小學畢業(yè)前的感想
小學畢業(yè)前的感想
陽光，隨著空中的塵埃，斜斜射進來，夏天，到來了。又是一年畢業(yè)季。下面是小學畢業(yè)前的感想，歡迎參閱。
小學畢業(yè)前的感想1
又是一年畢業(yè)季，今年我畢業(yè)了，我即將步入初中的大門，心里又激動又傷感。激動的是我馬上就要上初中了，傷感的是我要與朝夕相處的同學和老師分別了。一想起，心中便涌起深深的眷戀之情。
回憶六年的生活，從剛剛從幼稚園出來，滿懷對小學的憧憬，進入這個溫暖的大家庭。
在操場上，同學們揮灑著汗水，你看，六《1》班正在和六《2》班拔河呢。各自的隊伍為自己的班級的榮譽而努力。六《1》班同學體形都很強壯，我很看好六《1》班哦。第一局六《1》班贏了，果然不負所望。六《2》班似乎在商量對策。第二局開始了，只見六《2》班排成一字形，拉了一會兒六《1》彎彎扭扭，一下子跌倒了，接著連敗二局，最終六《2》班獲勝。結尾不可思議，更令人思索。是啊，我們做任何事都應該用腦子，不能一味用蠻力。
接下來，我們來到了美麗的教師，班級里可熱鬧了，同學們有的玩彈子、有的玩牌、還有的看書，不亦樂乎。這時，一位同學跌倒了，大家紛紛趕來，有的拿來了創(chuàng)可貼，有的去喊老師……大家比自己跌倒了都著急。班級處處洋溢著友情。
現(xiàn)在我們來到了辦公室，老師們都在認真的批改我們的作業(yè)，有的老師連渴了都沒時間倒茶。還有的，在百忙中抽空找學生談心。有這種好老師，我們怎么好意思不認真學習呢。
我永遠忘不了我的母校，它是我夢中的搖籃;它是養(yǎng)育我們的一方水土。我深愛著我的母校。
小學畢業(yè)前的感想2
我，沒有清秀可人的外表，沒有優(yōu)雅從容的舉止，沒有曼妙動聽的歌聲，就連在大庭廣眾之下說話也會緊張得語無倫次，就像一粒沙子，毫不起眼。曾經(jīng),一切的美，似乎都與我無關。直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)那深深潛藏在內(nèi)心中的，屬于自己的光芒。
生日的時候，收到了許多精致的禮物。五顏六色艷麗的包裝紙之中，有一盆仙人掌格外顯眼。我，其實是十分鐘愛花草的，但這個灰頭土腦，滿身小刺的家伙卻絲毫提不起我的興趣。它不僅沒有玫瑰的芳香和華貴，沒有黃菊的淡雅素樸，沒有牡丹的雍容華貴，更與純潔、寧靜的百合花相差甚遠。于是，我便把它棄置在了院中那個最不顯眼的角落里。時間一長，也就忘記了它的存在……
幾個月之后，無意間看到了那盆仙人掌?；蛟S是因為缺水的緣故，它變得更加黯淡枯干。正要把它丟掉，卻忽然想起了一本自然雜志上看到的話：“實驗證明，即使六年不給仙人掌澆水，它還能頑強地活著……”。心里充滿了好奇，便把它留了下來。
幾天后，陰雨綿綿，潮濕的空氣里彌漫著泥土的氣息。突然，不遠處耀眼的紅色吸引住了我的目光，走到近前一看，不禁愣住了，只見前幾日還“憔悴不堪”的那株仙人掌竟綻放出花來，在雨霧中，宛如淡淡的一抹余輝。
也許，它依舊并不妖艷，也不芳香。但它有一種獨特的東西，足以讓一切都顯得黯然失色。那是一種在沙漠惡劣的環(huán)境下磨練出的意志，那更是一種充滿生命光芒的美。這種美，會讓親眼看到它的人，被真正的震憾。
猛然間覺得，其實，我不也是一株仙人掌嗎?一次次的失敗從未打倒過我，反而讓我更加堅定自己的信念，繼續(xù)戰(zhàn)斗。也許，這樣屢敗屢戰(zhàn)的我也擁有一種美，那就是堅強。
現(xiàn)在的我，在自己的光芒中充滿勇氣。因為擁有堅強，所以我很美麗。
白駒過隙般，轉眼間，我已是一名快要畢業(yè)的小學生作文了。這六年來，我學會了知識和做人的道理。切，老師交給。一年級入學的，我懷著對學憧憬和對未來小學生作文活的美好期盼，走進了校園，老師是的和藹可親，對待是的孩子。老師們從一”，“禾”，“木”，“田”……教到“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”這六年來，不知付出了。從教會人最的誠信，到人要學會感恩，要學會報答別人，老師又為付出了。比起嚴肅的老師，我最喜歡的金老師，他幽默，經(jīng)常被他耍，時謊報考試得分，和在一起玩，難怪龔老師說他像個小孩子，永遠長不大。老師您是天地下最可愛。 來源：200 字第一范文網(wǎng) - 作文園地 請保留地址
和同學們一起,這讓人刻骨銘的六年，和你們一起學習,打鬧的日子,是我過的最快樂的時光.這里面,有笑,有淚,都
了美好的回憶.你們的笑臉,將銘記在心里.眼看離開待了六年的母校，在回想同學們和我一起度過的這六年。真是舍分離，鐵打的營盤流水的兵，要分開來的，我，總有，會再相逢的。
我還要感謝六年來培育母校。六年前，我都不懂的小孩子，，六年的，正是母校讓我了蛻變。母校有78 年的歷史了，把母校比作人的話，，母校已是古稀老人了，這78 年來，母校培育了不知偉人，，我以實小為傲，明天實小以我為傲。
此刻，內(nèi)心涌出了對，對老師，對同學戀戀之情，然而學生要走出，小學畢業(yè)是結束，新的開端?；貞浧疬@六年來老師，母校，和同學們和我的點點滴滴是由的矛盾，的歡笑繪成的一幅畫。
六年來，同學們的互助，老師的教導都讓人感到校園生活的溫馨，期間也有不愉快的，就如湖水起短暫的波浪，很快又風平浪靜了。 六年了，陪我XX 多個日子的可愛的同學，不辭辛勞諄諄教誨的老師，和校園里的一草一木，跟你們說再見，是的不舍!當再度重逢時，又是另一段快樂的開始……踏出，我是小學生作文回頭望望，千絲萬縷牽扯著心。再見了，給我友誼的好朋友再見了，給我教誨的老師們再見了，給我留下永久回憶的小學!
小學畢業(yè)前的感想3
記憶模糊了，只是記得，大家一直在哭。班主任周老師在哭，數(shù)學賀老師在哭，我們也在哭。老師們的贈言，我一點兒也沒記住，只是記得賀老師的一句“孩子們，不要哭。”送給母校的節(jié)目也沒有表演好，我們的節(jié)目是同學們用一次次熱烈的掌聲鼓勵下來的。
講離別贈言時，大家都強忍著淚水?？蛇€是有人忍不住哭出來，周老師，周迎香同學，就連平時最淘氣、最愛調(diào)皮搗蛋的楊青同學也不禁哭了起來。
縱使千方百計使眼淚留在眼眶中，但不爭氣的淚水總會流出來。我曾在課桌中放過一張紙條，上面寫著：不在畢業(yè)典禮，你們永遠無法懂得畢業(yè)的滋味。是的，別人是無論如何也不會體會到的。
回憶老師
“孩子們，不要哭。”每當耳邊響起這句溫暖人心的話語，我就止不住的流淚。是啊，畢業(yè)了，能不傷心嗎?賀老師將我們視為孩子，可見我們在一起生活的多么融洽呀!我們又是多么的想讓時間停留，讓我們多相處一會兒!可時光老人卻仍毫不猶豫的邁著穩(wěn)健的步伐，一路奔跑著，不曾停留。
記得有一次，班里的一名同學不小心把窗戶用腿頂破了。那時正在上數(shù)學課，因為是夏天，再加上炎炎烈日，賀老師讓他打開上面的窗戶，可誰知那名同學將玻璃頂破了。那名同學當即說：“賠吧!”看他臉上的表情，似乎真打算賠錢，就在這時，賀老師毫不遲疑的掏出10 元錢，遞給那位同學，讓他去買。賀老師還風趣地說：“這次是我讓你開窗戶，玻璃碎了，我負責;下次要是你再把窗戶弄碎，我可不管了。”那位同學慚愧的一笑，回到了座位上。賀老師用這句話，巧妙的讓那位同學下了臺。那堂課，同學們聽得格外認真。
還有一件事，至今回憶起來仍歷歷在目。那是去年期中測試，本應得100 分的我卻因粗心，只得了90 分。粗心的我把答案寫錯，把 30 的平方算成 90......當時我真是后悔極了，眼淚奪眶而出。何老師安慰我說：“這次考不好，沒關系，不過下次一定要好好考„„”那親切的話語，溫柔的目光，讓我覺得自己與賀老師的關系更加融洽，何老師在我心目中的形象也越發(fā)的和善可親。
„„
寫著，寫著，抬頭一看，已是晚上九點多。拉開窗簾，仰望星空，似乎賀老師就是那顆最耀眼的星，她正微笑的看著我呢!瞧，炯炯有神的眼睛，漂亮的鼻梁，櫻桃似的嘴巴，微微一笑，就露出兩個甜甜的小酒窩。
啊，賀老師，請原諒我沒有更加優(yōu)美的詞藻、華麗的語句來贊美您，但在我心目中，您永遠都是我所敬愛的老師，永遠都是智慧與美麗的化身，永遠都是我心中一盞不滅的燈，指引著我走向未來，走向光明，走向成功!
“孩子們，不要哭。”耳邊又響起這句溫暖的話語，淚水再一次奪眶而出。“嗒。”淚水劃過我的臉頰滴了下來，打濕了日記本。
心在何方——贈給同學的歌
背著書包
回家時，
聽著校園里
傳出的陣陣歌聲，
你們是否會覺得：
熟悉的歌聲
卻又有幾絲陌生;
聽不懂的旋律
卻又是那么熟悉。
大家是否記得
我們曾相遇何時?
一張張
輕飄飄的白紙，
是我們
友誼的開始;
一頁頁
沉甸甸的彩圖，
是我們
同學的結束。
現(xiàn)在
我們依依分別，
將來呢?
同學們
身在異處
心在何方?!
小學畢業(yè)前的感想4
七月，雨季，夏天，畢業(yè)季，可歌可泣。
七月，畢業(yè)季。在學校的最后一天，與同學們最后的相聚，第一次的分別。
此后，各奔東西，有緣再見。那一刻，才真正的體會到那種發(fā)自內(nèi)心的不舍，難過。
校園，從此沒了我們這批六年級學生，沒了我們的歡聲笑語。
從一年級到現(xiàn)在，過得原來如此的快。
現(xiàn)在回想，真不知道自己是怎么度過的?；蛟S，上課抄作業(yè)，課中偷懶，下課瞎胡鬧……
回憶中，學校環(huán)境是多么美麗，在校時光是多么美好，我卻沒能好好珍惜。
曾經(jīng)，在操場上，被體育老師逼迫著不遺余力地奔跑。
曾經(jīng)，在課堂上，和語文老師唱反調(diào)。
曾經(jīng)，在體育館，和同學們打羽毛球，玩得滿身大汗。
曾經(jīng)，在討厭的老師背后，指指點點……
那種快樂，記憶猶新。
畢業(yè)后，一切渾渾噩噩的，整個人黯然傷神。
去了新的中學，接觸了新的環(huán)境。日子過得一日不如一日，現(xiàn)在好羨慕小學生，好想再回到學校，聽老師講課。
從此，各奔東西，不再相聚，也許，有緣，再見上一面。
從此分開，還沒來得及感謝老師的諄諄教導。沒來得及看看打鬧嬉笑的操場，沒來的急去再看看曾經(jīng)懷恨在心的老師，沒來得及……
重返校園，教室里那桌椅還是依然那么整齊，黑板仍是那么潔凈。校園的氣息，仍舊那么令人回味……
畢業(yè)季，人生的第一次分別，心如止水，懷著感恩的心，不許哭，我們要微笑著滾蛋。
小學畢業(yè)前的感想5
光陰似箭，一去不復返。轉眼間六年小學生活即逝。我也將進入初中，成為一個初中生了。 時光使我告別了充滿童趣的小學生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會有點失落，相信 他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過傷感。在這六年 中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過了許多快樂的時光，因此感情很深厚，難舍難 分。幸福美好的童年將離我們遠去，代替它的是鼎盛的少年時代。雖然并不是無憂無慮，但 總比無聊的大人要來的快樂些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來臨， 煩惱離我們越來越近，初中的學習將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無不讓人苦惱。 失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵， 但畢業(yè)并不是有百害而無一益， 它也有好處。 小學的學習只是打下基礎， 并沒有學到家。 而初中的學習才是要點。 小學的知識太少了， 根本就沒太大用處。初中是人生的轉折點，如果沒學好一定會抱撼終生的。因為初中對你以 后的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說上初中的益處，那當然 是讀得好就一定能出類拔萃，鶴立雞群啦!但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功 的。 要畢業(yè)啦! 要畢業(yè)啦! 我們懷著殷切的期盼與失去朋友， 告別童趣的煩惱去面對畢業(yè)吧!
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