激勵控制要則包括什么內(nèi)容
激勵控制要則包括什么內(nèi)容
激勵控制是指企業(yè)通過激勵的方式控制管理者及員工的行為，使管理者及員工的行為與企業(yè)目標(biāo)相協(xié)調(diào)。你知道激勵控制要擇有哪些嗎?下面跟小編一起來看一下相關(guān)資料吧!
激勵控制要則包括什么內(nèi)容
1、愈少用恐懼愈好?？謶质敲钕聦俜牡挠行侄?，但它會帶來負作用。
2、不要忽略細節(jié)。一些領(lǐng)導(dǎo)者存在這種認識傾向：似乎獎勵一提高，下屬積極性就提高。其實并不盡然。除了金錢之外，能夠調(diào)動下屬積極性的激勵因素很多。不少想不到的細節(jié)，往往是激勵的關(guān)鍵。所謂“細節(jié)”包括：自尊、自由、信心、信賴、愛、成就感等。常聽一些下屬這樣說：“只要領(lǐng)導(dǎo)略表贊賞之意，我就會工作得更上心、更快樂。”對這些人來說，及時說些贊賞、鼓勵的話，往往比獎金更能打動他們。
3、幫助下屬建立安全感。在競爭激勵的環(huán)境中，大多數(shù)人都程度不同地缺乏安全感。他們擔(dān)心失去什么，又擔(dān)心得到什么。在這方面往往要費去很大精力。如果幫助下屬建立安全感，會大大解放下屬的生產(chǎn)力。
4、培養(yǎng)下屬的自信心。即使能力相當(dāng)?shù)南聦伲瑑H僅是由于自信心不同，其工作勁頭和結(jié)果就有很大不同。所以：，培養(yǎng)下屬的自信心是一種既重要又便宜的“動力投資”。這里，以下幾點需注意：其一，與下屬談話時，要專心一致，讓他們覺得受重視。其二，托付責(zé)任時，讓下屬以自己的方式盡情發(fā)揮。即使事情做得不當(dāng)，也不可馬上收回他們的責(zé)任。其三，積極鼓勵和贊揚下屬的創(chuàng)見。其四，讓下屬分享參與與決策的權(quán)力。其五，對下屬要仁慈、體恤。其六，不要勉強下屬做無法辦到的事。
最后，不要把下屬和他的工作混為一談。如果下屬做錯了，要讓他理解你不滿意的是他的工作，而不是他本人。如果要批評他，首先應(yīng)作自我批評。這不僅僅是策略上的考慮，事實上也應(yīng)如此。因為下屬出錯，身為領(lǐng)導(dǎo)至少要負領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。這樣做，既利于下屬接受批評，也利于保護他的自尊心和自信心。
5、注意強化下屬的優(yōu)點，弱化其缺點。在使能力出眾的下屬拼命工作的同時，必須隨時準(zhǔn)備接受和容忍他的缺點。如果你不能容忍下屬的缺點，那么留在你身邊的，多半是些平庸之輩，而這才是最不能容忍的缺點。對有些下屬來說，與其挖空心思地去糾正他的缺點，還不如盡最大努力使他充分發(fā)揮優(yōu)點。因為，盡管你為糾正他的缺點而費去了許多時間的精力，但結(jié)果往往是徒勞。
6、善于開發(fā)下屬的創(chuàng)造力。有時，下屬不愿接受某些困難工作，并不是因為缺乏勇氣和熱情，更不是故意同你“作對”，而是缺乏解決困難的創(chuàng)造力。這時，最需要你做的，莫過于開發(fā)他的創(chuàng)造力，使他獲得解決困難的方式和方法。
7、盡量少用“.說教式規(guī)勸”。“說教式規(guī)勸”是世界上使用率最高的方法，也是成功率最低的方法。當(dāng)然，我們不是主張不用，而是盡量少用，特別是對那些用而無效的下屬，應(yīng)及時改用其它方法。
8、盡量避免“懲罰式訓(xùn)戒”。俗話說：踢人一腳，會使人移動。但這卻不是使人移動的好辦法。即使對于那些有缺點、有錯誤的下屬，包括屢教屢犯的人，也不宜采用“懲罰式訓(xùn)戒”，因為它帶來更多的是傷心和畏懼，不能從根本上解決問題。當(dāng)然，在基層工作中，如果領(lǐng)導(dǎo)與下屬關(guān)系很“鐵”或者在無計可施的情況下，領(lǐng)導(dǎo)一氣之下，邊責(zé)罵邊動手，也未嘗不可。實際上，這種情況在基層工作中并不少見。
9、要盡快使工作充滿樂趣。在社會主義初級階段，工作對大多數(shù)人來說，既是一種謀生手段，又是一種精神寄托。當(dāng)工作僅僅作為前者而存在的時候，它對人的吸引力會大減，人們?nèi)ジ晒ぷ饕彩?ldquo;不得已而之”。盡管領(lǐng)導(dǎo)者可以通過各種規(guī)章制度，使下屬與工作結(jié)合起來，但由于他們所從事的工作不能給他們帶來樂趣，這無疑會影響他們的工作熱情和積極性。在這種情況下，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)盡量使工作充滿樂趣，使下屬在愉快的心情下接受和完成任務(wù)。
10、不要以自己的習(xí)慣或模式強求下屬。世上沒有兩片完全相同的樹葉，也不存在兩個完全相同的人。每個人都有不同的行為習(xí)慣和模式。作為領(lǐng)導(dǎo)，不要認為站在你面前的是你所認為的下屬。因此，不要以自己的習(xí)慣或模式，更不要以自己欣賞的習(xí)慣或模式強求下屬，否則，下屬將會無所適從，既難以接受和適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)者要求的習(xí)慣或模式，又會攪亂原有習(xí)慣或模式，這類似于成語“邯鄲學(xué)步”所揭示的道理。
11、掌握下屬的能量極限。激勵雖能使下屬的能量劇增，但終究有個極限。超極限的激勵不僅無益反而有害，正如拉彈簧用力過度，;以致超過它的彈性范圍而不能恢復(fù)一樣。現(xiàn)實生活中，不少先進人們，在過度的內(nèi)在和外在雙重激勵下，進行超負荷工作，以致“磨損過度”，甚至早夭。所以，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)掌握下屬的能量極限，激勵時既要防止“不及”，又要防止“過度”。
12、牢記激勵十戒。它包括：一戒下屬完成了任務(wù)，卻獎賞他的上級或其他人;二戒期望下屬樣樣都行，十全十美;三戒強調(diào)過程，忽視結(jié)果，覺得下屬怎么工作比為什么工作更重要;四戒忽視下屬創(chuàng)造性的思考，認為這只與領(lǐng)導(dǎo)有緣;五戒工作進展順利時，卻橫生枝節(jié)，或指手劃腳;六戒只看小事，不重大節(jié);七戒高高在上，好為人師;八戒處處攬權(quán)，不敢放手;九戒心胸偏狹，不容“異己”;十戒只強調(diào)計劃、組織的重要，而忽視人的合理欲望。
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