護(hù)理培訓(xùn)試題
護(hù)理培訓(xùn)試題
作為一名護(hù)理，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)知道自己的職責(zé)，所以適當(dāng)?shù)淖o(hù)理培訓(xùn)是很重要的。下文是護(hù)理培訓(xùn)試題，歡迎閱讀!
護(hù)理培訓(xùn)填空題
1、科室有防范處理護(hù)理不良事件的(預(yù)案)，預(yù)防其發(fā)生，建立(護(hù)理不良事件登記本)，及時(shí)據(jù)實(shí)登記。
2、科室在組織調(diào)查護(hù)理不良事件過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)(專人)保管相關(guān)病案和資料，任何人不得(涂改)、(偽造)、(隱藏)、(丟失)，違者按情節(jié)輕重予以嚴(yán)肅處理。
3、一般不良事件發(fā)生后(24)小時(shí)內(nèi)報(bào)告，重大不良事件，情況緊急者應(yīng)在處理的同時(shí)(立即)報(bào)告護(hù)理部。
4、填寫(xiě)《護(hù)理不良事件分析記錄單》一式兩份，一份(科室留存)，一份于發(fā)生不良事件后(一周)內(nèi)送護(hù)理部。
5、對(duì)護(hù)理不良事件管理，科室設(shè)立(“護(hù)理不良事件主動(dòng)報(bào)告文件夾”)，保存科室存檔資料，要求整齊規(guī)范。
6、護(hù)士對(duì)主動(dòng)(免責(zé)、非懲罰性)報(bào)告安全(不良)事件的知曉率大于(90%或100%))
7、對(duì)高?；颊呷朐簳r(shí)跌倒、墜床的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估【B】標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估率(≥90-95%。)
8、對(duì)高?；颊呷朐簳r(shí)跌倒、墜床的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估【A】標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估率(≥95-100%。)
10、主動(dòng)報(bào)告醫(yī)療安全(不良)事件中【C】標(biāo)準(zhǔn)每百?gòu)堥_(kāi)放床位年報(bào)告(≥10件)
護(hù)理培訓(xùn)問(wèn)答題
1.優(yōu)質(zhì)護(hù)理的內(nèi)涵是什么?
2.二級(jí)醫(yī)院評(píng)審準(zhǔn)備階段，護(hù)理方面科內(nèi)需要做哪些工作?
1.答：優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”是指以病人為中心，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，全面落實(shí)護(hù)理責(zé)任制，深化護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵，整體提升護(hù)理服務(wù)水平。“以病人為中心”是指在思想觀念和醫(yī)療行為上,處處為病人著想,一切活動(dòng)都要把病人放在首位;緊緊圍繞病人的需求，提高服務(wù)質(zhì)量，控制服務(wù)成本，制定方便措施，簡(jiǎn)化工作流程，為病人提供“優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、滿意、放心”的醫(yī)療服務(wù)。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵主要包括：要滿足病人基本生活的需要，要保證病人的安全，要保持病人軀體的舒適，協(xié)助平衡病人的心理，取得病人家庭和社會(huì)的協(xié)調(diào)和支持，用優(yōu)質(zhì)護(hù)理的質(zhì)量來(lái)提升病人與社會(huì)的滿意度。
2. 答：(1)首先，組織全科護(hù)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)二級(jí)醫(yī)院評(píng)審細(xì)則，一定要全員培訓(xùn)，將標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)到每一位護(hù)理人員，學(xué)習(xí)階段要人人學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，吃透標(biāo)準(zhǔn)，把握標(biāo)準(zhǔn)、掌握標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化記憶，反復(fù)培訓(xùn)，科室學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。
(2)按照標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合科室情況，開(kāi)展責(zé)任制護(hù)理，體現(xiàn)以患者為中心，關(guān)注質(zhì)量、安全質(zhì)量、管理、績(jī)效。
(3)持續(xù)改進(jìn)理念，深入人心，保證人人都是質(zhì)管員，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升專業(yè)管理化水平。
(4)要有健全的應(yīng)急預(yù)案，定期演練，全員參與。
(5)科室質(zhì)控是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程，科室內(nèi)要保證全面質(zhì)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析原因，整改措施，效果評(píng)價(jià)。注意突出重點(diǎn)，脆弱分析、制訂計(jì)劃，樹(shù)立標(biāo)準(zhǔn)、建立模版，標(biāo)準(zhǔn)只升不降，只增不減。
(6)加強(qiáng)督導(dǎo)，制度規(guī)范全員掌握，分工細(xì)化，制定方案，有可行性，迎接評(píng)審科室到
底做什么，護(hù)士長(zhǎng)是關(guān)鍵，扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作，一點(diǎn)一滴持之以恒抓好落實(shí)，以評(píng)促建、應(yīng)評(píng)促改、評(píng)建并舉、重在內(nèi)涵，不能為了評(píng)審檢查而工作，要把工作常態(tài)化。
(7)進(jìn)步完善各種材料，前后統(tǒng)一，不可造假，把標(biāo)準(zhǔn)變成規(guī)范，把規(guī)范變成習(xí)慣，目標(biāo)明確，責(zé)任明確，整體推進(jìn)，確保有效。
(8)在科室內(nèi)進(jìn)行自查，采用追蹤檢查的方法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一追到底，追蹤到每一位患者，追蹤到每一個(gè)護(hù)理環(huán)節(jié)，追蹤每一項(xiàng)工作到整個(gè)流程，樹(shù)立100%的理念，不給自己找理由。
(9)深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通技巧，樹(shù)立責(zé)任護(hù)士“我的病人我負(fù)責(zé)”的意識(shí)。
(10)要學(xué)會(huì)換位思考，科室的每一項(xiàng)工作都要從患者的角度出發(fā)，“以病人為中心”方便患者、服務(wù)于患者，為患者的最大利益考慮。
護(hù)理培訓(xùn)單項(xiàng)選擇題
1、關(guān)于“部頒標(biāo)準(zhǔn)對(duì)護(hù)士配備的要求”以下描述不正確的是：( D )
A.病房護(hù)士與開(kāi)放床位之比應(yīng)不低于0.4:1
B.新生兒病房護(hù)士人數(shù)與床位數(shù)之比不低于0.6:1
C.重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士人數(shù)與床位數(shù)之比不低于2.5-3:1
D.臨床一線護(hù)理人員占護(hù)理人員總數(shù)≥85%
E.手術(shù)室護(hù)士與手術(shù)間之比不低于3:1
2、以下不符合優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)目標(biāo)和內(nèi)涵的是( C )
A.改革護(hù)理模式，改革護(hù)士分工方式，實(shí)施以患者為中心.責(zé)任制整理護(hù)理模式;
B.以患者為中心，動(dòng)態(tài)調(diào)配護(hù)士，以確保患者護(hù)理質(zhì)量;
C.由護(hù)士取藥，以確?；颊哂盟幇踩?
D.醫(yī)院有關(guān)部門支持，把時(shí)間還給護(hù)士，把護(hù)士還給病人;
E.確?；颊甙踩o(hù)理工作由護(hù)士做，無(wú)非護(hù)理人員承擔(dān)護(hù)理工作，護(hù)士觀察患者病情變化，體現(xiàn)護(hù)士技術(shù)價(jià)值。
3、下列說(shuō)法不符合部頒評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)要求的是( D )
A.突出改革要求，突出依法執(zhí)業(yè) B.突出質(zhì)量安全，突出持續(xù)改進(jìn)
C.體現(xiàn)以人為本，體現(xiàn)科學(xué)決策 D.體現(xiàn)以病人為中心 體現(xiàn)規(guī)模化建設(shè)
E.體現(xiàn)以評(píng)促建，體現(xiàn)內(nèi)涵建設(shè)
4、追蹤檢查法的目標(biāo)是通過(guò)深入一線工作人員，了解每一天一線人員如何照護(hù)患者，以及他們所處的管理環(huán)境。下列說(shuō)法哪種不是最終評(píng)估目的(A )。
A.醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的能力 B.醫(yī)院的技術(shù)水平
C.醫(yī)院內(nèi)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作 D.醫(yī)院的整體系統(tǒng) E.醫(yī)院的服務(wù)態(tài)度
5、下列哪項(xiàng)不屬于“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)落實(shí)到位”C標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容(D )。
A.醫(yī)院成立由“一把手”院長(zhǎng)任組長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，醫(yī)院各部門分工明確，有具體的工作職責(zé)或措施。
B.有醫(yī)院優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)規(guī)劃、目標(biāo)及實(shí)施方案;
C.有優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的目標(biāo)和內(nèi)涵，相關(guān)管理人員知曉率≥80%，護(hù)理人員知曉率100%;
D.定期聽(tīng)取患者及醫(yī)護(hù)人員等多方意見(jiàn)和建議，持續(xù)改進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
E.有推進(jìn)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的保障制度和措施及考評(píng)激勵(lì)機(jī)制;
6、下列哪項(xiàng)不是對(duì)患者實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的C標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容( E )，
A.有防范患者跌倒、墜床的相關(guān)制度，并體現(xiàn)多部門協(xié)作。
B.對(duì)住院患者跌倒、墜床風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及根據(jù)病情、用藥變化再評(píng)估，并在病歷中記錄。
C.主動(dòng)告知患者跌倒、墜床風(fēng)險(xiǎn)及防范措施并有記錄。
D.醫(yī)院環(huán)境有防止跌倒安全措施，如走廊扶手、衛(wèi)生間及地面防滑。
E.有墜床、跌倒的質(zhì)量監(jiān)控指標(biāo)數(shù)據(jù)收集和分析。
7、護(hù)士應(yīng)具備危重患者護(hù)理的相關(guān)知識(shí)與操作技能，下列哪項(xiàng)不正確( B )
A.護(hù)士具備的技術(shù)能力包括：危重患者護(hù)理常規(guī)及搶救技能、生命支持設(shè)備操作、患者病情評(píng)估與處理、緊急處置能力等。
B. 職能部門有護(hù)士培訓(xùn)、訓(xùn)練的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。
C.有針對(duì)危重患者病情變化的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和安全防范措施。
D.護(hù)士經(jīng)過(guò)危重患者護(hù)理理論和技術(shù)培訓(xùn)并考核合格
E.護(hù)士掌握上述相關(guān)的理論與技能
8、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)落實(shí)到位的B標(biāo)準(zhǔn)不包括( D )
A.改革護(hù)理分工方式，實(shí)行責(zé)任制整體護(hù)理模式。
B.落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理工作職責(zé)。
C.責(zé)任護(hù)士每天評(píng)估患者，掌握所負(fù)責(zé)患者的診療護(hù)理信息，開(kāi)展健康教育、康復(fù)指導(dǎo)和心理護(hù)理。
D. 患者與醫(yī)護(hù)人員滿意度明顯提高。
E.考評(píng)激勵(lì)機(jī)制體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多得，并與薪酬分配、晉升、評(píng)優(yōu)等相結(jié)合。
猜你感興趣：
2.基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目培訓(xùn)考試試題和答案
3.公共場(chǎng)所衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)試題及答案