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鸚鵡的外形特征與生活習(xí)性_怎么提高鸚鵡的說(shuō)話能力(2)

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鸚鵡的外形特征與生活習(xí)性_怎么提高鸚鵡的說(shuō)話能力

  提高鸚鵡的說(shuō)話能力方法

  訓(xùn)練第1步 馴化鸚鵡

  準(zhǔn)備教學(xué)的鳥(niǎo)要選取當(dāng)年羽毛已長(zhǎng)齊的幼鳥(niǎo),老鳥(niǎo)因反應(yīng)遲鈍一般不作教學(xué)對(duì)象。在教學(xué)前要使鳥(niǎo)在籠內(nèi)或架上能安定的生活,不易受驚并很馴服,愿意接近人。鸚鵡要能馴服到人的手能撫摸它的頭或背,放開(kāi)腳鏈它也不飛走,達(dá)到這樣程度的鸚鵡教學(xué)效果最好。

  正所謂萬(wàn)丈高樓從地起,人老了學(xué)習(xí)東西會(huì)慢很多,效果也大打節(jié)扣,鸚鵡跟人類也一樣,從小鸚鵡開(kāi)始訓(xùn)練就比較容易了。而且,馴服小鸚鵡的難度也低很多。

  另外值得一提的是,有些人說(shuō)要教鳥(niǎo)兒說(shuō)話需要捻舌,經(jīng)研究的結(jié)論,其實(shí)這個(gè)行為是不必要的,捻舌與否沒(méi)有直接影響,鸚鵡馴服后即可教學(xué)人語(yǔ)。

  訓(xùn)練第2步 教導(dǎo)方法

  (1)時(shí)間:以清晨最好,因鳥(niǎo)的鳴叫在清晨最為活躍,這時(shí)鳥(niǎo)尚未飽食,教學(xué)效果效好。

  (2)環(huán)境:要安靜,不能有嘈雜聲和談話聲,否則易分散鳥(niǎo)的注意力,也會(huì)學(xué)到不應(yīng)該學(xué)的聲音。因此最好選擇在安靜的室內(nèi)進(jìn)行教學(xué)。

  (3)內(nèi)容:開(kāi)始時(shí)要選擇簡(jiǎn)單的短句,如“你好”、“歡迎——歡迎”等,教時(shí)發(fā)音口齒要清晰,不能含糊,且發(fā)音要緩慢些,不能太急。

  每日要反復(fù)對(duì)鳥(niǎo)教同一語(yǔ)句,不應(yīng)該有變換,如用錄音機(jī)播放效果會(huì)更好些,也比較省力。一般一句話教一周左右即能學(xué)說(shuō),能學(xué)說(shuō)后再鞏固幾天,再教第二句,如秋后開(kāi)始教學(xué)至翌年3

  —4月間已能學(xué)成一組語(yǔ)句,如果反應(yīng)比較靈敏的鳥(niǎo),還可教以簡(jiǎn)單的歌謠。

  在教學(xué)期間的鳥(niǎo),不能讓它聽(tīng)到無(wú)聊或不適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。鳥(niǎo)的學(xué)語(yǔ)有一短暫時(shí)間特別敏感,這時(shí)對(duì)外界的各種聲音極易仿效。一旦發(fā)現(xiàn)這一敏感期,應(yīng)及時(shí)抓住,好好利用!

  教鸚鵡說(shuō)話就像教小孩子說(shuō)話,剛開(kāi)始教太長(zhǎng)的句子或難說(shuō)的字眼,鸚鵡會(huì)很困惑,而且你要慢慢的、清楚的說(shuō)出,當(dāng)鸚鵡成功說(shuō)出一些字眼時(shí),適當(dāng)給它獎(jiǎng)勵(lì)能增加它的動(dòng)力。

  另外注意觀察鸚鵡什么時(shí)候?qū)β曇糇蠲舾?,在這短暫的敏感期教它說(shuō)話效果會(huì)好很多。

  訓(xùn)練第3步 不要讓鸚鵡孤單

  孤單寂寞的鸚鵡就和人一樣,不愛(ài)說(shuō)話,尤其灰鸚鵡這類性格本來(lái)就比較內(nèi)向的鸚鵡,因?yàn)闆](méi)有說(shuō)話對(duì)象,而且鸚鵡是群體動(dòng)物,溝通和呼喚才是鸚鵡學(xué)話的原動(dòng)力,所以那些家里平常沒(méi)人,主人也沒(méi)時(shí)間管它的鸚鵡,不愛(ài)說(shuō)話是正常的,愛(ài)說(shuō)話才怪。

  所以主人的關(guān)懷、溝通、互動(dòng)是很重要,如果主人不在家,或者家里經(jīng)常沒(méi)有人的話,最好就多養(yǎng)一只鸚鵡陪伴它,不需要同一個(gè)品種的,而且不需要養(yǎng)在一齊,只要大家能互相看到就可以了。

  鸚鵡是群體性生物,也就是說(shuō)鸚鵡也需要社交,所以,鸚鵡要多上街見(jiàn)人,才會(huì)膽子大,性格才會(huì)開(kāi)朗,才夠膽在街上面說(shuō)話,不會(huì)藏起來(lái)說(shuō),見(jiàn)多點(diǎn)新鮮事物,鸚鵡腦袋才會(huì)靈活,才會(huì)更喜歡學(xué)習(xí),假如每天都活在同一個(gè)房子,同樣的四面墻,能提起學(xué)習(xí)興趣么,當(dāng)然不會(huì)!

  訓(xùn)練第4步 勤是王道

  一個(gè)養(yǎng)鸚鵡的新手,會(huì)把說(shuō)話作為養(yǎng)鸚鵡的重點(diǎn)。而一個(gè)養(yǎng)鸚鵡有一段時(shí)間的人,就知道養(yǎng)鸚鵡的樂(lè)趣重點(diǎn)在于互動(dòng),不是說(shuō)話。

  養(yǎng)一只鸚鵡只是為了要它說(shuō)話,結(jié)果往往不如人意,而提出“為什么我的鸚鵡不會(huì)說(shuō)話”的問(wèn)題,這是很多新手常見(jiàn)的問(wèn)題,原因很簡(jiǎn)單,這部分人對(duì)鸚鵡的要求和希望過(guò)高,加上新手對(duì)鸚鵡不了解,以為鸚鵡的說(shuō)話完全取決于品種,以為灰鸚鵡說(shuō)話就一定了得,以為教幾天就會(huì)說(shuō)話。

  結(jié)果被這些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)誤導(dǎo)下,采用不正確的方法教導(dǎo),或者沒(méi)有耐性,那么就必然出現(xiàn)教說(shuō)話的結(jié)果和預(yù)計(jì)的結(jié)果相差很遠(yuǎn),而出現(xiàn)更多“為什么我的鸚鵡不會(huì)說(shuō)話”的問(wèn)題。

  其實(shí)教任何鸚鵡說(shuō)話都沒(méi)有秘訣的,關(guān)鍵就是勤,主人本身懶了,靠用復(fù)讀機(jī)教不是不會(huì),但同一個(gè)品種,一個(gè)用復(fù)讀機(jī)教出來(lái)的鸚鵡,和用人口教出來(lái)的鸚鵡,有機(jī)會(huì)拿出來(lái)比較一下,就知道差別在那里了。


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