0是自然數(shù)嗎為什么呢?這是很多人在學(xué)習(xí)0這個數(shù)字的時候的疑問。下面是小編整理的0是自然數(shù)嗎為什么呢，以供參考，歡迎大家收藏并分享喲!

0是自然數(shù)嗎為什么呢?

0是介于-1和1之間的整數(shù)，是偶數(shù)，是最小的自然數(shù)，也是有理數(shù)。0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)，而是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界點。0沒有倒數(shù)，0的相反數(shù)是0，0的絕對值是0，0的平方是0，0的平方根是0，0的立方根也是0，0乘任何數(shù)都等于0，除0之外任何數(shù)的0次冪都等于1。0不能作為分?jǐn)?shù)中的分母或除數(shù)出現(xiàn)，0的所有倍數(shù)都是0，0除以任何非零實數(shù)都等于0。

自然數(shù)包括什么?

自然數(shù)是整數(shù)(自然數(shù)包括正整數(shù)和零)，但整數(shù)不全是自然數(shù)，例如：-1 -2 -3……是整數(shù) 而不是自然數(shù)。自然數(shù)是無限的。全體非負(fù)整數(shù)組成的集合稱為非負(fù)整數(shù)集，即自然數(shù)集。

在數(shù)物體的時候，數(shù)出的1.2.3.4.5.6.7.8.9……叫自然數(shù)。自然數(shù)有數(shù)量、次序兩層含義，分為基數(shù)、序數(shù)。

基本單位：計數(shù)單位：個、十、百、千、萬、十萬……

總之，自然數(shù)就是指大于等于0的整數(shù)。當(dāng)然，負(fù)數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)等就不算在其內(nèi)了。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

上課之前預(yù)習(xí)，是高三學(xué)生取得較好成績的基礎(chǔ)，爭取自己在上課之前把教材弄明白，上課注意聽老師的講課思路，把握高中數(shù)學(xué)重點和難點，盡量把高中數(shù)學(xué)的難題處理在課堂上。上課是理解和掌握高中數(shù)學(xué)基本知識和基本技能的重要環(huán)節(jié)。如果上課聽不懂老師講的是什么，就下課找老師，把上課不會的內(nèi)容讓老師從新講一遍，而且上課要專心聽重點難點，把老師補(bǔ)充的內(nèi)容洗下來，而不是全部抄下來，顧此失彼。

2、調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法

有很多的同學(xué)高中數(shù)學(xué)成績不好是因為學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的不對。高三網(wǎng)小編表示上高三學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也不要盲目的大量參考書籍和做課外題，以期獲得戰(zhàn)無不勝的解題技巧，欲速則不達(dá)。雖然很多的高三同學(xué)用做題的方式來提升高中數(shù)學(xué)的成績，但是此時不應(yīng)盲目的做題，需要注重質(zhì)量而不是數(shù)量。

高考數(shù)學(xué)考試的一個特點是研究題目就可以獲得解題的方法，所以高三的同學(xué)們可以再課后或平時的時候?qū)v屆的真題進(jìn)行研究分析，總結(jié)出一些解題的方法。而對于平時高中數(shù)學(xué)學(xué)得比較好的學(xué)生來說，學(xué)會總結(jié)解題的思維而做到快速接替，把所有的題目固定成一種思維，同時再總結(jié)出變型的主要原則。

3、對教材合理利用

高三考試的時候的題目其實都是萬變不離教材的，很多的考試題目就是源于教材的例題和習(xí)題，所以高三的同學(xué)們一定要重視對教材的重視，課本中的例題和習(xí)題等是高三復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的寶貴資源，重新審視和總結(jié)高中數(shù)學(xué)其中所蘊含的疑難點以及解題方法和數(shù)學(xué)思想，這樣才可以對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有一種全新的感悟。