小學三年級成長的家長感言范文
成長，指長大、長成成人，泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過程。簡而言之，就是自身不斷變得成熟的一個變化過程。成長是向一個方向靠近，此方向為：個體所在社會圈子的特定強權(quán)所在者的特定年齡處。以下是小編整理的相關(guān)資料，望對您有所幫助。
小學三年級成長的家長感言
各位老師、在坐的爺爺奶奶、泡爸泡媽們、同學們、家委會的朋友們大家上午好!剛才以非常激動的心情看到了小帥哥、小美女主持的泡泡班“快樂學習，享受童年《成長大片》”，非常精彩!非常感謝!非常感謝老師們、孩子們以及在坐的各位的辛苦和努力!
就在剛才整個大廳的每一位都全神貫注的進入了孩子們的“成長大片”里，我們在尋找孩子們的每一個鏡頭、感悟孩子們的每一句話、每一個生活和學習的片段，那怕是每一俏皮的小動作此時都會深刻的印入我們的腦子里!但我們都應(yīng)該注意到融入“成長大片”的每一位孩子、我們的孩子都有一個偉大的夢想!非常確定的夢想!有夢想的孩子才是我們明天的希望!才是祖國的未來!
老師們、泡爸泡媽們、爺爺奶奶們、各位同學們!我們都是這偉大夢想的圓夢人和筑夢人!如我的孩子就夢想當一位德優(yōu)技高的醫(yī)生，為成千上萬受病痛煎熬的患者解除痛苦，這也有感于作為醫(yī)生的父親的影響，所以孩子們的夢想是我們的老師、我們的家庭和這充滿正能量的社會環(huán)境才托夢成真!
感謝老師和同學們!感謝家委會的朋友們!也感謝我優(yōu)秀的兒子!感謝給我機會在這里和大家一起分享孩子們的成長過程而辛勤付出的所有人們!就讓我們一起繼續(xù)努力為孩子們的夢想……做優(yōu)秀的圓夢人!
謝謝!
三年級成長的家長感言范文
今天，我們班一起觀看了孩子們的成長大片，非常溫馨、非常高興、也非常激動!我看了影片之后，腦海里回蕩著的就是“簡單、快樂、充實、幸福”。
在影片中，我看見孩子們最多的就是他們的笑臉，那么開心、歡樂，每個孩子都是一張白紙，簡單而純潔，要如何讓這張白紙畫上人生的風景，五彩繽紛、絢麗多彩抑或?qū)庫o致遠……而學校就是孩子成長歷程中最重要的畫筆。其實，孩子們一天在學校里做了什么，我以前覺得無非就是上了幾節(jié)課，然后就是玩耍，但影片中我看見了孩子真實的校園生活，我簡直是目不轉(zhuǎn)睛地看著，微笑著，因為我感受到了他們的快樂，只是那么簡單地快樂著，因為和喜歡的老師、同學、校園……也許這就是我們家長選擇泡桐樹小學的初衷，只為孩子有一個溫暖而優(yōu)良的環(huán)境，為了他們快樂的學習和成長，我看見了，也感受到了。
成長大片分成了好幾個模塊，有學習，有日常，有嬉戲，有夢想……孩子們在學校的生活真的是豐富多彩，我不由想起我的小學，我是70后，我的小學生活的確是簡單快樂的，但實在不能稱之為充實。心里其實是很羨慕他們，連學習也可以這么快樂并充實，有那么多活動，而且都那么有趣，我也慢慢地領(lǐng)會了泡桐樹小學的校訓“讓每一個生命自由舒展”，在快樂中，在潛移默化中引領(lǐng)著學生們?nèi)ジ形蛭幕?、科學、自然、藝術(shù)……所謂“素質(zhì)教育”也許就是這樣，給你學習和選擇，給你寬闊的視野---就像泡桐樹小學的LOGO，一棵樹，每個孩子都是一棵小樹苗，一點點成長，長出了嫩葉，發(fā)出了新芽，有些會長成參天大樹，大多數(shù)的會長成大大小小的各種樹，它們都健康地長成自己希望的樹，集成樹林，匯聚成森林……
影片放完了，心情仍然激蕩，沒有特技，沒有炫酷，只有本色出演，每個孩子都是一塊獨一無二的瑰寶，也許他現(xiàn)在還是不起眼的璞玉，但是卻承載著我們的希望，和我們的未來，“家校共育”，愿我們的孩子在泡桐樹小學茁壯成長!
小學三年級成長的家長感言精選
關(guān)于溝通,相信家長們都能明顯感受到孩子上了三年級，隨著年齡的增長越來越有自己的想法和見解，如何與孩子有效地溝通、形成家校共育是一個現(xiàn)實的課題!我的體會是：
首先，家長需要樹立溝通的意識。我們在工作中可能習慣于“結(jié)果導(dǎo)向”的溝通方式，缺乏對孩子心理特點的把握和尊重，容易犯的錯誤是“因為這樣做是為你好，所以你就要照我說的做。”沒有溝通、只有要求。后果是孩子表面順從，心里不服，不利于心理健康和成長。這方面我自己有過教訓，
其次，創(chuàng)造恰當?shù)臏贤C會。如今，生活節(jié)奏越來越快、大家都很忙，那么什么時候與孩子溝通呢?那就需要“見縫插針、有心插柳”，我的經(jīng)驗有三個“上”：路上、廁上、床上。先說“路上”。通常我接兒子的時候，提前準備一點小禮物(酸奶、巧克力等)，他一上車就有驚喜，交流的氣氛就有了。路上通常談得是今天在學校的情況，包括學習、同學相處、有趣的事情、困難/困惑等;再說“廁上”指的是晚上洗漱的時候。大家都有這個經(jīng)驗，洗澡是身心都很放松的時候，容易打開自己，話題也是開放式的，包括對新聞的看法(比如，他認為特朗普比希拉里更適合當美國總統(tǒng))、課外活動、旅行計劃等。第三是“床上”。即*后入睡前這一小段時間。我們一般不談具體的問題，以免興奮難以入睡，就是單純地親子時間，這個時候他會說“爸爸，我永遠愛你”這樣溫柔的話，與白天的調(diào)皮的樣子判若兩人。
對這個年齡段的孩子，我個人認為溝通應(yīng)以鼓勵為主。平時晚上陪同兒子彈鋼琴時我通常不停指責他彈奏手型、方法和技巧上的錯誤，甚至大發(fā)脾氣，搞得他經(jīng)常不開心，有幾次竟然離開琴凳不彈了。上周我出差，晚上他讓外婆把他的彈奏錄音發(fā)給我，我表揚了他彈奏準確、能打動人，沒想到他馬上說“謝謝!但是您覺得我哪里彈得還不是很好，需要改正呢?”，這件事對我觸動蠻大。
關(guān)于考試和分數(shù),我跟兒子講“分數(shù)既非常重要、也非常不重要”，比如大學考試一分之差可能就與中意的大學擦肩而過;但平時，考試僅僅是衡量學習效果的工具，分數(shù)本身沒有任何意義。1月10日語文和數(shù)學考試的前一天晚上，我們破例讓孩子看了半小時他很喜歡的電視節(jié)目《挑戰(zhàn)不可能》、然后照常練鋼琴一個小時。而沒有再突擊復(fù)習，我想讓兒子明白，期末考試只是“學習生活中的一個組成部分而已”，考的是平時的功夫;考試也不是你的全部、更不是全家人的中心。當然，在考試前的一個周末，我和兒子一起花了足足半天時間系統(tǒng)復(fù)習，把一學期來所有的考卷錯誤全部梳理鞏固了一遍。
關(guān)于學習,我想說的不是書本知識的學習，這方面舒老師、魏老師、還有NIKKI老師是專家，我就不班門弄斧了。我想分享的是廣義的學習。古話說：讀萬卷書、行萬里路。旅行就是一種很好的學習過程。在我看來，旅行的意義遠不止增長見識這么簡單。如果說課堂學習側(cè)重于知識和技能，那么在旅行當中培養(yǎng)的是對自然的感知、對社會的觀察、以及好奇心和探索精神，尤其重要的是學會對不同生活方式和行為的理解和尊重。我記得在香港他看到爸爸用英文向服務(wù)生點雞尾酒和飲料后很有感觸，覺得英文不是課本上應(yīng)付考試的工具，而是活生生的溝通工具。在泰國，看到鄰座歐美孩子安靜的用餐，他會反思自己在公眾場合大聲說話是缺乏修養(yǎng)和禮貌的行為。今年元旦在西嶺雪山，在滑雪教練的指導(dǎo)下，他從半山腰獨立滑下來，感受到了勇于嘗試、自我挑戰(zhàn)的喜悅!
總結(jié)一下，培養(yǎng)教育孩子是家長自我反思、自我學習、自我提升的過程，一份付出一分收獲。愿家長朋友們享受并珍惜與孩子一同成長的每一天!
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