托福閱讀到底怎么練習(xí)日常
托福閱讀到底怎么練習(xí)日常
提升托福閱讀分?jǐn)?shù)，要注意日常要多加練習(xí)。日常練習(xí)托福閱讀要注意正確的方法。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的托福閱讀練習(xí)方法，希望對(duì)你有用!
托福閱讀練習(xí)方法
一、單詞題目
平時(shí)在托福閱讀備考中，要注意單詞量的積累，力求達(dá)到可以隨時(shí)隨地記憶單詞的境界。其實(shí)我們?cè)谟洃泦卧~的時(shí)候也可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┎呗?，那就是在我們可以把自己的?cè)重點(diǎn)放在動(dòng)詞和形容詞的記憶上。托福閱讀考試過(guò)后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)策略的事半功倍了。此外，對(duì)于自己不認(rèn)識(shí)的單詞，我們應(yīng)該主動(dòng)回原文找同義詞，或找相關(guān)的提示信息。
二、找代詞指代對(duì)象的題目
在托福閱讀考試中，它們主要會(huì)以如下兩種形式出現(xiàn)。
(1)it、one、their、its、that類，這種題目主要是考查我們對(duì)于并列關(guān)系的掌握，這時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)去看這個(gè)詞所在的那整句話，從已知話中找到處于相同地位的詞。
(2)考查由that、which涉及到的定語(yǔ)從句類，我們?cè)诿鎸?duì)這種題目時(shí)，應(yīng)該有意識(shí)的在選項(xiàng)中找從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞的發(fā)起者或接受者，因?yàn)橹挥羞@樣才可以邁出通向勝利的第一步。
三、考查文章內(nèi)容的題目
在歷次的托福閱讀考試中，也存在著兩大主要題型，即：文章細(xì)節(jié)考查題和文章結(jié)構(gòu)考查題。文章細(xì)節(jié)考查題，解答文章細(xì)節(jié)考查題，我們一般都可以回到原文中去做定位，找到相近或相似的內(nèi)容，進(jìn)而得出答案。
托福閱讀日常用什么練習(xí)
1、多去閱讀一些常見(jiàn)大學(xué)科目的文章
如科學(xué)、科技、歷史、政治、文化、文學(xué)、藝術(shù)、人物傳記等方面的題材，自己在平時(shí)進(jìn)行課外閱讀時(shí)可以有意識(shí)地躲涉獵一些，這個(gè)就不用英語(yǔ)了，可以看中文的，我們的目的是要了解這方面的知識(shí)。比如說(shuō)科技領(lǐng)域里面，正流行的是什么，未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)是哪里，這些我們都要基本了解，因?yàn)楹芏嚅喿x文章都是從這個(gè)方向上出題的，我們不可能了解的很深入，研究得徹底，至少做到心中有數(shù)，知道存在這樣?xùn)|西或這個(gè)事件，能有興趣知道來(lái)龍去脈就更好了。雖然說(shuō)托福的設(shè)計(jì)原則是讓一個(gè)對(duì)文章主題所涉及的主題沒(méi)有這方面知識(shí)的人，也能成功作答。但是如果你之前對(duì)這個(gè)主題有所了解，那么你就比其他同學(xué)對(duì)文章理解的更加徹底了，回答更能得心應(yīng)手了。
2、多閱讀英文文章
我們成為extensive reading。閱讀考試考察的是我們的理解文章能力，這個(gè)能力不是一天就訓(xùn)練的出來(lái)，是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累而產(chǎn)生的。平時(shí)的練習(xí)就是一種鍛煉，一種積累，要用正確的閱讀方法和解題方法，這樣每天的練習(xí)，就是不斷的強(qiáng)化，長(zhǎng)此以往，在考場(chǎng)上才能得心應(yīng)手，不慌不忙，從容應(yīng)對(duì)考試，考出高分來(lái)。多讀英文文章會(huì)增強(qiáng)閱讀能力，可以加快閱讀速度，擴(kuò)大我們的詞匯量。這樣的話在就可以減少在考場(chǎng)上推測(cè)生詞意思上時(shí)間的花費(fèi)了。節(jié)省下來(lái)的時(shí)間久可以用來(lái)更好低理解文章了。
3、讀一些比較深度的文章
在時(shí)間寬裕情況下，建議讀一些內(nèi)容較深的文章，不認(rèn)識(shí)的單詞可以查字典并記錄下來(lái)。托福的文章大多是大學(xué)程度的，需要我們平時(shí)進(jìn)行一些有難度的訓(xùn)練，才能跟上節(jié)奏。
托福閱讀備考注意要點(diǎn)
備考方向1：?jiǎn)卧~。
眾所周知，托福閱讀考試，詞匯量的儲(chǔ)備是很重要的。在托福閱讀考試中，還專門設(shè)置有詞匯題這樣的題型，所以單詞的備考顯得極其有重要。在托福閱讀考試中，首先要求考試要有一定的基礎(chǔ)詞匯量，這是每個(gè)托?？忌貍涞囊环矫?，如果你是一個(gè)中學(xué)生，比如說(shuō)高中生，你首先要掌握高中的3500，還要掌握四級(jí)單詞4500個(gè)。有同學(xué)就說(shuō)了3500加4500，正好是8000，是不是就符合托福的備考標(biāo)準(zhǔn)了呢?它不是這么簡(jiǎn)單的加法，如果你把高中的詞匯背完，把四級(jí)的詞匯背完，詞匯量也就在5000左右，所以和托福還有3000到4000的詞匯的差值。所以不管你是高中生也好大學(xué)生也好，四級(jí)詞匯絕對(duì)是你在整個(gè)托福備考當(dāng)中最基礎(chǔ)的一部分內(nèi)容。在這個(gè)基礎(chǔ)之上，我們?cè)僬莆找恍┩懈Ｔ~匯，這是基礎(chǔ)詞匯的部分。
第二個(gè)維度是我們要關(guān)注一詞多意。基礎(chǔ)詞匯和一詞多意這兩個(gè)方面放在一起的時(shí)候，它不是孤立的，在最開(kāi)始背單詞的時(shí)候，刷基礎(chǔ)的詞匯量，刷了一定程度之后，對(duì)單詞有了一定的掌握，我們?cè)偃フ莆諉卧~在具體語(yǔ)境之下它的意思。
第三個(gè)維度就是分?jǐn)?shù)到了一定的程度之后，比如說(shuō)閱讀上了20，我們應(yīng)該更多的去關(guān)注學(xué)術(shù)詞匯了，像我剛才說(shuō)的生物當(dāng)中大象的次聲，或者說(shuō)剛才提到的債務(wù)解除這樣的學(xué)科詞匯，我們要慢慢去掌握。
最后一個(gè)和托福閱讀這個(gè)科目相關(guān)的也就是詞匯題。詞匯題的備考當(dāng)中要做到精準(zhǔn)快速。比如說(shuō)一道詞匯題，做題時(shí)間只有10秒鐘，而我們要迅速選擇它的正確選項(xiàng)，那這里頭就提到一個(gè)希望，大家學(xué)有余力的同學(xué)可以平時(shí)多去參考英文詞典，比如說(shuō)韋氏字典，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)詞匯題它很多的正確選項(xiàng)實(shí)際上就出自它的英文注釋。所以如果平時(shí)有這樣一些好習(xí)慣的話，對(duì)整個(gè)詞匯題的備考是非常有幫助的。我要提到背單詞和語(yǔ)境單詞這兩方面的關(guān)系。首先第一個(gè)背單詞是我們?cè)趥淇纪懈ｉ喿x的時(shí)候一個(gè)最基礎(chǔ)的點(diǎn)，如果基礎(chǔ)詞匯量有問(wèn)題的話，根本談不到句子的理解或者整篇文章的理解的層面。所以背單詞是最基礎(chǔ)的最核心的開(kāi)始備考的時(shí)候的重點(diǎn)。隨著備考的往后延續(xù)，發(fā)現(xiàn)一詞多義考察得比較多，所以我需要知道在具體語(yǔ)境之下這個(gè)單詞到底是什么意思，那這需要我們?cè)诤笃趥淇籍?dāng)中通過(guò)一些手段去掌握它的一詞多意。
備考方向2：句法的理解。
對(duì)于這個(gè)備考方向，要較前面的單詞備考方向要更高級(jí)一些。因?yàn)樾枰莆者@方面的知識(shí)，那么考生的詞匯量已經(jīng)達(dá)到了托福閱讀考試的要求，同時(shí)考生的托福模擬得分總是在20分左右，似乎停滯不前了，那么這里你就要考慮一下你的句法理解方面的知識(shí)是否扎實(shí)了。
對(duì)于句法理解的要求，就是你理解的這個(gè)句子的含義，通過(guò)一些語(yǔ)法和句法的方法，我能理解出這個(gè)句子，我的理解和作者想表達(dá)的意思是一樣的。這里給大家提供一個(gè)比較枯燥但是又非常有效的一個(gè)方法，就要翻譯，注意我說(shuō)的是筆頭翻譯而不是口頭的翻譯。如果有條件，平時(shí)在做翻譯的時(shí)候有老師在身邊，我可以一邊口頭跟他說(shuō)一邊給我糾正，做口頭翻譯也是可以的。但如果沒(méi)有，就是自己在學(xué)習(xí)，還是希望大家能把翻譯落在筆頭上，給它寫(xiě)下來(lái)。如果在備考的時(shí)候，至少有300個(gè)難句的翻譯練到位了，閱讀基本上是不用發(fā)愁的。第二個(gè)在練習(xí)翻譯的時(shí)候，一定要根據(jù)自身的水平去不斷的提升句子練習(xí)的難度。因?yàn)閯偛盼艺f(shuō)到了，閱讀的難度提升了，體現(xiàn)在一方面就是句子更長(zhǎng)更復(fù)雜，而且它更難，所以很多同學(xué)說(shuō)我是不是應(yīng)該練一些SAT的長(zhǎng)難句，練一些GRE或者GMAT長(zhǎng)難句，你不用著急練這些句子。如果你達(dá)到這個(gè)層次的話，可以選擇這樣的難度句的練習(xí)，但在整個(gè)備考當(dāng)中要根據(jù)自身的水平去不斷的調(diào)整難度，因?yàn)樵谕懈５拈L(zhǎng)難句當(dāng)中，就有很多的復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，比如說(shuō)把倒裝和虛擬放在一起，你能不能識(shí)別出來(lái)。所以在整個(gè)的難句的備考當(dāng)中，有一個(gè)難度的提升是比較合適的。
備考方向3：做題。
托?？荚嚫鱾€(gè)部分在備考的時(shí)候都要進(jìn)行做題，關(guān)鍵是如何來(lái)進(jìn)行做題。做題或者說(shuō)很多同學(xué)說(shuō)的刷題，并不是給我們提升分?jǐn)?shù)的一個(gè)最好的方法，我們想想做題是為了干什么，或者我們考托福是為了干什么，靠高考是為干什么?是為了提升自身的水平嗎?不是的，我考托福考了80考了100考了110，是看你適合排名100的學(xué)校還是排名前十的學(xué)校，是去區(qū)分我們的水平的，是為了檢驗(yàn)自己的做題的水平的，所以在真正的備考當(dāng)中，刷題只是后期做題當(dāng)中非常小的部分，它只占20分鐘一篇或一個(gè)小時(shí)一套。真正的提分是要落在精度的步驟，整個(gè)做題的范圍當(dāng)中，首先我們要先做題，要整理里面的生詞，要去把握每一句長(zhǎng)難句，也就是整篇文章我要理解到非常透徹的層面，是沒(méi)有一點(diǎn)不理解的地方。
所以在整個(gè)的做題部分，第一點(diǎn)和第二點(diǎn)還是要涉及到剛才提到的單詞和長(zhǎng)難句理解的部分。在這個(gè)維度的基礎(chǔ)之上，才要掌握到整篇文章的段落結(jié)構(gòu)和整篇文章的結(jié)構(gòu)，去解決最后的6選3的文章內(nèi)容小結(jié)題。建立在前面詞和句子的基礎(chǔ)之上，才進(jìn)入到對(duì)于題目的分析的部分。首先我們要去把每個(gè)做對(duì)的題找到它的原文當(dāng)中的出處。這個(gè)主要是為了干什么呢?主要是為了看看這道題，我是真正理解的做對(duì)了還是當(dāng)時(shí)蒙對(duì)的。比如說(shuō)這道題，我在分析的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它應(yīng)該針對(duì)第一句和第二句才能選出這個(gè)選項(xiàng)，而我當(dāng)時(shí)做題的時(shí)候是針對(duì)文章的最后兩句做出來(lái)的。那我就知道這道題可能當(dāng)時(shí)做的時(shí)候并不是真正做對(duì)，是僥幸。我們要把這樣的一些做對(duì)題的因素挑出來(lái)，才能在正確的做題的道路上，不斷的去找到自己做題的方法。
我們還要整理每一道自己做錯(cuò)的題。做錯(cuò)的題是為了查漏補(bǔ)缺，知道弱點(diǎn)在哪，比如說(shuō)每次整理錯(cuò)因都是單詞不認(rèn)識(shí)，就知道備考重點(diǎn)在背單詞上。每一次在做題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)文章內(nèi)容小結(jié)題每次都錯(cuò)，錯(cuò)一個(gè)選項(xiàng)錯(cuò)兩個(gè)選項(xiàng)，總是把原文當(dāng)中沒(méi)有提到的信息把它當(dāng)成主旨，那就知道自己后期的備考方向在哪了。
備考方向4：其它方面的準(zhǔn)備。
最后一個(gè)維度就是其他一些準(zhǔn)備。比如說(shuō)要了解考試，了解托?？荚囀N題型具體的做題方法，知道單詞句子怎么考的，知道它考試時(shí)間是一個(gè)小時(shí)或者一個(gè)小時(shí)20分鐘，要知道每場(chǎng)考試的8點(diǎn)半開(kāi)始要做閱讀了。
第二個(gè)就是要了解自己。整個(gè)托?？荚囀?個(gè)半小時(shí)到4個(gè)小時(shí)，從8點(diǎn)半開(kāi)始進(jìn)入閱讀的部分，也就是說(shuō)4個(gè)小時(shí)你能不能做得下來(lái)。8點(diǎn)半開(kāi)始，有沒(méi)有特別想做閱讀的欲望?別人在考試當(dāng)中其他一些聲響能不能影響到我?所以這是在整個(gè)備考當(dāng)中，另外一個(gè)雖然占比比較小但是也會(huì)影響最后得分的一個(gè)要素。
總結(jié)一下四個(gè)方面的維度，單詞、句子、做題和其他這么四大方面。詞句、做題是和能力相關(guān)的，后期要重點(diǎn)關(guān)注它。最后一些其他的生理心理的準(zhǔn)備，在備考的末期也就是在考試前期，我們要稍微注意的一方面。
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