避免學(xué)術(shù)不端有哪些正確的方法(2)
避免學(xué)術(shù)不端有哪些正確的方法
論文署名
只有對論文的工作作出了實(shí)質(zhì)貢獻(xiàn)的人才能夠做為論文的作者。論文的第一作者是對該論文的工作作出了最直接的、最主要的貢獻(xiàn)的研究者，一般是指做了論文中的大部分或全部實(shí)驗(yàn)的人。論文的通訊作者是就該論文負(fù)責(zé)與期刊和外界聯(lián)系的人，一般是論文課題的領(lǐng)導(dǎo)人，為論文工作確定了總的研究方向，并且在研究過程中，在理論上或技術(shù)上對其他作者進(jìn)行了具體指導(dǎo)。在多數(shù)情況下，通訊作者是第一作者的導(dǎo)師或上司，但是也可以是第一作者的其他合作者或第一作者本人。論文的其他作者應(yīng)該是對論文工作作出了一部分實(shí)質(zhì)貢獻(xiàn)的人，例如參與了部分實(shí)驗(yàn)工作。
在確定論文的署名時(shí)，要注意不要遺漏了對論文工作作出實(shí)質(zhì)貢獻(xiàn)的人，否則就有侵吞他人的學(xué)術(shù)成果的嫌疑。但是也不要讓沒有作出實(shí)質(zhì)貢獻(xiàn)的人掛名。第一作者的導(dǎo)師、上司或贊助者并不等于天然就是論文的通訊作者，如果他們沒有對論文工作進(jìn)行過具體指導(dǎo)，也不宜擔(dān)任論文的通訊作者或其他作者。論文的合作者應(yīng)該是對論文工作作出了實(shí)質(zhì)貢獻(xiàn)的人，如果只是曾經(jīng)對論文工作提出過某些非實(shí)質(zhì)性的建議，或者只是在某方面提供過幫助，例如提供某種實(shí)驗(yàn)試劑，允許使用實(shí)驗(yàn)儀器，或幫助潤色論文的寫作，那么也不宜在論文中掛名，而應(yīng)該在論文的致謝中表示謝意。有的國際學(xué)術(shù)期刊(例如英國《自然》)鼓勵(lì)投稿者在論文尾注中具體說明各個(gè)作者對論文所作的貢獻(xiàn)。
論文一般由第一作者或通訊作者撰寫初稿，然后向共同作者征求意見。論文的任何結(jié)論都必須是所有的作者一致同意的，如果某個(gè)作者有不同意見，他有權(quán)利退出署名，撤下與其有關(guān)的那部分結(jié)果。在論文投稿之前，所有的作者都應(yīng)該知情并簽名表示同意。不應(yīng)該在某個(gè)人不知情的情況下就把他列為共同作者。
一篇論文一般只有一名第一作者和一名通訊作者。如果有兩個(gè)人的貢獻(xiàn)確實(shí)難以分出主次，可以以注明兩人的貢獻(xiàn)相等的方式表明該論文有兩名第一作者。但是一篇論文有多于兩名的第一作者，或有多于一名的通訊作者，都是不正常的現(xiàn)象，會(huì)讓人猜疑是為了增加一篇論文在評價(jià)工作中的使用價(jià)值所做的安排。
論文的署名是一種榮耀，也是一種責(zé)任。如果在論文發(fā)表后被發(fā)現(xiàn)存在造假、剽竊等問題，共同作者也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，不應(yīng)該以不知情做為借口，試圖推卸一切責(zé)任。造假者、剽竊者固然要承擔(dān)最主要的責(zé)任，但是共同作者也要承擔(dān)連帶責(zé)任。因此，不要輕易在自己不了解的論文上署名。
論文發(fā)表
在有同行評議的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文，是發(fā)布學(xué)術(shù)成果的正常渠道。重要的學(xué)術(shù)成果應(yīng)該拿到國際學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表，接受國際同行的評議。
一篇論文只能投給一家期刊，只有在確知被退稿后，才能改投其他期刊。許多學(xué)術(shù)期刊都明文禁止一稿多投或重復(fù)發(fā)表。一稿多投浪費(fèi)了編輯和審稿人的時(shí)間，重復(fù)發(fā)表則占用了期刊寶貴的版面，并且有可能出現(xiàn)知識產(chǎn)權(quán)的糾紛(許多期刊都要求作者全部或部分地把論文的版權(quán)轉(zhuǎn)交給期刊)。如果一組數(shù)據(jù)已經(jīng)在某篇論文中發(fā)表過，就不宜在新的論文中繼續(xù)做為新數(shù)據(jù)來使用，否則也會(huì)被當(dāng)成重復(fù)發(fā)表。如果在新論文中需要用到已發(fā)表論文的數(shù)據(jù)，應(yīng)該采用引用的方式，注明文獻(xiàn)出處。
先在中國期刊上發(fā)表中文論文，再在國際期刊上發(fā)表同一內(nèi)容的英文論文，這種做法嚴(yán)格來說也是重復(fù)發(fā)表，但是由于有助于促進(jìn)國際交流，所以也沒有必要深究。但是不宜先發(fā)表英文論文，再翻譯成中文重復(fù)發(fā)表。
在論文發(fā)表之前，不宜向新聞媒體宣布論文所報(bào)告的成果。一些國際學(xué)術(shù)期刊(例如英國《自然》)都規(guī)定不應(yīng)把論文結(jié)果事先透露給新聞媒體，否則有可能導(dǎo)致被退稿。
研究者對未發(fā)表的成果擁有特權(quán)，有權(quán)不讓他人了解、使用該成果。期刊編輯、審稿人不能利用職務(wù)之便向他人透露或自己使用受審論文提供的新信息。但是研究成果一旦寫成論文發(fā)表，就失去了特權(quán)，他人有權(quán)做恰當(dāng)?shù)囊煤瓦M(jìn)一步了解該成果的細(xì)節(jié)。國家資助的成果發(fā)表后應(yīng)該與同行共享。
學(xué)術(shù)履歷
學(xué)術(shù)履歷的目的是為了讓他人能夠客觀準(zhǔn)確地了解、評價(jià)你的受教育經(jīng)歷和學(xué)術(shù)成就，因此應(yīng)該只陳述事實(shí)，不要自己做主觀評價(jià)，更不要拔高、捏造學(xué)歷和成果。
中國習(xí)慣于把還在攻讀博士學(xué)位的研究生提前稱為博士，但是在正式介紹和學(xué)術(shù)履歷中，不應(yīng)該把還未獲得博士學(xué)位的博士研究生寫成博士。在履歷中應(yīng)該寫明自己獲得的各種學(xué)位的時(shí)間，如果還未獲得的，可注明預(yù)計(jì)獲得的時(shí)間。
由于美國醫(yī)學(xué)教育屬于研究生教育，美國醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生一般都獲得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位(M.D.)，畢業(yè)后可以從事博士后研究，這就導(dǎo)致中國醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生雖然只有學(xué)士、碩士學(xué)位，也可以以從事博士后研究的名義到美國實(shí)驗(yàn)室工作。這是由于中美兩國的教育體制不同造成的“誤會(huì)”。這種特殊的“博士后”不應(yīng)該因此就在學(xué)術(shù)履歷中聲稱自己有博士后研究經(jīng)歷，因?yàn)楹茱@然，一個(gè)沒有博士學(xué)位的人是不可能做博士后研究的。
在介紹自己在國外的學(xué)習(xí)、研究經(jīng)歷時(shí)，不應(yīng)該利用中英表述的差異，通過“翻譯技巧”來拔高自己在國外的學(xué)術(shù)地位和學(xué)術(shù)成就。例如，不應(yīng)該把博士后研究人員(Postdoctoral Research Fellow)翻譯成“研究員”，讓人誤以為是和中國研究員一樣與教授平級的職稱;不應(yīng)該把在國外獲得的研究資助稱為獲“獎(jiǎng)”，雖然這類研究資助的名稱中有時(shí)會(huì)用到award一詞，但是與由于學(xué)術(shù)成就而獲得的獎(jiǎng)勵(lì)(prize)是不同的。
在論文表中列舉自己做為共同作者的論文時(shí)應(yīng)該保留論文原有的排名順序，不應(yīng)該為了突出自己而改變論文排名順序。采用黑體字或畫線的方式讓自己的名字突出則是可以的。如果一篇論文的共同作者人數(shù)較多，不能全部列出，那么應(yīng)該在列出的最后一名作者后面注明etc，讓讀者清楚地知道后面還有其他作者未列出來。有的人只把作者名字列到自己為止，又不注明etc，讓讀者誤以為他是論文的通訊作者(按慣例通訊作者是最后一名作者)，這是一種誤導(dǎo)行為。
在論文表中應(yīng)該只包括發(fā)表在經(jīng)同行評議的學(xué)術(shù)期刊上的論文。不應(yīng)該把發(fā)表在會(huì)議增刊上的會(huì)議摘要(Poster，Meeting Abstract)也列進(jìn)去充數(shù)。如果要列出會(huì)議摘要，應(yīng)該單獨(dú)列出，或者清清楚楚地注明屬于會(huì)議摘要。
在列出發(fā)表的學(xué)術(shù)專著時(shí)，應(yīng)該清楚地寫明自己的貢獻(xiàn)。如果自己只是專著的主編，應(yīng)該注明“編”或“Ed.”，不要讓讀者誤以為是專著的作者。如果自己只是參與寫作專著中的某個(gè)章節(jié)，也應(yīng)該注明該章節(jié)，而不要讓讀者誤以為是整本專著的作者。
學(xué)術(shù)不端的危害
學(xué)術(shù)不端行為敗壞科學(xué)界的聲譽(yù)，阻礙科學(xué)進(jìn)步。學(xué)術(shù)的意義是求真，探求真理本來應(yīng)該是每個(gè)學(xué)者的崇高職責(zé)，誠實(shí)也應(yīng)該是治學(xué)的最基本的態(tài)度。人類的活動(dòng)很難找出還有哪一種像學(xué)術(shù)這樣強(qiáng)調(diào)真實(shí)，學(xué)者也因之受到公眾的敬仰，甚至被視為社會(huì)的良心。如果科學(xué)界的聲譽(yù)由于學(xué)術(shù)不端行為的頻發(fā)而受到嚴(yán)重?fù)p害，敗壞了科學(xué)研究在公眾心目中的形象，那么必然會(huì)阻礙科學(xué)的進(jìn)步，因?yàn)樽隹茖W(xué)研究是需要全社會(huì)的支持的，需要有科研資金的提供，需要有一個(gè)比較好的科研環(huán)境的。沒有了這些因素，科學(xué)就很難發(fā)展。
學(xué)術(shù)不端行為也直接損害了公共利益?？茖W(xué)研究在很大程度上都在使用國家資金，學(xué)術(shù)造假就是在浪費(fèi)納稅人的錢。有的學(xué)術(shù)造假是和經(jīng)濟(jì)腐敗相勾結(jié)的，是為了推銷假藥、假產(chǎn)品的，那么就是在騙消費(fèi)者的錢，危害消費(fèi)者的身體健康。
學(xué)術(shù)不端行為違反學(xué)術(shù)規(guī)范，在科研資源、學(xué)術(shù)地位方面造成不正當(dāng)競爭。如果靠剽竊、捏造數(shù)據(jù)、捏造學(xué)術(shù)履歷就能制造出學(xué)術(shù)成果、獲得學(xué)術(shù)聲譽(yù)、占據(jù)比較高的學(xué)術(shù)地位，那么腳踏實(shí)地認(rèn)認(rèn)真真搞科研的人，是競爭不過造假者的。而且學(xué)術(shù)造假還對同行造成了誤導(dǎo)。如果有人相信了虛假的學(xué)術(shù)成果，試圖在其基礎(chǔ)上做進(jìn)一步的研究，必然是浪費(fèi)了時(shí)間、資金和精力，甚至影響到學(xué)位的獲得和職務(wù)的升遷。受造假者最直接危害的往往是同一實(shí)驗(yàn)室、同一研究領(lǐng)域的人。
因此，人人都有權(quán)利維護(hù)學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德，維護(hù)學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德也是在保護(hù)自己的利益。
中科協(xié)完善科技人員誠信檔案 防范學(xué)術(shù)不端
中新社北京五月二十六日電(記者孫自法)被譽(yù)為“科技工作者之家”的中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)呼吁建立和完善科技工作者誠信檔案，對承擔(dān)國家科技計(jì)劃項(xiàng)目和從事相關(guān)管理的人員、機(jī)構(gòu)進(jìn)行信用監(jiān)督，以強(qiáng)化科研道德建設(shè)、防范學(xué)術(shù)不端行為。
二十六日閉幕的中國科協(xié)“七大”通過《關(guān)于動(dòng)員和組織廣大科技工作者為建設(shè)創(chuàng)新型國家作出新貢獻(xiàn)的若干意見》，并在這份用較多筆墨關(guān)注科技道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的《若干意見》中發(fā)出上述呼吁。
中國科協(xié)強(qiáng)調(diào)，科技工作者要自覺抵制相互吹捧、沽名釣譽(yù)等學(xué)術(shù)不端行為，同弄虛作假、剽竊抄襲等不良現(xiàn)象作斗爭。在申報(bào)、推薦、評審、鑒定、答辯、評獎(jiǎng)等科技活動(dòng)中，要淡薄“官本位”觀念和“明星”效應(yīng)，充分尊重學(xué)術(shù)領(lǐng)域不同意見。要把學(xué)術(shù)自律和社會(huì)輿論監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來，維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)和科技工作者職業(yè)道德。
科研單位和科技團(tuán)體要制定科學(xué)道德公約，規(guī)范、鼓勵(lì)學(xué)術(shù)批評，端正學(xué)風(fēng)研風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德委員會(huì)建設(shè)，制定懲戒處罰制度，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。改進(jìn)和完善學(xué)術(shù)交流制度，健全同行認(rèn)可機(jī)制，幫助中青年優(yōu)秀科技人才脫穎而出。
科技人員應(yīng)堅(jiān)持國家利益高于一切，在各項(xiàng)科研活動(dòng)中體現(xiàn)國家意志，服從和服務(wù)于國家利益，保守國家科技秘密，維護(hù)科技安全，牢固樹立納稅人意識，確保科技活動(dòng)有利于人與社會(huì)、人與自然的和諧發(fā)展。同時(shí)，科技人員還要保護(hù)好、應(yīng)用好自己的知識產(chǎn)權(quán)，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。
看過“避免學(xué)術(shù)不端的方法”的人還看了：