2023中考語文知識(shí)點(diǎn)及備考方法一覽
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2023中考語文知識(shí)點(diǎn)
位置結(jié)構(gòu)
開頭 開門見山：①開篇點(diǎn)題;②設(shè)置懸念，埋下伏筆;③引起下文,為后文做鋪墊。
環(huán)境描寫：①交代背景;②渲染氣氛;③烘托人物心情;④推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
中間 承上啟下(過渡)，照應(yīng)前文、引出下文。
結(jié)尾 ①深化中心，升華感情;②篇末點(diǎn)題,總結(jié)全文，卒章顯志;③呼應(yīng)開頭(標(biāo)題)。
寫作手法(表達(dá)方式)
記敘：作者在文章中，將人物、事件和景物的基本情況不加修飾地交代清楚，使讀者有概括性的了解，獲得一個(gè)整體的印象。
描寫：用形象的語言對(duì)人物、事件、環(huán)境的形態(tài)特征進(jìn)行具體、生動(dòng)的描繪，使讀者對(duì)描寫的對(duì)象獲得真切、具體的感受和印象。
說明：主要是解說性狀。直接說明事物的形狀性質(zhì)、成因、功用等。
抒情：作者在文章中抒發(fā)感受、表露感情。抒情的方法有直接抒情與間接抒情兩種。
議論：在記敘文中，議論不是主要的表達(dá)方式，它只是在記敘、描寫或說明的過程中，直接表達(dá)作者的某種感受和評(píng)價(jià)，或者借以抒發(fā)胸臆。
記敘順序
順敘：按事件發(fā)展的先后順序來寫。
作用：使敘事有頭有尾，條理清晰，脈絡(luò)清楚，使人印象深刻。
倒敘：先寫事件的結(jié)果，或把事件發(fā)展過程中最突出的片段提到前面來寫,然后再從開頭按事情發(fā)展的順序進(jìn)行敘述。
作用：造成懸念，吸引讀者，避免平鋪直敘，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。
插敘：由于表達(dá)方式、情節(jié)上的需要，暫時(shí)中斷對(duì)主線的敘述，而插人有關(guān)的事情或片段，插敘后再接主線繼續(xù)
作用：對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充作用，可豐富形象，突出中心。
插敘：敘事結(jié)束時(shí),補(bǔ)充交代與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容。
作用：有利于讀者更全面地了解人物或事件使人物形象更豐富,使中心更突出。
人物描寫
神態(tài)描寫：指對(duì)人的面部表情進(jìn)行刻畫，以突出人物性格特征的一種描寫方法。
語言描寫：通過人物個(gè)性化的獨(dú)白或?qū)υ拋砜坍嬋宋镄愿竦囊环N描寫方法。
動(dòng)作描寫：通過對(duì)人物個(gè)性化的行動(dòng)、動(dòng)作的描寫，側(cè)面表現(xiàn)人物性格，展示人物的價(jià)值觀念、情感特性、性格氣質(zhì)、精神狀態(tài)的一種描寫方法。
心理描寫：通過剖析人物的心理活動(dòng)(如內(nèi)心感受、意向、愿望、思想斗爭等)，挖掘人物的思想感情，揭露人物的內(nèi)在隱秘世界，以刻畫人物形象的一種描寫方法。
肖像描寫：通過對(duì)容貌、姿態(tài)、服飾等的描寫,來揭示人物的思想品質(zhì)精神風(fēng)貌和性格特征的一種描寫 方法。
環(huán)境描寫
自然環(huán)境描寫：對(duì)人物活動(dòng)的地點(diǎn)，季節(jié)、氣候、時(shí)間以及場(chǎng)景的描寫。有烘托人物心情、渲染氣氛、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展、點(diǎn)明和突出中心的作用。
社會(huì)環(huán)境描寫：對(duì)社會(huì)背景、時(shí)代氣氛、地域風(fēng)貌的描寫。寫出當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，為下文人物性格描寫做鋪墊。
2023中考語文備考方法
第一個(gè)步驟：以積累為主，集中擊破難點(diǎn)，層層遞進(jìn)的構(gòu)建語文知識(shí)體系。
語文學(xué)習(xí)需要把時(shí)間集中式的突破一個(gè)問題，比如閱讀文章技巧，詩詞鑒賞等。在學(xué)習(xí)中采用各個(gè)擊破的方法解決語文難題。如果你的語文成績不好，那一定有一些題目的出錯(cuò)率太高導(dǎo)致的。甚至有些學(xué)生前面的基礎(chǔ)卷面就沒有保證可以拿滿分，那么后面的寫作、閱讀、鑒賞等抽象思維的題目就更答的面目全非了。所以，想要提高語文成績的第一步就是集中擊破基礎(chǔ)卷面的題目，爭取前面簡單題全做對(duì)。
而基礎(chǔ)知識(shí)就是積累為主來提高分?jǐn)?shù)了。平時(shí)把語文的知識(shí)點(diǎn)縱向橫向的關(guān)系找出來，然后一個(gè)一個(gè)題目的認(rèn)真背誦。記?。翰皇前凑照n本上散亂的知識(shí)背誦，而是根據(jù)真題每一個(gè)題型所涵蓋的知識(shí)點(diǎn)背誦。這樣你的考卷就是整個(gè)語文學(xué)習(xí)思路。一個(gè)一個(gè)題型的去解決，這樣你的語文學(xué)習(xí)就是有針對(duì)性的。特別是對(duì)自己的語文學(xué)習(xí)方法沒有頭緒的學(xué)生，這樣學(xué)習(xí)可以更快地提高你的語文成績。
平時(shí)學(xué)習(xí)課本的知識(shí)最終都會(huì)轉(zhuǎn)化成考試題目出現(xiàn)在學(xué)生面前，所以在學(xué)習(xí)課本的時(shí)候就要有一種把理論知識(shí)轉(zhuǎn)換成題目的學(xué)習(xí)思路。而平時(shí)學(xué)習(xí)課本里面的知識(shí)點(diǎn)就是基礎(chǔ)知識(shí)，語文成績拿高分的基礎(chǔ)就是先保證基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)。
每天學(xué)習(xí)語文還需要安排好固定的語文背誦時(shí)間，一天至少需要兩個(gè)小時(shí)背誦語文基礎(chǔ)知識(shí)。然后每天需要做基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題，每天通過做題目來鞏固知識(shí)是最直接的復(fù)習(xí)辦法。
等自己的基礎(chǔ)知識(shí)可以達(dá)到滿分的時(shí)候就可以考慮進(jìn)攻卷子后面的大題了。而此時(shí)你距離語文高分就不遠(yuǎn)了。
第二個(gè)步驟：尋找語文學(xué)習(xí)規(guī)律，按部就班的學(xué)習(xí)。
語文的學(xué)習(xí)需要你一定的學(xué)習(xí)興趣，只有你對(duì)語文感興趣了，那你在接觸語文次數(shù)逐漸增加的過程中，你就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)語文的學(xué)習(xí)規(guī)律的。學(xué)習(xí)語文產(chǎn)生興趣最直接的方法就是閱讀文章和練習(xí)寫作，并且在閱讀的過程中進(jìn)行認(rèn)真思考。你需要思考文章的整體核心寫作思路，你需要找出閱讀文章的精彩點(diǎn)。當(dāng)你通過閱讀可以產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，那就說明你的語文興趣已經(jīng)產(chǎn)生了。
當(dāng)你閱讀文章數(shù)量提高后，你就可以模仿閱讀的文章自己試著仿寫和復(fù)述。這個(gè)過程看似枯燥，其實(shí)當(dāng)你完成一篇文章后，你對(duì)語文的感覺就會(huì)轉(zhuǎn)變的。
而后的語文學(xué)習(xí)你只要按照自己的學(xué)習(xí)規(guī)律進(jìn)行就可以了。時(shí)間的慢慢積累可以讓你的語文成績?cè)絹碓胶谩?/p>
第三個(gè)步驟：會(huì)背會(huì)用。
這里背誦需要精準(zhǔn)性，背誦課文不可以模棱兩可和模糊大概。比如背誦詩詞，不僅僅需要熟練背誦，還需要會(huì)默寫和熟練知曉意思。因?yàn)橹挥斜痴b精準(zhǔn)，你才可以在之后的寫作中運(yùn)用進(jìn)去。而且也只有背誦精準(zhǔn)，你才可以在基礎(chǔ)卷面不丟分。
第四個(gè)步驟：訓(xùn)練自己的寫作思維，學(xué)會(huì)擴(kuò)展思路。從而讓自己寫的文章更有深度和廣度。
語文考試?yán)锩?a href='http://www.zbfsgm.com/zw/' target='_blank'>作文分?jǐn)?shù)占比可以說是最大了。如果你的基礎(chǔ)分已經(jīng)保證滿分，那么接下來你需要拿分的地方就是閱讀分和寫作分了。
寫作里面，你需要平時(shí)就注意訓(xùn)練自己的寫作思維，不要把每次的考試當(dāng)成訓(xùn)練寫作的時(shí)候，考試應(yīng)該是對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的檢測(cè)，考試不能當(dāng)練筆看待。你需要在平時(shí)自己訓(xùn)練寫作就應(yīng)該注意提高寫作水平。第一步就是知道寫作從點(diǎn)到面，再從面到點(diǎn)的寫作思路。
2023中考語文提分技巧
語文提分第一條就是背課文?？赡苡行┩瑢W(xué)覺得這個(gè)沒什么用，要說背，自己也背了，可是你背的火候興許不夠。背課文要把所有課后標(biāo)注要求背誦的古詩詞、文言文以及作者簡介全部背下來，并且不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，為默寫奠定基礎(chǔ)。
學(xué)好語文方法之二是背基礎(chǔ)知識(shí)。除了要求背誦的課文以外，語文還會(huì)涉及到很多基礎(chǔ)知識(shí)要背，這些也都有無條件地背誦下來，不管考試會(huì)不會(huì)考到，但作為語文常識(shí)也需要會(huì)。比如成語、字音、字形、文學(xué)常識(shí)等等。
語文學(xué)習(xí)第三是多閱讀。課內(nèi)文章無論是選修還是必修，最好都通讀一遍，課外卷子和資料短文也盡量多閱讀，擴(kuò)展知識(shí)面，增強(qiáng)語感。
第四個(gè)方法是背作文素材及語段。這也是提高寫作水平的一個(gè)方法，作文提分不光靠平時(shí)多寫，也要多背，背多了變成自己的才能達(dá)到提高寫作能力的目的。
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