咬助訓(xùn)員，幼犬表現(xiàn)膽大、兇猛，相互之間不咬架。

　　如何培養(yǎng)幼犬的兇猛性

　　撲咬物挑逗

　　用毛巾做一個(gè)柔軟的撲咬物，對(duì)犬進(jìn)行必要的挑逗。首先培養(yǎng)幼犬對(duì)毛巾卷進(jìn)行銜取，然后由一名助訓(xùn)員趁犬不注意才敢從犬的口中將小撲咬物奪走。并對(duì)犬進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶舳?。犬欲得到撲咬物而往前沖并會(huì)伴隨者吠叫。犬吠叫之后及時(shí)的下“襲”的口令，并使犬咬到毛巾卷，進(jìn)行輕微的扯拉后將撲咬物給犬。經(jīng)過多次這樣的訓(xùn)練即可培養(yǎng)犬的兇猛性又可使犬對(duì)撲咬產(chǎn)生興奮。幼犬的撲咬，每天進(jìn)行1---2次便可以，因?yàn)槭苋哪挲g體質(zhì)的影響，切不可因犬太勞累而對(duì)撲咬產(chǎn)生抑制。

　　利用犬的防御反應(yīng)培養(yǎng)犬的兇猛性

　　利用生人挑逗，幼犬的勇敢性可以通過鼓勵(lì)它向挑逗的人攻擊的方法得到發(fā)展。有的幼犬生來膽小，單個(gè)培養(yǎng)其勇敢性有困難，可以利用多頭犬群攻，相互壯膽的方法來培養(yǎng)。由于幼犬的膽量相對(duì)較小，要選擇1--2頭兇猛的犬帶頭攻擊，膽小的幼犬得以仿效。所以幼犬撲咬的前期培養(yǎng)要在群犬撲咬的基礎(chǔ)上進(jìn)行?？墒怯?xùn)練時(shí)要選擇犬較為熟悉的環(huán)境進(jìn)行以消除犬的被動(dòng)防御反應(yīng)。將幾條膽量大小不一的幼犬集中在一起，開始由一名助訓(xùn)員以小幅度鬼祟的動(dòng)作靠近犬，在與犬保持一定的距離時(shí)對(duì)犬進(jìn)行挑逗，其中膽量較大的犬就會(huì)對(duì)助訓(xùn)員產(chǎn)生主動(dòng)防御反應(yīng)。當(dāng)犬表現(xiàn)出欲撲咬時(shí)，助訓(xùn)員及時(shí)適當(dāng)?shù)暮笸?。?xùn)練員對(duì)犬進(jìn)行充分的強(qiáng)化獎(jiǎng)勵(lì)，培養(yǎng)犬的“自信心”。經(jīng)過幾次這樣的訓(xùn)練，膽量較小的犬就會(huì)隨著其它的犬表現(xiàn)出撲咬的欲望。訓(xùn)練員要對(duì)犬進(jìn)行及時(shí)的強(qiáng)化。這時(shí)的強(qiáng)化最好采用食物獎(jiǎng)勵(lì)的方法。隨著犬對(duì)助訓(xùn)員行為的適應(yīng)逐漸增加動(dòng)作的幅度。每次的訓(xùn)練要使犬“勝利”結(jié)束。

　　對(duì)仇視性低或被動(dòng)防御占優(yōu)勢(shì)的小犬，假設(shè)敵動(dòng)作要有所區(qū)別。對(duì)前者要盡量鬼祟，動(dòng)作幅度大些，對(duì)后者則正好相反。從小犬身旁挑逗性的跑過，或直接向犬挑逗，激起犬的憤怒，這些方式可以提高小犬的仇視和撲咬的積極性，當(dāng)小犬向助訓(xùn)員吠叫或有攻擊的表現(xiàn)時(shí)，助訓(xùn)員應(yīng)當(dāng)做“驚慌逃竄”狀，主人應(yīng)充分獎(jiǎng)勵(lì)小犬的勇敢行為。無論任何情況下，訓(xùn)練員不能當(dāng)犬的面與助訓(xùn)員談笑，這會(huì)降低犬對(duì)他的仇視性、勇敢性的培養(yǎng)，每次都讓幼犬“勝利”結(jié)束。當(dāng)幼犬具有一定進(jìn)攻性散放時(shí)應(yīng)注意安全，防止幼犬追逐動(dòng)物、家畜或咬嚇行人等。

　　利用幼犬的食物反射培養(yǎng)兇猛性

　　有些幼犬食物反射很強(qiáng)，吃食時(shí)不允許生人或別的人靠近，可以利用這一本能培養(yǎng)勇敢性。訓(xùn)練選擇對(duì)犬進(jìn)行飼喂前進(jìn)行。把幼犬栓好，并在它旁邊放上一盆食物，由一名助訓(xùn)員逐漸靠近食盆，并鬼祟的表現(xiàn)出要拿犬食盆的假動(dòng)作，這是幼犬處于護(hù)食，本能狂叫。開始訓(xùn)練時(shí)助訓(xùn)員要以鬼祟和對(duì)犬害怕的動(dòng)作接近犬盆，當(dāng)幼犬表現(xiàn)出攻擊或吠叫時(shí)，訓(xùn)練員立即出來趕走助訓(xùn)員，把食盆給幼犬讓它吃到食物并進(jìn)行強(qiáng)化。經(jīng)過多次的訓(xùn)練就能逐漸提高犬的兇猛性。

　　通過以上對(duì)幼犬仇視性和膽量的培養(yǎng)，使犬從小就養(yǎng)成對(duì)撲咬興奮的好習(xí)慣。為以后的撲咬訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。當(dāng)犬達(dá)到5月齡事就可對(duì)犬進(jìn)行撲咬的初級(jí)階段的訓(xùn)練了。