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勞動教育有什么好處與意義呢

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物質資料的生產(chǎn)或勞動,是人類賴以生存和發(fā)展的基礎。下面是小編為大家整理的勞動教育有什么好處與意義呢,僅供參考,喜歡可以收藏與分享喲!

勞動教育有什么好處?

凡是從小不愛勞動的人,長大后多不能吃苦,獨立能力差,因此,望子成龍的父母從孩提起就應為孩子創(chuàng)造一種環(huán)境和條件,對孩子進行早期勞動教育,讓孩子做力所能及的事情,讓孩子生成一雙勤勞的.手,使其終身受益。

對孩子進行早期勞動教育的好處有:

1、勞動可以培養(yǎng)孩子的獨立性事實上,孩子出生一歲后,就會表現(xiàn)出一種獨立的意向,走路會推開你的手,有“我自己來”的要求。這種可貴的自發(fā)獨立意識如果得到健康發(fā)展,長大后能獨立思考,辦事果斷。從小讓孩子進行勞動鍛煉,使孩子學會做點事,減少對成人依賴的心理,將會促進孩子“自己能做的事自己做,不依賴別人幫助”的獨立意識形成,這對培養(yǎng)孩子的獨立性,創(chuàng)造性將起著巨大的作用。

2、勞動能促進手腦并用,促進智力發(fā)育動手是幼兒發(fā)展思維的體操。俗話說:“心靈手巧”,而對孩子來說,則是手巧心靈。 體力勞動,是通過手腳的活動來實現(xiàn)的,而孩子勞動和成人勞動在意義和內(nèi)涵上有所不同。對孩子的要求只是最基本的生活自理和一些力所能及的家務等。通過這些基本勞動訓練,可以使孩子的雙手和大腦協(xié)調發(fā)展。 對孩子進行早期勞動訓練,可以使孩子腦細胞得到更多的刺激,加快腦細胞發(fā)育成長,更有利于開發(fā)腦細胞的作用。  3、勞動能促進身體健康、增強體質勞動,可以培養(yǎng)孩子動手習慣和吃苦耐勞的精神,在營養(yǎng)良好的情況下,勞動能促進大肌肉、小肌肉的發(fā)育。勞動在培養(yǎng)完美體魄上所起的作用,同運動一樣重要。許多勞動能顯示體力與技能技巧多種多樣的結合。

4、勞動能促進良好個性品質的形成對孩子進行早期勞動教育能培養(yǎng)孩子珍惜勞動成果,培養(yǎng)對勞動人民的思想感情,體會勞動創(chuàng)造世界的真實含義,從而促進良好個性、道德品質的發(fā)展。年輕的爸爸媽媽們,如果您期望你的孩子有一個聰明好學的頭腦,有自強不息的性格,有健壯的體格,切勿剝奪了孩子早期勞動訓練的機會。

勞動教育意義

勞動作為創(chuàng)造世界、創(chuàng)造未來的根本,教育更應與其及社會實踐相結合。然而,隨著社會競爭的日益激烈,在希望孩子能出類拔萃、成龍成鳳夙愿地驅動下,很多家長都日趨重視孩子的學習和健康,往往忽視了對孩子勞動能力的培養(yǎng)。

蒙特梭利教育體系認為:動作訓練可以培養(yǎng)孩子自我管理能力,培養(yǎng)其責任感和良好的生活習慣,代替、限制動作技能的發(fā)展不利于獨立性和自我管理能力的培養(yǎng)。實踐也證明了在幼兒期適時開展一些自我服務的勞動鍛煉,不但能促進孩子肌肉、骨骼等發(fā)育和肢體動作的靈活性,而且還能將在動手、動腦的反復實踐中所獲得知識、成功體驗等“遷移”到其它教育領域,從而使孩子變得更加聰明、能干、懂事。相關幼教專家也認為,3-6歲孩子天生具有學習出初步知識的能力,完全可以教他們學習閱讀、書寫和計算。初步知識教育與感官訓練往往是相互聯(lián)系的,正確的感官訓練有助于初步知識的教育。由此可見,幼兒勞動教育在幼兒初步知識教育階段中占據(jù)著十分重要的作用。沒有經(jīng)歷過勞動磨煉的孩子,往往不懂得勞動成果來之不易,許多不良的道德、心理品質,大抵都可以直接或間接地從缺少勞動教育中找到根源。因此,加強孩子的勞動教育,不是一家一戶的問題,它關系到我們國家的前途和命運,決不可掉以輕心。

勞動教育作文

在我為如何利用暑假來充實自己發(fā)愁的時候,鎮(zhèn)政府著眼于提高我鎮(zhèn)在校大學生的實踐能力和綜合素質,搭建大學生深入基層了解工作的平臺。

受寵若驚的我欣然接受鎮(zhèn)政府的這份關愛,熱情滿腔,全身心投入地參與到大學生暑期社會實踐活動當中。

我被分配到鎮(zhèn)勞動分局實習。當我剛踏進勞動分局——一個我將要奮斗和挑戰(zhàn)自我的地方,我就受到熱情的招待。鎮(zhèn)勞動分局局長詳細并耐心的為我們講述分局里的一切日常工作,并為我們分配了崗位和工作,最后還提出了一些具體的要求。局長在講解中提醒我們,政府的每一個部門都有自己的責職和功能,并不能說哪個部門特別重要,哪個部門一無是處。各部門既有自己獨立性,相互之間又存在著不或劃缺的關系。

在勞動分局實踐的日子里,我在副局長的悉心指導下,慢慢熟悉分局的日常工作,并感覺到工作的挑戰(zhàn)性,從而產(chǎn)生了興趣。從學勞動法開始,到了解處理勞動糾紛的基本步驟,再具體到學習調解工人與企業(yè)之間矛盾的方法,最后到學習出外檢察和處理違反勞動法的企業(yè)行為的知識地等。

在這個認識和學習的過程中,我深刻體會到,平日里以為政府官員悠閑自在的想法是不可取的,政府部門作為服務群眾的機構,每一位工作人員都必須認真扎實地掌握好每一條法律,每一個辦事流程,著實處理好每一件事情。只有這樣,才能真正為群眾辦實事,辦好事。

短短十幾天,我既學到了知識,同時也豐富了自己的社會閱歷。在局里接觸到事情遠比想象中的多,有些生活小事,平時根本不屑一顧的,在這里都可能成為有待解決的群眾困難。通過跟同事們學習處理這些問題,我又在一定程度上提高了自己的為人處事能力。


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