優(yōu)秀黨員應(yīng)堅(jiān)守一名共產(chǎn)黨員的職責(zé)、信念。下面是小編為大家整理的優(yōu)秀黨員教師獲獎(jiǎng)感言范文，希望對(duì)大家有所幫助!

　　優(yōu)秀黨員教師獲獎(jiǎng)感言范文一

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師們：

　　借此機(jī)會(huì)，首先，我要向給與我信任與鞭策的各位領(lǐng)導(dǎo)，給與我關(guān)心與幫忙的同志們致以衷心感謝!我的獲獎(jiǎng)感言可用三句詩(shī)來(lái)概括。

　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”曾幾何時(shí)，我們莊嚴(yán)地舉起右手宣誓，從那一霎那開(kāi)始，我們心里便多了一份神圣的承諾。任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們總要守住這份承諾和職責(zé)，癡心教育，樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂。

　　“人才與國(guó)相始終，千古興亡鑒青史。”教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們用心參與，共同努力。書(shū)寫(xiě)濟(jì)寧二中的青史，需要每一位黨員每一位教師每一個(gè)二中人的努力!個(gè)性是在我校大發(fā)展大跨越的時(shí)期，更需要我們團(tuán)結(jié)合作，辛勤付出，用心努力，同心同德，合力拼搏。我們有理由相信眾志成城不是神話，我們二中新長(zhǎng)城的創(chuàng)造與崛起不是神話!

　　“又是一年秋風(fēng)勁，不是春光，勝似春光。”此刻，我們已迎來(lái)了我校發(fā)展的期望的春天，我們?nèi)w黨員愿和老師們一齊播真誠(chéng)的種子，做善良的使者，成摯愛(ài)的化身。甘做園丁，催三春桃李建百年大業(yè);愿為人梯，育一代英才立千秋功德。

　　多謝大家!

　　優(yōu)秀黨員教師獲獎(jiǎng)感言范文二

　　自從20xx年入黨以來(lái)，我就一向牢記自我共產(chǎn)黨員這一光榮的身份，時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我。工作上，做到踏踏實(shí)實(shí)，勤奮刻苦;待人接物上，做到真誠(chéng)坦率，樂(lè)于助人?？傊?，我的行為準(zhǔn)則就是：不要辱沒(méi)了黨員這一神圣的稱(chēng)謂，要在平凡的崗位上做出自我的貢獻(xiàn)，教好書(shū)，育好人，為祖國(guó)建設(shè)輸送人才。

　　回顧剛剛走過(guò)的這一學(xué)年，我覺(jué)得我做到了以下幾方面的工作：

　　一是繼續(xù)研究深化班級(jí)精細(xì)化管理這一課題，探索管理班級(jí)的途徑和方式，力爭(zhēng)總結(jié)出一套可操作性強(qiáng)的、行之有效的班級(jí)管理模式，以既減輕班主任的過(guò)重負(fù)擔(dān)，又到達(dá)管理好班級(jí)的目的。經(jīng)過(guò)在2xx9級(jí)5班三年的試驗(yàn)，我覺(jué)得這一課題取得了必須的收獲。三年下來(lái)，5班整體上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)都比較良好，學(xué)習(xí)成績(jī)也比較理想。

　　二是奉獻(xiàn)自我的愛(ài)心，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。在一個(gè)50人左右的班級(jí)里，雖然學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和思想狀況及行為表現(xiàn)各不相同，但無(wú)疑他們每一個(gè)人都是渴望得到老師的關(guān)注與愛(ài)的。我把班上每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自我的孩子一般去關(guān)愛(ài)，盡量使自我公平公正，不偏袒，不歧視，就事論事，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)上以及思想上遇到的種種問(wèn)題，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生在班上都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　三是在語(yǔ)文教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心構(gòu)思復(fù)習(xí)資料及需要學(xué)生掌握的方法技巧，及時(shí)處理作業(yè)試卷，仔細(xì)分析學(xué)生反饋的學(xué)習(xí)狀況，有針對(duì)性地解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，在中考中，語(yǔ)文取得了比較理想的成績(jī)。

　　四是遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到早退，不曠工。在最后一學(xué)年的工作中，我不辭辛勞，堅(jiān)持做到學(xué)生在校，教師在崗。為此，不惜放下了長(zhǎng)期以來(lái)養(yǎng)成的午休習(xí)慣，下午也守到最后一節(jié)課結(jié)束才離開(kāi)學(xué)校。只有辛勤的付出，才有成功的可能。初三中考成績(jī)的取得，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及初三全體教師的辛勤付出是分不開(kāi)的。

　　初三的工作已經(jīng)結(jié)束，新的工作已經(jīng)展開(kāi)。而堅(jiān)守一名共產(chǎn)黨員的職責(zé)、信念則是需要一向貫穿在任何階段的工作生活中的。例如在不久前開(kāi)展的崗位競(jìng)聘中，應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)八檔的落選，作為黨員的我盡快調(diào)整好自我的心態(tài)，以坦然的態(tài)度去應(yīng)對(duì)和理解，并認(rèn)真總結(jié)和反思自我存在的問(wèn)題和不足，以爭(zhēng)取在今后的工作中盡可能地去改正和完善自我。再例如，應(yīng)對(duì)下學(xué)期將要全面鋪開(kāi)的深化課堂教學(xué)改革，應(yīng)對(duì)這一“成就學(xué)生，成就教師，成就學(xué)校”的重大時(shí)期，作為黨員的我，就就應(yīng)用心投身于改革之中，要勇于去探索，去嘗試，為這一教育教學(xué)上的革新盡自我的一份心力。

　　八十八年前的這天，中國(guó)共產(chǎn)黨在血雨腥風(fēng)中誕生;此后，無(wú)數(shù)的革命志士為了她的發(fā)展壯大不惜拋頭顱灑熱血;這天，我們當(dāng)今的黨員唯有以堅(jiān)強(qiáng)的意志、用心的進(jìn)取精神以及不懈的辛苦付出才能延續(xù)她的輝煌歷史。讓我們牢記黨員的神圣職責(zé)和使命，奮力前行吧!多謝大家。

　　優(yōu)秀黨員教師獲獎(jiǎng)感言范文三

　　時(shí)光的車(chē)輪飛速流逝，在歲末將自我作為一名黨員一年的工作做一小結(jié)，以利于自我在今后的工作中更好地前行。

　　上半年，我踏踏實(shí)實(shí)地做好了一個(gè)普通教師就應(yīng)做的工作，擔(dān)任學(xué)校高三年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，同事?lián)我粋€(gè)班級(jí)的班主任。我兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)，盡職盡責(zé)抓班級(jí)管理，為學(xué)校08年高考取得的不錯(cuò)業(yè)績(jī)盡了自我的力量。在平凡的崗位中盡了一名黨員教師的義務(wù)，并在個(gè)方面起到了必須的表率作用。

　　高考剛剛結(jié)束，我響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，自愿報(bào)名參加對(duì)口支援云南省邊疆地區(qū)的支教工作，在初次體檢沒(méi)有合格的基礎(chǔ)上，自愿再次體檢，并最終承擔(dān)了支教的光榮使命，于8月27日踏上了支教云南孟連紅塔中學(xué)之旅。我牢記出發(fā)前黃浦區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的囑托，牢記自我的黨員身份，在擔(dān)任紅塔中學(xué)副校長(zhǎng)期間，開(kāi)展了一系列富有創(chuàng)造性的工作，現(xiàn)擇支教工作的重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。

　　一、結(jié)合當(dāng)?shù)孛袂?，擬定有針對(duì)性的工作計(jì)劃。

　　一個(gè)地方有一個(gè)地方的風(fēng)土，一個(gè)民族有一個(gè)民族的風(fēng)情。所謂入鄉(xiāng)隨俗，就是要讓自我努力去適應(yīng)民族的地方特色。我以最短的時(shí)光克服語(yǔ)言交際不便，氣候、環(huán)境不適應(yīng)，飲食習(xí)慣不協(xié)調(diào)等實(shí)際困難，與當(dāng)?shù)亟處?、學(xué)生打成一片。我們和當(dāng)?shù)亟處?ldquo;共過(guò)生日”，共同在“中秋節(jié)及教師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”上高歌，共同與當(dāng)?shù)亟處熞积R收獲木瓜、香蕉等種植果實(shí)，共同商討學(xué)校的“三年發(fā)展規(guī)劃”。

　　融入民俗不僅僅僅是為了尊重民族，我沒(méi)有忘記“支教”這一神圣而光榮的使命，融入更是為了有效地開(kāi)展工作。剛到紅塔中學(xué)時(shí)，我對(duì)接下來(lái)的日子里如何開(kāi)展工作很茫然。為此我與一同支教的其他思維教師一齊在到達(dá)紅塔中學(xué)的當(dāng)天晚上九點(diǎn)就召開(kāi)了支教小組臨時(shí)會(huì)議，討論并制定“第八批云南支教小組工作計(jì)劃”。圍繞黃浦區(qū)教育局的總體要求，結(jié)合紅塔中學(xué)的具體狀況，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)六個(gè)小時(shí)的商議、討論，構(gòu)成了共八條、涵蓋了一整年的工作計(jì)劃。圍繞這些工作計(jì)劃，我們開(kāi)展了卓有成效的工作。

　　二、聚焦課堂教學(xué)，提升當(dāng)?shù)亟處煹慕逃^念和教學(xué)水平。

　　為了盡快了解當(dāng)?shù)亟處熃虒W(xué)的實(shí)際狀況，從9月1日剛踏上紅塔中學(xué)的講臺(tái)起，我提出開(kāi)展以“聚焦課堂，夯實(shí)基礎(chǔ)”為主題的隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。至26日止，25天時(shí)光里，我們克服了教材不熟悉(當(dāng)?shù)厥褂萌私贪娼滩?、教學(xué)環(huán)境不適應(yīng)、語(yǔ)言溝通不便等諸多困難，推門(mén)聽(tīng)課54節(jié)，涉及的學(xué)科除與支教教師相關(guān)的語(yǔ)、數(shù)、外等科目外，還跨學(xué)科聽(tīng)了理、化、生、政、史、地、音樂(lè)等學(xué)科。在聽(tīng)課過(guò)程中，我一向抱著謙虛的態(tài)度，本著“切實(shí)為紅塔中學(xué)的教學(xué)提高而努力”的工作原則開(kāi)展活動(dòng)。聽(tīng)課后，我還面向紅塔中學(xué)全體教師作了信息反饋的報(bào)告。

　　“推門(mén)聽(tīng)課”讓我掌握了紅塔中學(xué)的教師隊(duì)伍的教育水平和教學(xué)實(shí)踐潛力。在此基礎(chǔ)上，我與其他支教教師構(gòu)成了一個(gè)共識(shí)：要提高當(dāng)?shù)亟處煹慕逃虒W(xué)潛力，需要從改善教育觀念和提高教育水平兩個(gè)方面入手，構(gòu)成比較完整的“自修——反思——實(shí)踐”的教師培訓(xùn)模式。我還為紅塔教師開(kāi)展了系列專(zhuān)題講座，從“關(guān)注課堂教學(xué)的生成性”、“關(guān)注典型課例研究”、“關(guān)注課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)”“關(guān)注文本解讀的多向性”“關(guān)注教學(xué)的課后反思”等當(dāng)前教育的熱點(diǎn)問(wèn)題著手，為當(dāng)?shù)亟處煄Ыo了全新的教育思考方向。

　　為了鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師用心關(guān)注課堂教學(xué)，用心研究課堂教學(xué)中發(fā)生的現(xiàn)象和出現(xiàn)的問(wèn)題，幫忙教師在教學(xué)磨礪中練就扎實(shí)的基本功，我與學(xué)校校委會(huì)商議后決定，在11月10日至12月10日期間，舉辦紅塔中學(xué)“課堂教學(xué)能手大賽”。推薦出語(yǔ)數(shù)外教研組共20名教師參賽。一個(gè)月我聽(tīng)課二十節(jié)次，評(píng)課二十節(jié)次。12月26日，在頒獎(jiǎng)大會(huì)上，我作了《課堂教學(xué)，讓我們共同發(fā)展》的即興演講，就大賽的緣起、經(jīng)過(guò)、評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)及大賽的收獲等進(jìn)行了匯報(bào)。此次大賽是紅塔中學(xué)校前所未有的一件大事，也深深觸動(dòng)了學(xué)校教師的心靈，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)觀念的改善起到良好作用。

　　三、開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”，擴(kuò)大“支教”的輻射力和影響力。

　　為了擴(kuò)大支教的輻射力度，讓孟連縣整個(gè)教育系統(tǒng)均能從上海教師的“支教”中獲益，我用心聯(lián)系孟連縣教師進(jìn)修學(xué)校，開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。我們支教教師不僅僅走進(jìn)了縣一中等教育理念稍微先進(jìn)的學(xué)校，還克服了許多困難，走訪了十分偏遠(yuǎn)、落后的山區(qū)學(xué)校，了解落后山區(qū)學(xué)校的教學(xué)實(shí)際問(wèn)題;與當(dāng)?shù)亟處熯M(jìn)行雙向交流、研討，為他們送去當(dāng)前先進(jìn)的教育、教學(xué)理念。五天時(shí)光里，共走訪了六所學(xué)校，行程近五百公里，共聽(tīng)課三十節(jié)次，評(píng)課十八節(jié)次，就《關(guān)注課堂教學(xué)的生成性》《關(guān)注課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)》《關(guān)注文本解讀的多樣性》《關(guān)注教學(xué)的個(gè)案研究》《課后反思的理論構(gòu)建》《關(guān)注教師的職業(yè)心理》等六個(gè)方面的教育熱點(diǎn)問(wèn)題作了十二場(chǎng)報(bào)告。

　　四、實(shí)施系列“工程”，謀求解決支教工作、生活實(shí)際問(wèn)題多種途徑。

　　1、自力更生，用心開(kāi)展“菜園子工程”。為了解決支教生活中吃菜的實(shí)際困難，也為了讓自我的業(yè)余生活更豐富些，更為了與當(dāng)?shù)亟處煾玫厝诤希姨?hào)召一同支教的教師，利用學(xué)校的空閑土地，開(kāi)辟出自我的菜園。在當(dāng)?shù)亟處煹囊龑?dǎo)下，利用整個(gè)周末的休息時(shí)光，熟悉了翻土、松土、施肥、播種、澆水等一系列的菜園種植過(guò)程，安排《菜園澆水值勤制度》，詳細(xì)制定菜園的管理規(guī)范并每一天安排一名教師負(fù)責(zé)澆水。解決了吃青菜難的實(shí)際困難。

　　2、挖掘內(nèi)涵，開(kāi)展校本培訓(xùn)和“青藍(lán)工程”。在認(rèn)真分析和總結(jié)歷屆支教工作的優(yōu)良傳統(tǒng)、實(shí)施“青藍(lán)工程”的基礎(chǔ)上，我倡導(dǎo)在紅塔中學(xué)用心開(kāi)展富有新特色的、更加深入的校本培訓(xùn)工作。為保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處，真正促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，使“青藍(lán)工程”向著“內(nèi)涵性”發(fā)展軌道邁進(jìn)，我提出將“青藍(lán)工程”與校本培訓(xùn)緊密結(jié)合起來(lái)，并采取“一對(duì)一”、診斷性、構(gòu)成性、發(fā)展性帶教模式，引導(dǎo)被帶教教師用心參與校本培訓(xùn)，力求切實(shí)提高被帶教教師教育、教學(xué)、科研水平。我?guī)Ы痰慕處熢趯W(xué)校“課堂教學(xué)能手大賽”上獲得了一等獎(jiǎng)。

　　3、以身作則，用心開(kāi)設(shè)“示范課”工程。當(dāng)?shù)亟處熖岢鱿肼?tīng)取上海支教教師的公開(kāi)課，為此，我們用心商議開(kāi)課資料，安排上課時(shí)光;我于11月10日開(kāi)設(shè)并主講了《初三作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)》。

　　一系列工程的開(kāi)展，即著眼于紅塔中學(xué)的教學(xué)實(shí)際，幫學(xué)校解決了具體困難，也豐富了我的業(yè)余生活。

　　五、其他工作。

　　1、成立“支教教師對(duì)口幫扶基金”。我與其他支教教師商議后，在繼承以往支教小組實(shí)施的對(duì)紅塔中學(xué)貧困生一對(duì)一幫忙的基礎(chǔ)上，成立“第八屆支教教師對(duì)口紅塔中學(xué)扶貧助困基金”，共捐獻(xiàn)2000元，11月26日下午，在學(xué)校舉行的“黃浦區(qū)教育系統(tǒng)對(duì)口援助孟連縣紅塔中學(xué)捐贈(zèng)儀式”上，我代表將啟動(dòng)基金轉(zhuǎn)交給學(xué)校。

　　2、開(kāi)始籌備黃浦區(qū)09年對(duì)口紅塔中學(xué)捐助工程，已經(jīng)談妥了籌建紅塔中學(xué)語(yǔ)音室工程。

　　3、進(jìn)行家訪，近距離了解民情。我利用雙休日時(shí)光，帶領(lǐng)支教教師一齊走訪位于中緬邊境的學(xué)生家庭?？朔煌ú槐?、在冰冷的山澗里涉水而行等困難，也了解了邊疆少數(shù)民族學(xué)生的具體困難，感受到他們急于改變自身命運(yùn)的愿望和對(duì)我們的熱情。

　　總結(jié)半年的工作：我共聽(tīng)課46節(jié)次;評(píng)課及與當(dāng)?shù)亟處熃涣魇谡n心得31節(jié)次;面向當(dāng)?shù)亟處熥鲗?zhuān)題報(bào)告12場(chǎng);輔導(dǎo)當(dāng)?shù)亟處熥珜?xiě)專(zhuān)業(yè)論文及課后反思9篇;自我撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)論文2篇;撰寫(xiě)隨筆、散文等近10萬(wàn)字;向黃浦教育網(wǎng)發(fā)送稿件十余篇。這些工作是在我承擔(dān)繁重的教學(xué)和管理工作之余完成的。所以，回首20xx年的支教工作，我有無(wú)限的欣喜和自豪，深深覺(jué)得自我的人生得到充實(shí)和豐滿。