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等字的用法有哪些:這樣用才是對的

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   漢字,具有多重含義。同時也有很多流行歌曲以此為名。等字的用法有哪些呢?本文是學習啦小編整理等字的用法的資料,僅供參考。

  等字的用法

  助詞“等”常用于書面語,放在兩個或兩個以上并列的詞或短語之后,其作用有二:

  1.表示列舉未完。運用情況是:被省略的部分或因不重要或不必要而不一一列出,或因知道得不確切而無法說出。例如:

  ①房間里有一張單人床,右邊是書桌、書架等簡單的陳設。

  ②唐代著名詩人李白、杜甫、白居易、王維、孟浩然等。

  ③工具箱里放著鎯頭、鋸子、鑿子、銼刀、螺絲刀等東西。

  例①,房間右邊顯眼的如書桌、書架都說出來了,其他不重要的就用“等”字帶過。例②,唐代的著名詩人很多,舉出最著名的幾位就可以了,沒有必要一一列出。例③,工具箱里放的東西很多,沒法一一說全。

  2.表示列舉后煞尾。這種用法的“等”,后面經(jīng)常帶有前列各項總計的確切數(shù)字。例如:

 ?、芪覈虚L江、黃河、黑龍江、珠江等四大河流。

  ⑤六年來我們學習了語文、數(shù)學、思想品德、歷史、地理、自然常識、音樂、美術、體育等九門課程。

  例④⑤中的“等”字后都帶有前列各項總計的確切數(shù)字,這種用法的“等”字可以去掉而不影響原意的表達。而例①②③中的“等”字是不可去掉的,去掉后句子就不通,或意思就不完整。

  關于“等”、“等等”的用法

   1.表示列舉未盡,且后面再無其他詞語時,既可用“等”,也可用“等等”;而當后面有其他詞語時,只能用“等”。

   例如:“林區(qū)職工、社員群眾,以及機關、部隊、 學校、廠礦企業(yè)等單位,都要改燒枝丫、茅柴。有條件的地方,應當實行以煤代木,發(fā)展沼氣和小水電等,大力節(jié)約木材。”

   ——《中共中央、國務院關于保護森林發(fā)展林業(yè)若干問題的決定》

   2.無論“等”還是“等等”,其前面所列舉的名詞或詞組一般都不得少于兩項。但是,如果“等”字前面為指人的名詞或人稱代詞時,其所列舉的內(nèi)容可以是一項,“等等”沒有這種用法。

   例如:“各級黨委、政府、工會、共青團和科協(xié)等要共同努力,把這件事辦好。”

   ——《中共中央、國務院關于加強職工教育工作的決定》

   “陳××等竟然置黨紀國法于不顧,公然收受賄賂,完全喪失了共產(chǎn)黨員的起碼條件,造成了及其惡劣的影響。”

   《中共××市紀委關于陳××等受賄問題的通報》

   3.表示列舉未盡,且系指人的名詞和專有名詞時,一般只能使用“等”而不能使用“等等”。

   例:“毛周劉朱等少數(shù)領導人和一些革命先烈的紀念設施,以及革命歷史的紀念設施,應當有,應當管理好,但是必須嚴格控制,防止多建濫建。” 《中共中央關于堅持“少宣傳個人”的幾個問題的指示》

   例:“全國灌溉面積已由一九五二年的三億畝擴大到現(xiàn)在的六億七千多萬畝,長江、黃河、淮河、海河、珠江、遼河、松花江等大江河的一般洪水災害得到初步控制。” 《中國共產(chǎn)黨中央委員會關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》

   4.“等”與其前面所列舉的名詞或詞組之間不能出現(xiàn)停頓,而等等與前面的詞語之間可以用逗號隔開。

   5.表示列舉未盡之意時,“等等”可以重復使用,而“等”沒有這種用法。

   例:目前,純棉布市場較為呆滯的品種有:什色線卡華、女線呢、條格布、花型陳舊的各色花布,等等,等等。

   6.“等”,“等等”前面不可加省略號。“等”表示列舉概括,省略號只能用于表示列舉未盡,沒有表示列概括的功能,故應刪去。

  等的釋義

  ①品級;級別:頭等|同等|三六九等。

  漢字——等

  漢字——等

 ?、谙嗤?一樣:相等|等價|等腰三角形。

 ?、鄣群?等待:等車|等機會|我在家里等你。

  ④表示列舉未盡:我們學習數(shù)學、語文等課程。

  ⑤列舉后煞尾:北京、上海、廣州等三大城市。[1]

  更多解釋

  等 <名>

  (會意。從竹,寺聲。寺官曹之等平也,寺者,簡冊雜積之地,寺亦聲。本義:整齊的簡冊)

  同本義

  等,齊簡也。――《說文》

  等級;輩分

  士階三等。――《呂氏春秋·召類》

  皆陛下故等夷。――《史記·留侯世家》。索隱:“言等輩也。”

  同名同食曰同等。――《大戴禮記·少間》

  請自貶三等。――《三國志·諸葛亮傳》

  又如:優(yōu)等;等例(等級差別,地位高低的差別);等子(宋代的御林軍;標本,樣本);等分(等級名分);等外品(質(zhì)量差,不列入等級的產(chǎn)品);等列(等級品位);等別(等級)

  “等”作虛詞用:

  等——《說文》:“等,齊簡也,從竹寺,會意。”按:寺為簡冊雜積之地?!稄V雅·釋詁》曰:“等,齊也。”原為實詞中的動詞。而等級則為名詞。由于“等”本音,為都在反,又轉(zhuǎn)音丁兒反,有何等或何物之義,唐代時的如今江浙地區(qū)人,都稱“齊等”為丁兒反,應瑗詩有“用等稱才學,往往見嘆譽”之句,意謂用何才學,而被贊譽當官。(顏師古《匡謬正俗》卷

  六)《后漢書·禰衡傳》:“死公!云等道?”注:“等道猶今言何勿語也。”可見等有“何”義,可作虛詞。(摘自黃現(xiàn)璠著《古書解讀初探——黃現(xiàn)璠學術論文選》第450頁,廣西師范大學出版社,2004年7月第1版)

  臺階

  【等】稱量輕重也。例句:1、[孟子]等百世之王。2、[史記夏本紀]等之未有賢于鯀者。又,《警世通言》第二十二卷《宋小官團圓破氈笠》句:“便取出銀子,剛剛一塊,討等來一稱,叫聲慚愧。”可知又為“稱量輕重的工具”,即秤或天平,或籠統(tǒng)稱謂。居牖客查不出,就教于大方之家?!?/p>

  等韻學研究的對象,通常二名不分。它是以音節(jié)表為主要方式對漢語字音進行分析的一門學科,是漢語音韻學的一個分支。

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