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法律意識(shí)是什么意思有什么重要性

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法律意識(shí)是什么意思有什么重要性

  法律意識(shí)是一種觀念的法律文化,對(duì)法的制定實(shí)施是非常重要的。那么你對(duì)法律意識(shí)了解多少呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于什么是法律意識(shí)的內(nèi)容,希望大家喜歡!

  什么是法律意識(shí)

  法律意識(shí)是人們對(duì)于法(特別是現(xiàn)行法)和有關(guān)法律現(xiàn)象的觀點(diǎn)、知識(shí)和心理態(tài)度的總稱。法律意識(shí)是一種觀念的法律文化,對(duì)法的制定實(shí)施是非常重要的。它表現(xiàn)為探索法律現(xiàn)象的各種法律學(xué)說,對(duì)現(xiàn)行法律的評(píng)價(jià)和解釋,人們的法律動(dòng)機(jī)(法律要求),對(duì)自己權(quán)利、義務(wù)的認(rèn)識(shí)(法律感),對(duì)法、法律制度了解、掌握、運(yùn)用的程度(法律知識(shí)),以及對(duì)行為是否合法的評(píng)價(jià)等。

  法律意識(shí)是社會(huì)意識(shí)的一種

  法律意識(shí)同人們的世界觀、倫理道德觀等有密切聯(lián)系,具有強(qiáng)烈的階級(jí)性。不同階級(jí)的法律意識(shí)各不相同。在階級(jí)社會(huì)中,沒有全社會(huì)統(tǒng)一的法律意識(shí)。統(tǒng)治階級(jí)的法律意識(shí)在社會(huì)上居于統(tǒng)治地位,起著支配作用。各階級(jí)法律意識(shí)的內(nèi)容,歸根結(jié)底由該階級(jí)的物質(zhì)生活條件所決定。在統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部,由于各階層、各集團(tuán)乃至個(gè)人所處的具體地位不同及其他原因,其法律意識(shí)也不完全相同,但在基本點(diǎn)上都服從于統(tǒng)治階級(jí)的利益。

  統(tǒng)治階級(jí)的法律意識(shí)直接指導(dǎo)法的制定、執(zhí)行和遵守。為統(tǒng)治階級(jí)利益服務(wù)的法律制度,保護(hù)統(tǒng)治階級(jí)利益的法律、法規(guī)等,都是在統(tǒng)治階級(jí)的法律意識(shí)指導(dǎo)下確立和制定的;司法人員在應(yīng)用法律規(guī)范時(shí),他們的法律意識(shí)對(duì)實(shí)施法律規(guī)范和維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)利益具有重要作用。法律主體(包括自然人和法人)法律意識(shí)的增強(qiáng),有助于他們依憑法律捍衛(wèi)自己的權(quán)利,更好地履行法律義務(wù),并對(duì)法制的健全、鞏固和發(fā)展具有重要意義。

  未成年人法律意識(shí)的樹立

  具體來講,主要包括四個(gè)方面:

  未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國家法律法規(guī)及公共規(guī)范

  實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的,需要花費(fèi)更大的力氣,因此,未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中,處處遵守國家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范,遵重社會(huì)公德,從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng),自我調(diào)節(jié)、自我完善,自覺抵制違法犯罪行為的引誘。如我在99年辦理的一起未成年人入室搶劫案,涉案人員有三人,其中年齡最小的王某年僅14周歲,99年10月的一天晚上,樓某與李某到我市甜夢(mèng)歌舞廳找到王某,并邀王某去玩,王某就跟隨前往來到帶湖路一住宅區(qū),樓某帶頭敲開被害人陳某家的門,后進(jìn)屋要陳某拿錢,陳不從,李某便上前搶陳某脖子上的金項(xiàng)鏈,王某見狀退出房外,最后樓某被判8年徒刑,李某被判5年徒刑,王某因年少,不辯是非,又沒有實(shí)施具體行為,為體現(xiàn)對(duì)未成年人的教育和挽救政策,我們對(duì)他作不起訴處理,此案中如果王某也積極主動(dòng)動(dòng)手幫助實(shí)施搶劫,那么王某也將被判刑坐牢。

  樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識(shí)

  自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度,也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。如果未成年人自甘墮落,外界再怎樣幫助,也是無濟(jì)于事的。

  如我辦理的舒某搶劫、傷害案,案犯舒某原是我們信州區(qū)五中的學(xué)生,因從小養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的不良習(xí)慣,一直不好好讀書以至成績(jī)?cè)絹碓讲?,他的母親把他轉(zhuǎn)到三中讀書后,他認(rèn)為自己不是讀書的材料,還是自暴自棄,成天泡在游戲機(jī)房玩游戲,并結(jié)識(shí)了也是不讀書的劉某等人,后與劉某等人一同去打架傷人,搶出租車司機(jī),墜落的無法自拔,最后被關(guān)進(jìn)監(jiān)牢,被判處七年徒刑。

  增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力

  未成年人只有學(xué)好知識(shí),豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),鍛煉各種能力,才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。才能分清是非,未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體,增強(qiáng)體魄,這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時(shí)候,及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi),不至于受犯罪行為的隨意侵害。

  加強(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)

  未成年兒童對(duì)犯罪的自我防范,除以上講的,還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)應(yīng)該采取哪些措施。
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