托?？谡Z(yǔ)發(fā)音怎么練更加標(biāo)準(zhǔn)
在托?？谡Z(yǔ)考試中，考生想要拿高分會(huì)用到很多的技巧和方法，除此之外還要注意口語(yǔ)發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的托福口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音技巧，希望對(duì)你有用!
托福口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音技巧
美式發(fā)音的特點(diǎn)一：卷舌音
1、卷舌的條件： 元+r(e)= 卷舌
如: ar are car care、er ere her here、ir ire girl fire、or ore for before、ur ure turn sure
2、卷舌時(shí)需要注意的兩個(gè)問(wèn)題： 1)不要上來(lái)就卷; 2)不要遇到 / / 就卷
說(shuō)明：1)"不要上來(lái)就卷" 是因?yàn)榫砩喾謨煞N情況：一種是重讀卷舌;一種是輕度卷舌。
重度卷舌：就是長(zhǎng)音(/a:/，/ :/，/ :/ )+ r. 可是很多同學(xué)不清楚這一點(diǎn)，就拿 car 來(lái)說(shuō)，會(huì)把car 讀成“客兒”，還有把girl 讀成“夠兒”等等。 發(fā)這個(gè)單詞的時(shí)候一定要把 /a:/ 發(fā)到位，到位對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)音來(lái)說(shuō)，就是足夠長(zhǎng)，然后再慢慢卷舌。再如：large, floor, perfect.
輕度卷舌：就是短音 / / 的卷舌，如teacher, modern, Saturday, government.(注意：后三個(gè)詞中的 / / 音在單詞中間出現(xiàn)的時(shí)候通常被中國(guó)同學(xué)忽略，忽略的話，美音就不地道了。因?yàn)椴痪砩嗟脑?，就讀成了英音了，所以你的整個(gè)發(fā)音就是英美混合了。再加上你的中國(guó)口音，那么你說(shuō)的就是ABC混合式英文。)
2)"不要遇到 / / 就卷" 是指元音字母或組合在非重讀音節(jié)中發(fā) / / 時(shí)，不符合卷舌的條件，但大多數(shù)中國(guó)同學(xué)由于習(xí)慣卻讀成了卷舌。這屬于亂卷舌現(xiàn)象。如：最為典型的例詞idea，還有很多如breakfast, society , violin, campus, famous, delicious.
練習(xí)：請(qǐng)大聲朗讀下列單詞。
scarf sharp、warm sport、perfect her、worry hurry、western yesterday、 quiet bottom、focus nervous、你都讀對(duì)了嗎?
scarf sharp——/a:/ + r 的重讀卷舌、warm sport——/ :/+ r 的重讀卷舌、 perfect her——/ :/ +r 的重讀卷舌、worry hurry——/Λ/ + r 的輕度卷舌、 western yesterday——/ / +r 的輕讀卷舌、quiet bottom——沒(méi)有r ，不能卷舌、 focus nervous——前者沒(méi)有 r ，不能卷舌、但是：nervous 是前卷后不卷。
美式發(fā)音的特色之二：音變
美音中一共有三個(gè)音變。
第一個(gè)，/ a: /→/ /條件是，a: /在/ f, m, n, s, θ/ 前，如：after 在英音中讀作 / a:ft / , 而在美音中讀作/ ft r /
第二個(gè), / / →/ D /條件是，字母o 在重讀閉音節(jié)中。如boss popular
再如： not dot、mop top、sock dock
基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)充：
閉音節(jié)，就是以輔音字母結(jié)尾(r除外)的音節(jié)就叫閉音節(jié)。輔音字母所發(fā)的音肯定是輔音，輔音在發(fā)音時(shí)會(huì)受到氣流的阻礙，口腔的某些部位會(huì)表現(xiàn)為關(guān)閉狀態(tài)。所以叫閉音節(jié)。
開(kāi)音節(jié)，與閉音節(jié)正好相對(duì)而言，開(kāi)音節(jié)是以元音字母結(jié)尾的音節(jié)，發(fā)音時(shí)氣流不會(huì)受到任何阻礙，暢通無(wú)阻的開(kāi)放送出。
重讀音節(jié), 指的是單詞中讀音特別響亮的音節(jié)。用音標(biāo)標(biāo)記雙音節(jié)、多音節(jié)詞的讀音時(shí)，應(yīng)使用重讀符號(hào)。單音節(jié)單詞,標(biāo)記讀音時(shí)不需要使用重讀符號(hào)。因?yàn)槭且粋€(gè)音節(jié)，沒(méi)有與其它音節(jié)進(jìn)行對(duì)比，所以本身就重讀。就拿這兩個(gè)詞為例，boss 是一個(gè)閉音節(jié)的單音節(jié)詞，本身就重讀，美音朗讀時(shí)發(fā)生音變。 而popular, 是一個(gè)多音節(jié)詞，所以要分音節(jié)才能看出來(lái)。具體的說(shuō)這個(gè)單詞是三個(gè)音節(jié)單詞(有一個(gè)元音就是一個(gè)音節(jié))即pop-u-lar，pop是一個(gè)是實(shí)實(shí)在在重讀閉音節(jié)。(注：有的同學(xué)可能認(rèn)為應(yīng)該這樣劃分po-pu-lar，把p分到后面去，這樣它會(huì)是一個(gè)以元音字母o 結(jié)尾的開(kāi)音節(jié)，不會(huì)讀/p /,而讀成/po/ )
第三個(gè)，/ i /→/ /條件是， 通常情況下字母e 在非重讀音節(jié)中。如believe before注意這里的用詞，是通常情況下， 并非所有。所以不要隨便從字典里拿出這樣一個(gè)詞去斟酌。你只要知道老美把一個(gè)正常的/ i /讀成/ /時(shí)，知道是發(fā)生了音變即可。再如：between below election
練習(xí)：afternoon laugh staff、basketball grasp pass、problem god obvious、 hot cop watch、eleven belong beside
托?？谡Z(yǔ)發(fā)音如何把握
首先，什么是連讀?
百度百科中給到過(guò)這樣一個(gè)解釋：在連貫地說(shuō)話或朗讀時(shí)，在同一個(gè)意群(即短語(yǔ)或從句)中，如果相鄰的兩個(gè)詞前者以輔音音素結(jié)尾，后者以元音因素開(kāi)頭，就要自然地將輔音和元音相拼，構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，這就是連讀。這樣理解我相信很多學(xué)生都很頭疼，意群?因素?這都是什么意思?其實(shí)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，連讀就是在我們表述時(shí)，前一個(gè)單詞最后一個(gè)音跟后一個(gè)單詞第一個(gè)音緊密連在一起來(lái)讀。
那么，什么時(shí)候回用連讀呢?下面給大家介紹一些在英語(yǔ)當(dāng)中可以連讀的一些規(guī)則：
一、相鄰的兩個(gè)詞，前者以輔音因素結(jié)尾，后者以元音音素開(kāi)頭。
輔音音素包括清輔音【p】【t】【k】【f】【θ】【s】【tʃ】【ts】【tr】【h】等，以及濁輔音【b】【d】【g】【v】【ð】【z】【dz】【dr】等;
而常見(jiàn)的元音音素包括單元音【a】【o】【i】【u】【e】等，以及雙元音【ei】【ai】【ou】【au】等;
例如最常見(jiàn)的such as，前者的such以輔音音素【tʃ】結(jié)尾，后者以元音音素梅花音【æ】開(kāi)頭，所以我們就把它連讀成su cha s【sʌ tʃæ z】這樣的音;
再例如a kind of，前者kind最后一個(gè)輔音音素【d】，就可以跟后者of開(kāi)頭的元音音素【o】連讀成kin do f【kaɪn do v】。
類似的還有很多，如not at all，不要一個(gè)一個(gè)單詞的讀成【nɔt æt ɔ:l】，可以連讀成【nɔ tæ tɔ:l】。當(dāng)然，也不要發(fā)出了“鬧太套”這樣的音，就貽笑大方了。
二、相鄰的兩個(gè)詞，前者以輔音音素結(jié)尾，而后者則是半元音，特別是【j】開(kāi)頭。
例如常見(jiàn)的問(wèn)句Would you please tell me your name? 這里的would最后的輔音音素【d】，與you開(kāi)頭的半元音【j】就可以連讀啦。
類似的包括thank you，could you，not yet等。
三、相鄰的兩個(gè)詞，前者以元音音素結(jié)尾，后者也以元音音素開(kāi)頭。
這樣的情況下，如果前一個(gè)詞是由元音[u]結(jié)尾，下一個(gè)詞由元音開(kāi)頭，那么，在[u]后面加上一個(gè)輔音[w]，例如too often，可以發(fā)成too (w)often這樣的音;
同樣，如果前一個(gè)詞是由元音[i]結(jié)尾，下一個(gè)詞由元音開(kāi)頭，那么，在[i]后面加上一個(gè)輔音[y]。例如he is，前者h(yuǎn)e以元音音素【i：】結(jié)尾，后者is也以元音音素【i】開(kāi)頭，就可以連讀成he (y)is。
詞組go away，you are等也使用與這一條發(fā)音規(guī)則。
四、當(dāng)爆破音，也就是【p】【b】【d】【t】【g】【k】中的任何兩個(gè)相鄰時(shí)要連讀，可以連讀前者弱化，后者發(fā)出爆破音。
例如hot pot，short pen，cheap car等等。
在掌握這些發(fā)音規(guī)則之后，可以加以練習(xí)，在平時(shí)口語(yǔ)表述當(dāng)中多說(shuō)多用。在這里建議各位考生可以結(jié)合者跟讀練習(xí)來(lái)做，如果一開(kāi)始不知道要怎么發(fā)，最簡(jiǎn)單也是最有效的直接跟讀一些聽(tīng)力材料即可。最重要的是要有開(kāi)口說(shuō)的習(xí)慣，記住，口語(yǔ)光聽(tīng)光看是完全無(wú)法提高的哦!
托福口語(yǔ)快速提升的方法
一、盡早回答
閱讀和聽(tīng)力的部分要盡早回答。因?yàn)橥懈Ｂ?tīng)力是機(jī)考，所以如果回答晚了的話會(huì)受到別人回答使的干擾。如果中間有休息時(shí)間，那就盡可能的延長(zhǎng)。如果休息時(shí)間比較短的話，那么會(huì)在寫作的時(shí)候受到別人口語(yǔ)回答的干擾。同樣的在口語(yǔ)考試的時(shí)候，大家也一定也遵循盡早回答的原則，這樣一是防止別人的打擾，還有就是讓你在思路清晰的時(shí)候，準(zhǔn)確的表述出自己的所要表達(dá)的內(nèi)容。
二、口語(yǔ)部分教材的練習(xí)
在托?？谡Z(yǔ)復(fù)習(xí)的時(shí)候就要不斷的進(jìn)行練習(xí)，這樣才能取得托?？谡Z(yǔ)高分的唯一捷徑。如果練習(xí)的過(guò)程中覺(jué)得自己對(duì)口語(yǔ)已經(jīng)有點(diǎn)感覺(jué)了，建議大家可以把口語(yǔ)部分的教材拿出來(lái)進(jìn)行練習(xí)，這樣對(duì)于考生來(lái)說(shuō)能夠發(fā)散思維。這樣考生在考試的過(guò)程中，看到題目之后，能夠更加快捷的有解題思路，能夠給考生帶來(lái)很大的優(yōu)勢(shì)。
三、注意語(yǔ)音和語(yǔ)法。
由于考官在批改考生的托?？谡Z(yǔ)的時(shí)候是看不到考生的更熱，所以你的聲音是考官批改的唯一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，那么你的語(yǔ)言不僅不能有語(yǔ)法錯(cuò)誤，甚至語(yǔ)音也不能有太多的錯(cuò)誤。很多考生認(rèn)為英語(yǔ)流利的表現(xiàn)就是語(yǔ)速快，但是這樣的結(jié)果會(huì)是你的發(fā)音混淆不清?？墒菚?huì)有很多的考官考察的就是考生的發(fā)音到不到位，用詞會(huì)不會(huì)簡(jiǎn)單，信息的含量。發(fā)音不到位，用詞簡(jiǎn)單，信息含量低，這些都會(huì)直接影響到考官對(duì)你的打分。
口語(yǔ)考試的時(shí)候一定要注意避免尷尬，如果雙方都沒(méi)有人講話的話，那么就會(huì)很尷尬。怎樣才能避免這種場(chǎng)面呢?
1、“UHMM”，是美國(guó)人最常用的語(yǔ)氣詞，這個(gè)詞用來(lái)告訴聽(tīng)話者：“我正在思考你所提出的問(wèn)題”。
2、“I mean”，這個(gè)其實(shí)對(duì)于很多講著講著就扯遠(yuǎn)了的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是非常有用的。很多考生在回答問(wèn)題的時(shí)候，說(shuō)著說(shuō)著就跑題了，然后無(wú)法自圓其說(shuō)。所以，如果一旦反應(yīng)過(guò)來(lái)了，這個(gè)是非常有用的。
3、“You know”，很多看美劇的同學(xué)對(duì)于這個(gè)詞匯都是非常熟悉的，在口語(yǔ)表示當(dāng)中并不是詞語(yǔ)表面所含有的意思。但是提醒大家，這個(gè)詞使用之后，就要繼續(xù)闡述自己的觀點(diǎn)。
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