適合大班孩子聽(tīng)的故事
故事是幼兒教育的一種重要載體，所以很多的孩子都喜歡聽(tīng)故事。一起來(lái)看看吧!
花栗鼠的魔法罐子
花栗鼠做了一個(gè)漂亮的泥罐子。
小灰鼠最喜歡泥巴罐子了，這罐子送給他吧?；ɡ跏笙胫?，悄悄地把罐子送到小灰鼠的窗臺(tái)上，就出遠(yuǎn)門了。
“沙沙沙——沙沙沙——”一陣陣風(fēng)兒刮過(guò)來(lái)。
一片片香香的花瓣兒落進(jìn)了罐子里。啊，一罐子彩色的花瓣兒真漂亮!
“天哪!”小灰鼠一打開(kāi)窗戶，看到了一罐子花瓣兒，真是意外極了。
“啊，誰(shuí)送我一罐子花瓣兒呀!”小灰鼠高興地抱起罐子嚷嚷。
小刺猬最喜歡花瓣兒了，把這罐子花瓣兒送她吧。小灰鼠想著，就悄悄地跑到小刺猬的院子，把泥罐子放在小刺猬的窗臺(tái)上。
“沙沙沙——沙沙沙——”一陣陣細(xì)雨飄下來(lái)。
“天哪!”小刺猬打開(kāi)窗戶的時(shí)候，聽(tīng)到小雨珠唱著歡快的歌兒落進(jìn)泥罐子。
“啊，誰(shuí)送我一罐子歌聲呀!”小刺猬高興地抱起罐子嚷嚷。
小鴨子最喜歡唱歌了，把這一罐子歌兒送給她吧。小刺猬想著，就悄悄地跑到小鴨子的院子，把泥罐子放在小鴨子的窗臺(tái)上。
“簌簌簌——簌簌簌——”樹(shù)上的一粒粒小種子落進(jìn)泥罐子。
“天哪!”小鴨子打開(kāi)窗戶的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)泥罐子上有一層細(xì)細(xì)密密的小種子。
“啊，誰(shuí)送我一罐子小種子呀!”小鴨子高興地抱起罐子嚷嚷。
花栗鼠最喜歡小種子了，把這罐子小種子送給她吧。小鴨子想著，就悄悄地跑到花栗鼠的院子，把泥罐子放在花栗鼠的窗臺(tái)上。
小螞蟻爬到泥罐子里旅游了一番;小蝴蝶到泥罐子里睡了一個(gè)好覺(jué);小鳥(niǎo)兒到泥罐子那里念過(guò)一支歌謠……大家都說(shuō)：“啊，那真是一個(gè)魔法罐子……”
好多天過(guò)去了，花栗鼠終于回來(lái)了，啊，她一眼看到了窗臺(tái)上的泥罐子，真像自己做的那個(gè)呀，又有點(diǎn)不像，罐子里竟然長(zhǎng)出了好多綠綠的小芽芽。
“啊，這個(gè)罐子會(huì)魔法?”花栗鼠高興地抱起罐子嚷嚷。
一個(gè)普通的泥罐子，它在朋友間的傳遞中變化著，豐富著，隨之而產(chǎn)生的是友情、快樂(lè)和好運(yùn)……
狼和馬
一匹馬正在草地上悠閑地吃著草，一只餓狼經(jīng)過(guò)這里。狼一看到馬，嘴里就開(kāi)始流口水，心里還暗暗的盤算著。
狼悄悄的靠近馬，裝出斯文的樣子，對(duì)馬說(shuō)：“您好，馬先生!不打擾您用餐吧?您看上去渾身蒼白，是不是不舒服?”
馬嘴里嚼著草回答：“蒼白?哦，不，這是我本身的顏色。我生來(lái)就是灰白相間的顏色。”
狼假裝沒(méi)聽(tīng)懂馬的話，接著說(shuō)：“我是個(gè)醫(yī)生，能為您治病。請(qǐng)您告訴我哪里不舒服，讓我為您檢查一下吧!”
馬本來(lái)對(duì)狼沒(méi)什么防備，但是聽(tīng)了狼的一再要求，反倒對(duì)狼產(chǎn)生了懷疑提高了警惕。
這是，馬突然說(shuō)：“哦，對(duì)了!我的后蹄子發(fā)酸，腫了很長(zhǎng)時(shí)間了，你幫我看看吧!”狼一位機(jī)會(huì)來(lái)了，高興地跑到馬的后蹄子旁邊。
馬抬起后蹄子，一腳踢在狼的下巴上，一下子把狼踢得飛了出去。過(guò)了很久，狼才掙扎著從地上爬起來(lái)，灰溜溜的跑掉了。
兔子借書(shū)
一天，兔子向小貓借書(shū)。小貓有些舍不得，它遲疑著：“這可是我新買的書(shū)，你得小心一些，別弄臟了，更不能弄丟了!”兔子說(shuō)：“你不用擔(dān)心，一個(gè)星期后，我保證準(zhǔn)時(shí)歸還的!”小貓才把書(shū)借給了兔子。
兔子拿到書(shū)后，心里很高興。它連蹦帶跳地跑回了家。一進(jìn)屋，就找出了包書(shū)皮、剪刀與漿糊，給書(shū)穿上了一件漂亮的衣服。這樣看起書(shū)來(lái)，就不會(huì)把書(shū)弄臟了，也不會(huì)把書(shū)弄得折角了。
一個(gè)星期很快就過(guò)去了。雖然兔子還沒(méi)有把書(shū)全部看完，但想到這是個(gè)還書(shū)的日子，就拿起書(shū)向小貓家走去，把書(shū)還給了小貓。小貓看著自己這本被借出去的書(shū)不僅完好無(wú)損，還多出了一張書(shū)皮，兔子更是個(gè)守信者，便笑著對(duì)兔子書(shū)：“如果你還想看我的書(shū)，就盡管來(lái)借吧!”
借書(shū)的兔子從此再也不用發(fā)愁沒(méi)書(shū)可看了!
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