托福閱讀怎么復(fù)習(xí)有什么技巧
托福閱讀怎么復(fù)習(xí)有什么技巧
想在托福閱讀考試中取得好成績，做好平時(shí)的復(fù)習(xí)工作很重要。托福閱讀復(fù)習(xí)有什么提分技巧?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的托福閱讀復(fù)習(xí)方法，希望對(duì)你有用!
托福閱讀復(fù)習(xí)方法
一、 關(guān)于先看題目還是先看文章的問題。也就是做題時(shí)間安排的問題
這個(gè)問題可能不好說一個(gè)固定的答案，主要還是要看個(gè)人習(xí)慣。如果先用5—7分鐘的時(shí)間通讀全文，然后平均每個(gè)問題有1分鐘的時(shí)間來回答。那么由于對(duì)問題的回答建立在了熟悉全文的基礎(chǔ)上，每個(gè)問題又有足夠的時(shí)間返回全文，每個(gè)選項(xiàng)都一一進(jìn)行斟酌。這樣準(zhǔn)確率可能比較高，但有的朋友本著居家過日子的心，認(rèn)為1000多字的文章只出十幾個(gè)題，必然有一些信息是沒用的。這樣通讀全文就會(huì)浪費(fèi)掉一些時(shí)間，不如先看題再回去找來的痛快。對(duì)此好妄加評(píng)論。每個(gè)人都應(yīng)該通過考前大量的練習(xí)來制定出最為適合自己的方法。
二、 關(guān)于復(fù)習(xí)的時(shí)間安排
弄完詞匯以后，就應(yīng)該著手突擊一下閱讀了。如今各種各樣的模擬題猶如英語輔導(dǎo)班一樣大量涌現(xiàn)。不會(huì)出現(xiàn)我們?cè)缙诳忌蓄}舍不得做的情況了。但也不能太急功近利，單詞沒弄好就硬上閱讀，有時(shí)候會(huì)適得其反。用1周的時(shí)間大量的突擊，也是對(duì)單詞的一個(gè)鞏固。找到感覺以后就可以開始下面的復(fù)習(xí)了。
復(fù)習(xí)聽力口語作文的日子里，每天一定要最少做3篇文章的題量，按照考試的時(shí)間要求，新東方在線托福網(wǎng)小編告訴大家千萬不可放松。做得多了，就可以把閱讀當(dāng)作一種放松了。ETS的閱讀文章能教給我們各種學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。(這與GRE有區(qū)別。托福的專業(yè)性文章還都處于一個(gè)啟蒙的專業(yè)水平上，不像G那么變)閱讀還可以教給我們一些老美的思路，老美看待問題的方式。閱讀不會(huì)像你想象的那樣痛苦的。
還有很重要的一點(diǎn)，做題的時(shí)候，無論考試還是練習(xí)，不光要分析對(duì)的選項(xiàng)為什么對(duì)，更要分析錯(cuò)的選項(xiàng)為什么錯(cuò)。有時(shí)候分析錯(cuò)誤的原因更為重要。有助于你把握出題的思路，培養(yǎng)感覺。這是非常有用的。
托福閱讀日常練習(xí)用什么練習(xí)好
1、多去閱讀一些常見大學(xué)科目的文章
如科學(xué)、科技、歷史、政治、文化、文學(xué)、藝術(shù)、人物傳記等方面的題材，自己在平時(shí)進(jìn)行課外閱讀時(shí)可以有意識(shí)地躲涉獵一些，這個(gè)就不用英語了，可以看中文的，我們的目的是要了解這方面的知識(shí)。比如說科技領(lǐng)域里面，正流行的是什么，未來發(fā)展的趨勢(shì)是哪里，這些我們都要基本了解，因?yàn)楹芏嚅喿x文章都是從這個(gè)方向上出題的，我們不可能了解的很深入，研究得徹底，至少做到心中有數(shù)，知道存在這樣?xùn)|西或這個(gè)事件，能有興趣知道來龍去脈就更好了。雖然說托福的設(shè)計(jì)原則是讓一個(gè)對(duì)文章主題所涉及的主題沒有這方面知識(shí)的人，也能成功作答。但是如果你之前對(duì)這個(gè)主題有所了解，那么你就比其他同學(xué)對(duì)文章理解的更加徹底了，回答更能得心應(yīng)手了。
2、多閱讀英文文章
我們成為extensive reading。閱讀考試考察的是我們的理解文章能力，這個(gè)能力不是一天就訓(xùn)練的出來，是要經(jīng)過長期積累而產(chǎn)生的。平時(shí)的練習(xí)就是一種鍛煉，一種積累，要用正確的閱讀方法和解題方法，這樣每天的練習(xí)，就是不斷的強(qiáng)化，長此以往，在考場(chǎng)上才能得心應(yīng)手，不慌不忙，從容應(yīng)對(duì)考試，考出高分來。多讀英文文章會(huì)增強(qiáng)閱讀能力，可以加快閱讀速度，擴(kuò)大我們的詞匯量。這樣的話在就可以減少在考場(chǎng)上推測(cè)生詞意思上時(shí)間的花費(fèi)了。節(jié)省下來的時(shí)間久可以用來更好低理解文章了。
3、讀一些比較深度的文章
在時(shí)間寬裕情況下，建議讀一些內(nèi)容較深的文章，不認(rèn)識(shí)的單詞可以查字典并記錄下來。托福的文章大多是大學(xué)程度的，需要我們平時(shí)進(jìn)行一些有難度的訓(xùn)練，才能跟上節(jié)奏。
托福閱讀考試做題順序
最基本的做題順序有兩種：先讀(全篇)文章再做題;先讀題目再讀文章(相應(yīng)部分)然后做題。托福閱讀最基本的做題順序又能衍生變化出兩種做題順序：讀一段文章，做相應(yīng)的題目，然后再讀一段，再做相應(yīng)的題目;讀文章各段首句，然后看題目，再找文章內(nèi)相應(yīng)部分做題。
對(duì)于多數(shù)人來說，可能“讀文章各段首句，然后看題目，再找文章內(nèi)相應(yīng)部分做題”的托福閱讀做題順序會(huì)比較合適，讀各段首句可以粗略掌握文章大意和結(jié)構(gòu)，做題再看內(nèi)容再做能大大降低“工作量”，但是這種做法不利于對(duì)全文的消化吸收，從而不利于做總結(jié)題，也可能會(huì)遺漏文章內(nèi)的一些細(xì)節(jié)而導(dǎo)致做錯(cuò)細(xì)節(jié)題。而新托福目前反饋大都是順序出題的，所以建議練習(xí)時(shí)就盡量往“讀一段做相應(yīng)題目，再讀一段再做相應(yīng)題目”這一順序去靠攏，可以對(duì)文章有全面的把握，雖然總量上還是要讀完全文，但是對(duì)大腦的短期記憶的負(fù)擔(dān)要比通讀全文再做題目小很多。
在IBT閱讀中，甚至可以擴(kuò)展到ETS所有考試的閱讀題目中，如果要用一個(gè)詞來概括的話，那就是paraphrase，意譯。無論是題干還是正確選項(xiàng)，大都能在原文中找出一句話來與之相對(duì)應(yīng)。即題目是原文的意譯。這種意譯是通過同義詞來完成的。即題干中多用近義詞來對(duì)原文中的句子進(jìn)行替換，來達(dá)到提出問題或者提出正確答案的意思。準(zhǔn)確把握意譯，是多數(shù)題目中準(zhǔn)確在原文中定位信息、或者在迷惑選項(xiàng)中選出正確的那個(gè)，都有著重要的作用。
關(guān)于先看題目還是先看文章的問題。也就是做題時(shí)間安排的問題。由于對(duì)問題的回答建立在了熟悉全文的基礎(chǔ)上，每個(gè)問題又有足夠的時(shí)間返回全文，每個(gè)選項(xiàng)都一一進(jìn)行斟酌。
托福閱讀文段一般都依照老美的思路來成文，首段、尾段、首句、尾句以及過渡段(句)很重要，只要是依據(jù)美國人的閱讀思路來安排托福閱讀做題順序，那托福閱讀就不會(huì)像你想象的那樣難以拿分。
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