茂縣鳳儀夏老師自盡是真是假怎么回事
茂縣鳳儀夏老師自盡了嗎是真是假怎么回事?茂縣鳳儀小學夏X老師體罰學生。該事件引起了一系列連串的反應。然后,讓人震驚的是,4月17號,這位夏X老師卻懸梁自盡了。夏老師是誰？為什么要自殺？下面是Vanky小編為大家整理的茂縣鳳儀小學夏老師體罰學生事件始末，供大家參考!
茂縣鳳儀夏老師自盡是真是假怎么回事_茂縣鳳儀小學夏老師體罰學生事件始末
茂縣鳳儀夏老師自盡是真是假怎么回事
4月6日，茂縣鳳儀小學發(fā)生老師體罰學生事件。簡單來說，該學校夏老師利用午休時間批改作業(yè)時對某同學的不認真，使用抽拉教鞭打了臀部。然后家長發(fā)現后不依不饒，到最后事情鬧到學校、教育局等教育主管部門，最終的處理結果是將該名老師調至偏遠地區(qū)并且承擔相應的醫(yī)藥費，同時再多個場合做出檢討。最終，夏老師在得知結果后的第二天懸梁自盡……
對于網傳夏老師自殺一事，5月11日，茂縣教育局發(fā)布聲明否認夏老師自殺，稱是謠言。通報如下：
茂縣鳳儀小學夏老師體罰學生事件始末
一、事情起因
2017年4月6日中午，鳳儀小學五年級一班夏老師利用午間休息時間在辦公室對該班部分學生進行作業(yè)輔導，因該班學生何X作業(yè)字跡潦草，在批評教育過程中使用抽拉教鞭打了何X臀部。
二、處理經過
1、4月9日晚上，何X學生家長發(fā)現何X臀部皮下淤青。當晚，家長與夏老師取得聯系，進行溝通;夏老師知道自己的錯誤行為后向家長進行道歉。同時，家長與學校校長取得聯系，校長向家長承諾次日一早在學校等候家長，共同協調處理。4月10日上午，何X學生家長向派出所報警后與親屬一行五六人到學校就何X被體罰一事進行反映。同時，向教育局反映此事。
2、接到情況反映后，教育局及學校高度重視。教育局局長、副局長第一時間趕到學校，與學校班子一起與家長協調并作出承諾：一是要求學校對何X學生積極醫(yī)治和心理幫扶;二是要求夏老師對自己的錯誤行為向家長道歉并作出深刻書面檢查;三是教育局對夏老師的錯誤行為將給予嚴肅處理并要求夏老師承擔何X醫(yī)治所產生的醫(yī)療費用。
3、4月10日，協調結束后，當地派出所出警警員將夏老師帶至派出所進行訓誡，訓誡持續(xù)至4月11日。訓誡期間，教育局及學校負責人到派出所對夏老師進行批評教育。
4、4月10日，協調結束后，根據協商結果，按教育局及學校安排，何X學生家長將何X帶至縣醫(yī)院進行診治;4月11日，按照家長意見，學校安排該校教師江XX、余XX陪同家長將何X帶至成都華西醫(yī)院進行診治，醫(yī)生診斷為皮下軟組織損傷，三七片泡水口服即可。到成都檢查治療前，學校校長私人暫借30000.00元交付何X學生母親手上，用于何X學生的診治，診治結束后結算。
5、4月10上午，教育局緊急召開專題黨組會。會上，局長通報夏老師體罰學生的錯誤行為后，局黨組依據中華人民共和國人力資源和社會保障部、中華人民共和國監(jiān)察部《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，決定對夏老師的錯誤行為作出嚴肅處理，教育局安排工作調查處理。
6、4月10下午，教育局在學校組織全體教師，召開師德師風專題整治會，會上責成校長向教育局作出深刻書面檢查。4月11日上午，教育局組織全縣校園長及股室負責人召開專題會議，就夏老師體罰學生一事進行批評通報，要求各校園對師德師風建設常抓不懈。
7、4月10日下午，教育局及學校到何X學生家中，專程看望何X學生并向家長表示道歉。
8、教育局及學校積極與何X學生及家長進行聯系溝通，何X同學于4月14日按時到校上課。
9、教育局及學校積極協調聯系心理專家，做好了為何X學生進行心理疏導幫扶的各項準備工作。
10、4月16日，教育局邀請何X學生家長到教育局，對夏老師錯誤行為的處理結果進行通報，并就后續(xù)對何X學生進行心理疏導幫扶提出意見和建議;通報會上，夏老師再次向家長當面道歉。
三、處理結果
4月10日，教育局黨組行文對夏老師作出處理決定：一是給予夏老師記過處分;二是將夏老師調離鳳儀小學，到偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學工作;三是責令夏老師對錯誤行為作出深刻書面檢查，向學生家長當面道歉，并承擔何XX醫(yī)療費用;四是夏老師2017年度年度考核不下結論(取消當年教師績效及年度目標考核獎勵)。同時，教育局要求全縣各校園及廣大教師認真按照《2017年度師德師風建設工作方案》，引以為戒、深刻吸取教訓，嚴格依法規(guī)范辦學，規(guī)范教師職業(yè)道德行為，進一步推進教師師德師風建設。
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