托福閱讀理解怎么提高成績(jī)分?jǐn)?shù)
托福閱讀理解怎么提高成績(jī)分?jǐn)?shù)
托福閱讀考試被大多數(shù)考生認(rèn)為是托福考試當(dāng)中用來(lái)提分的考試科目，怎么才能快速提高閱讀部分的成績(jī)?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的托福閱讀理解提高方法，希望對(duì)你有用!
托福閱讀理解提高方法
很多托福備考學(xué)生都會(huì)把托福的備考時(shí)間調(diào)到3-4個(gè)月左右，而這樣的備考時(shí)間對(duì)于我們基礎(chǔ)一般的學(xué)生來(lái)時(shí)，一般詞匯書(shū)是必不可少的。托福閱讀就是要從詞匯和句型開(kāi)始入手。因?yàn)槟阍谧鲈~匯題時(shí)如果能遇到你熟悉的詞，可以節(jié)省你會(huì)到文章中去看上下文猜詞的時(shí)間。雖然不能保證背到就一定能考到，但是單詞可以幫助你更好的理解文章。
接下來(lái)就是要學(xué)習(xí)該如何去閱讀托福文章。想要快速的理解一篇托福閱讀文章，就要從托福文章的結(jié)構(gòu)開(kāi)始，托福考試的閱讀文章都是北美校園基礎(chǔ)課程的文章，文章也基本都按照五段法進(jìn)行架構(gòu)。只要用心練習(xí)一段時(shí)間后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)托福閱讀的文章結(jié)構(gòu)是非常相似的。
在備考過(guò)程中，模擬練習(xí)自然是必不可少的。建議大家不妨試試模考軟件，這樣不但能讓自己體會(huì)一下托福機(jī)考的真實(shí)場(chǎng)景，也能讓對(duì)自己目前的水平有清晰的了解，可以及時(shí)調(diào)整備考方案。在這里推薦給大家的的模考軟件有Barron， Kaplan以及一些比較權(quán)威的模考網(wǎng)站。
托福閱讀的5種解題技巧
第一點(diǎn): 詞匯基礎(chǔ)要扎實(shí)。
托福閱讀有一個(gè)很大的特色就是有專(zhuān)門(mén)考察單詞的題型，也就是托福閱讀詞匯題。從文章中抽出一個(gè)單詞，讓考生選擇與這個(gè)單詞詞義最接近最符合的。這些詞匯是沒(méi)有一個(gè)大綱讓考生去背的，只有靠考生平時(shí)自己大量的托福閱讀詞匯積累，尤其是一些學(xué)術(shù)學(xué)科的詞匯。
第二點(diǎn): 托福閱讀試題基本語(yǔ)法知識(shí)要了解。
托福閱讀考試是一項(xiàng)比較全面的考察學(xué)生英語(yǔ)能力的內(nèi)容，所以從詞匯開(kāi)始，一直到句子已經(jīng)篇章都有對(duì)應(yīng)的考題類(lèi)型去考察。但是要理解句子的含義，光是詞匯認(rèn)識(shí)也不一定能完全搞清楚，有的時(shí)候需要通過(guò)語(yǔ)法知識(shí)去分析。這種語(yǔ)法在很多題型中有所體現(xiàn)。
第三點(diǎn): 邏輯關(guān)系詞要牢記在心。
托福閱讀中的英語(yǔ)句子，很多時(shí)候是要考生去理解其邏輯關(guān)系的，常見(jiàn)的邏輯關(guān)系有并列(and, as well)，比較(than, as….as)，因果(because, so, therefore, thus, result from)，遞進(jìn)(also, furthermore)，轉(zhuǎn)折(but, however, yet)等等。找到這些信號(hào)詞，對(duì)你的解題會(huì)有很大的幫助。
第四點(diǎn):快速閱讀能力要加強(qiáng)。
托福閱讀考試每篇的時(shí)間是規(guī)定為20分鐘，除了看托福閱讀文章長(zhǎng)篇的文章外，還有11或13道題目的內(nèi)容，所以時(shí)間是非常緊張的，因此在托福閱讀的時(shí)候速度就很關(guān)鍵?？忌牡粢恍╅喿x的壞習(xí)慣，例如逐字閱讀，出聲閱讀，或者指著閱讀等，這樣的習(xí)慣只會(huì)拖慢閱讀的速度。所以快速托福閱讀能力在考試中是非常重要的，讀的時(shí)候要以意群來(lái)看。
第五點(diǎn):注重歸納的能力培養(yǎng)。
托福閱讀最后一大題都是以全文意思的歸納為基礎(chǔ)才能完成的，尤其是summary，考察的就是考生對(duì)文章的整體把握。因此考生在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候一定要注意對(duì)文章段落的歸納，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)把文章段落的中心大意讀出來(lái)，然后進(jìn)行總結(jié)，最后選擇出最能代表文章中心含義的內(nèi)容。
除此之外，托福閱讀考試中對(duì)單詞量的要求很高，即使托福閱讀單詞量?jī)?chǔ)備很大，也難免會(huì)遇上生僻詞的情況。因此在進(jìn)行托福閱讀詞匯備考的時(shí)候，注意詞匯和句子的練習(xí)。也要注意文章的真題把握，爭(zhēng)取取得理想的復(fù)習(xí)效果，勇奪托福閱讀高分。
突擊托福閱讀滿(mǎn)分三大策略分析
一、做題的誤區(qū)
考生做舊托福考試(TOEFL)閱讀或者平時(shí)的閱讀練習(xí)時(shí)，時(shí)常表現(xiàn)出一些不良的做題習(xí)慣。有些考生讀文章時(shí)喜歡在試題上劃線，似乎不做記號(hào)，閱讀就無(wú)法進(jìn)行，思維就停止活動(dòng)。不過(guò)在新托福網(wǎng)絡(luò)考試中，考生面對(duì)電腦就做不了任何標(biāo)志記號(hào)。
有些考生文章根本不讀完，直接做題。這種方法相當(dāng)于瞎子摸象，對(duì)文章只有局部的感覺(jué)，整個(gè)文章的概念無(wú)法獲得。要提醒考生的是，近年考試中針對(duì)整個(gè)文章提問(wèn)的題量有所增加。所以，這種不看文章直接做題的方法是極其危險(xiǎn)的。
有些考生則喜歡把文章一字不漏地細(xì)讀之后再做題。這種方法僅適合于兩種情況，其一，考生已具備相當(dāng)?shù)拈喿x水平，長(zhǎng)期以來(lái)運(yùn)用這種方法效果甚佳;其二，某一篇具體的文章是考生所熟悉的內(nèi)容，細(xì)讀文章并不會(huì)花太多的時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，大部分考生采用細(xì)讀文章方法，做題時(shí)間嚴(yán)重不足?？忌粦?yīng)該忘記，閱讀理解測(cè)試速度和理解兩個(gè)方面。
在做詞匯題時(shí)，許多考生認(rèn)為做不對(duì)題與自己的詞匯量有關(guān)，認(rèn)識(shí)單詞能做對(duì)，不認(rèn)識(shí)單詞就會(huì)做錯(cuò)。事實(shí)上，那些認(rèn)識(shí)的單詞經(jīng)常做錯(cuò)，不認(rèn)識(shí)的單詞反而能做對(duì)。原因是，做不認(rèn)識(shí)單詞時(shí)，考生會(huì)仔細(xì)研讀詞匯題的上下文，力求在上下文中突破。而做認(rèn)識(shí)單詞時(shí)，忽略上下文的重要性，往往是裝模作樣的看一下上下文，便匆匆做出抉擇。所以，做好詞匯題關(guān)鍵在于透徹分析上下文——詞匯題的句子以及上下一句話，有時(shí)候，個(gè)別詞匯題也許需要在文章其他段落尋找線索。
二、讀文章的方法
第一步：花兩三分鐘時(shí)間掃描每篇文章頭一兩個(gè)句子，定位文章難易程度。
雖然平均每篇文章做題時(shí)間為11分鐘，但是有的文章七八分鐘便可以輕松對(duì)付，有的文章則需要15分鐘左右。一般來(lái)說(shuō)，5篇文章中有2篇難度大一些，比方說(shuō)：如果最后一篇文章難度大，且12-14道題，在這種情況下，按部就班做題就有可能因時(shí)間不夠而做錯(cuò)好幾道題，帶來(lái)巨大的損失。因此首先定位文章難程度，同時(shí)目測(cè)文章的含金量(即題量分布)，有助于科學(xué)分配閱讀部分的做題時(shí)間。
第二步：采取"結(jié)構(gòu)掃描"法閱讀具體的一篇文章。
所謂結(jié)構(gòu)，即文章的骨架子。TOEFL文章是純學(xué)術(shù)體(Academic)，是北美國(guó)際留學(xué)生在大學(xué)里天天都能接觸到的教科書(shū)風(fēng)格的文章，這些文章涉及人文社科和自然科學(xué)，均議論文、說(shuō)明文，最顯著的特點(diǎn)是呈板塊結(jié)構(gòu)。
TOEFL文章均由數(shù)個(gè)自然段組成，正確的閱讀文章的方法應(yīng)該是把文章首句先吃透，文章首句經(jīng)常為文章主題。然后把首段的其他句子盡快略讀，文章其他段落采取同樣的方法閱讀。各段落其他句子一般來(lái)說(shuō)都是用來(lái)說(shuō)明各個(gè)段落的主題句，沒(méi)有必要每個(gè)句子理解難度大，而不涉及考題，在此句停留無(wú)疑是白白浪費(fèi)時(shí)間。所以，采取"結(jié)構(gòu)掃描"法，意味著以最快捷的方式了解文章大意，從而正確引導(dǎo)下一步做具體的題，而不至于出現(xiàn)大方向的理解錯(cuò)誤。
三、做題的方法
1.做題總則：
文章大致看完之后，才能開(kāi)始做題。做題時(shí)，應(yīng)牢記以下幾點(diǎn)：
(1)每篇文章的題目基本上根據(jù)文章布局一步一步向前推進(jìn)，即使有個(gè)別題打亂文章布局，在題干里總是有提供信息的關(guān)鍵詞將考生帶入文章的具體部位。
(2)做題時(shí)，根據(jù)題干或選項(xiàng)的關(guān)鍵詞回歸文章尋找重現(xiàn)關(guān)鍵詞或其釋義的語(yǔ)言區(qū)域，同時(shí)排除相應(yīng)的選項(xiàng)。
(3)到難句子時(shí)，最直接有效的方式就是對(duì)其進(jìn)行句子結(jié)構(gòu)分析，迅速把握整個(gè)句子的意思，不要盯著單個(gè)的詞不放，不然就會(huì)因小失大。
(4)每個(gè)問(wèn)題的四個(gè)選項(xiàng)或者是對(duì)文章中相關(guān)部分的正確釋度、或者是歪曲原文、或者與原文毫不相干。換句話說(shuō)，命題專(zhuān)家在設(shè)置試題時(shí)會(huì)玩一些文字游戲，用各種表達(dá)形式讓考生暈頭轉(zhuǎn)向、霧里看花?？忌鷳?yīng)該明白自己的職責(zé)是辨別真?zhèn)?，找到合符文章意思和題意的選項(xiàng)。
2.區(qū)別對(duì)待幾種題：
(1)主旨題。
主旨題有三種：A、作者的意圖;B、文章標(biāo)題;C、文章的中心思想。這種題一般為第一道題，建議考生把這道題放在最后做，因?yàn)樽銎渌}時(shí)，考生會(huì)逐步了解文章的各個(gè)細(xì)節(jié)，在做題的過(guò)程中就會(huì)對(duì)文章個(gè)總的理解，最后處理主旨題可謂水到渠成、萬(wàn)無(wú)一失。
(2)列舉題。
列舉題有兩種：A、一正三誤;B、三正誤。也可分為四類(lèi)。第一類(lèi)：一句話列舉。根據(jù)某個(gè)選項(xiàng)的語(yǔ)言提示，回歸文章找到一句話，這句話包含三個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容;第二類(lèi)：局部列舉。根據(jù)題意，回歸文章發(fā)現(xiàn)連續(xù)兩三句話涉及三個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容;第三類(lèi)：段落列舉。題干語(yǔ)言在某自然段首句重現(xiàn)。這個(gè)句子為段落主題句，即三個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容在這段出現(xiàn)，不涉及到其他段落;第四類(lèi)：文章列舉。選項(xiàng)內(nèi)容涉及整個(gè)文章。一句話列舉題和段落列舉題有明顯的信號(hào)詞幫助答題，根據(jù)題序做題，不必區(qū)別對(duì)待。文章列舉題和局部列舉題則應(yīng)放其他題做完之后再處理。
(3)文章結(jié)論題。
文章結(jié)論題即根據(jù)文章可以推斷出下面哪個(gè)選項(xiàng)結(jié)論是正確的，題干沒(méi)有任何語(yǔ)言信號(hào)詞。這種題有以下幾種布局：為文章第一道題時(shí)，相當(dāng)于文章主旨題，應(yīng)放在最后一道題時(shí)，有可能針對(duì)文章最后部分，也有可能針對(duì)整篇文章，但不大可能涉及文章其他部分的細(xì)節(jié)。所以文章結(jié)論題應(yīng)該具體情況具體分析，并不一定是面對(duì)整個(gè)文章。
(4)作者態(tài)度題。
作者態(tài)度題分為兩種：A、局部作者態(tài)度題;B、整體作者態(tài)度題。文章最后一道題問(wèn)及作者態(tài)度時(shí)為整體作者態(tài)度題，它涉及通篇文章，要根據(jù)整個(gè)文章數(shù)個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)串起來(lái)的一根主線答題，也就是作者行文的口氣?？忌f(wàn)不可以根據(jù)某一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)答題，因?yàn)檎w作者態(tài)度題不是考核某一個(gè)點(diǎn)，而是考整體感覺(jué)。局部作者態(tài)度題位置比較靈活，往往問(wèn)及作者對(duì)文章中某一個(gè)具體內(nèi)容的看法，題干通常信號(hào)請(qǐng)將考生帶回文章某一區(qū)域，考查考生對(duì)某個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)的理解。有時(shí)候，某個(gè)選項(xiàng)從作者的表達(dá)相悖，因此，做作者態(tài)度題時(shí)，考生一定注意不要把自己作為讀者的分析、觀點(diǎn)強(qiáng)加于作者。
(5)文章想方設(shè)法題。
文章結(jié)構(gòu)題三種：A、文章前面的段落內(nèi)容是什么?B、文章下面接著將要講什么?C、文章組織結(jié)構(gòu)是什么?推斷文章前面的內(nèi)容立足于文章首句，因?yàn)槲恼率拙涑猩蠁⑾?，尤其注意首句中諸如this、so、other、than之類(lèi)的結(jié)構(gòu)詞。預(yù)測(cè)下文的內(nèi)容則分兩步走：第一、讀文章每段首句，文章每段首句表示文章內(nèi)容的邏輯走向。如果文章講述某一事物的兩個(gè)階段或方面，下文將介紹這一事物的第三個(gè)階段或方面。我們把預(yù)測(cè)下文內(nèi)容的題稱(chēng)之為坐標(biāo)題，即豎看文章每段首句，橫看文章最后一句，其他句子是文章所講內(nèi)容，而不是下面將要講的內(nèi)容，往往選項(xiàng)干擾來(lái)自文章所講內(nèi)容。至于文章的組織結(jié)構(gòu)題，只需要讀文章每段首句即可，因?yàn)檫@些句子是文章框架。
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