培訓(xùn)感言精選范文

　　培訓(xùn)是通過(guò)培養(yǎng)加訓(xùn)練使受訓(xùn)者掌握某種技能的方式。一起來(lái)看看培訓(xùn)感言精選范文，歡迎大家參考!謝謝!

　　培訓(xùn)感言精選范文1

　　每一次來(lái)到總部，看到齊刷刷坐在后面一排的默默陪伴的專(zhuān)家、導(dǎo)師、工作人員，一下子又讓自己變得越來(lái)越有了力量，特別是從一個(gè)外行到自己身體健康因艾受益，又不自主走進(jìn)中艾堂大家庭，我一直都不認(rèn)為這是一種巧合，而是一條生命軌跡的必經(jīng)之路。我從甲亢、嚴(yán)重失眠、腰椎間盤(pán)、風(fēng)濕病、子宮腺肌瘤、長(zhǎng)年感冒的藥罐子，我從沒(méi)想過(guò)，我可以擺脫藥物，而健康地生活，到如今成為艾灸養(yǎng)生會(huì)所的老板，成為一個(gè)天天去告訴身邊的人，盡量不要隨便吃藥，要注重養(yǎng)生保健，不管別人怎么看我，怎么想我，我相信只要你堅(jiān)持了，將來(lái)總會(huì)明白，因?yàn)槲易约航裆?jīng)歷了、承受了病痛，也因艾而重生，我是艾的受益者。

　　有的時(shí)候，真的很累，我自己雖不追逐利益，可員工和會(huì)所的開(kāi)支，我不得不面對(duì)，這份差事對(duì)于一個(gè)完全沒(méi)有這個(gè)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，真的是非常大的挑戰(zhàn)。慶幸的是，我有這樣一個(gè)大家庭，就如我的第二個(gè)娘家，每次的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)都如我的加油站，這里有我們信任的產(chǎn)品、有行業(yè)掌舵人，有我們敬佩的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)、有能力出眾的專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)、有一群志同道合、互相幫助分享支持的同路人，我是幸運(yùn)的中艾堂人!用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，用成果來(lái)回報(bào)，這是我的決心!加油!我們?cè)谝黄?我們不一樣!

　　培訓(xùn)感言精選范文2

　　7月14日，我有幸參加了教育局精心組織的全縣中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)能力培訓(xùn)，聆聽(tīng)了教育專(zhuān)家劉大春和郭玉良兩位老師的精彩講座，收獲頗多，受益匪淺。我從理論上重新認(rèn)識(shí)了班主任工作的內(nèi)涵，更從一些通俗易懂的案例實(shí)踐上，得到了處理班級(jí)事務(wù)的啟示。下面我主要談?wù)劼?tīng)劉大春老師講座后的體會(huì)。

　　劉老師告訴我們班級(jí)管理應(yīng)從有效的言語(yǔ)交際開(kāi)始，而言語(yǔ)交際包括表達(dá)和傾聽(tīng)，作為老師的我們每天都在經(jīng)歷著這兩項(xiàng)溝通的手段，但怎樣才能做到有效或事半功倍呢?

　　有效的表達(dá)首先要讓人接納，讓自己成為會(huì)說(shuō)話的人。他的“哦”文化和“親”文化給了我很強(qiáng)的震撼力。試想，如果我們給學(xué)生的評(píng)價(jià)前面加上個(gè)“親”，后面加上個(gè)“哦”，將要表達(dá)“書(shū)寫(xiě)工整很重要”的意思說(shuō)成“親，書(shū)寫(xiě)工整很重要哦!”一句，會(huì)有怎樣的效果呢?在我看來(lái)，這不僅親切，而且還“煽情”，誰(shuí)能hold得了這樣的攻擊，誰(shuí)能不聽(tīng)聽(tīng)并注意書(shū)寫(xiě)，我們的教育效果不就水到渠成嗎?其次是學(xué)會(huì)主動(dòng)交流。主動(dòng)地詢(xún)問(wèn)學(xué)生，如“你喜歡同學(xué)和班級(jí)嗎?”“你喜歡老師嗎?”等等，根據(jù)學(xué)生的反饋改進(jìn)班級(jí)管理的方方面面，達(dá)到最理想化的管理。另外與領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)交流也是班級(jí)管理的藝術(shù)，讓領(lǐng)導(dǎo)會(huì)心、放心、省心、安心、舒心、開(kāi)心，自己也就開(kāi)心了。

　　班主任工作也好，教學(xué)工作也好，“傾聽(tīng)”是必不可少的，如聽(tīng)學(xué)生發(fā)言、聽(tīng)學(xué)生質(zhì)疑、聽(tīng)學(xué)生投訴、聽(tīng)學(xué)生埋怨等，如果能掌握一些傾聽(tīng)的策略，那么你的課堂效率、教育效果將是高效的。劉大春老師告訴我們扮演“傾聽(tīng)者”要用積極的外表：注視對(duì)方、不時(shí)點(diǎn)頭、面帶微笑、身體微微前傾、記記筆記、口頭回應(yīng)等。是啊，誰(shuí)都不會(huì)愿意跟一個(gè)面無(wú)表情、目光游離、高高在上的人交流，我們交流的對(duì)象是孩子，我想就更應(yīng)該以積極的外表來(lái)傾聽(tīng)學(xué)生，不管是課上還是課后，讓他們想說(shuō)――會(huì)說(shuō)――能說(shuō)，如果能做到這點(diǎn)，你肯定是受學(xué)生歡迎的老師。劉老師還告訴我們?cè)趦A聽(tīng)中的一個(gè)“同理之心”的策略，就是面對(duì)滿(mǎn)腹牢騷、有偏見(jiàn)的孩子時(shí)，我們可以盡量地少說(shuō)多聽(tīng)，多用“你認(rèn)為……是嗎?”的句式與之交流。對(duì)于情緒易失控的孩子或是躁動(dòng)的班級(jí)，我們可以通過(guò)一些活動(dòng)教育，如想象訓(xùn)練(配樂(lè))、寫(xiě)拼音(倒著寫(xiě))、數(shù)數(shù)等，讓他們?cè)诨顒?dòng)中舒緩情緒，鍛煉一些意志品質(zhì)。我們雖是教者，但也有情緒不好的時(shí)候，這時(shí)該怎樣做呢?劉老師教我們簡(jiǎn)單的方法，如數(shù)數(shù)、吞口水、深呼吸，盡量讓失控的行為遠(yuǎn)離我們，做個(gè)張弛有度的老師。

　　劉大春老師的講座以清晰完整的脈絡(luò)、生動(dòng)淺顯的案例、幽默激情的講解帶給我們一場(chǎng)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的盛宴，開(kāi)拓了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)，啟迪了我們的思維，不管是教育還是教學(xué)、課上還是課后、為師還是為人都受益滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　培訓(xùn)感言精選范文3

　　我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)和全省許許多多教師一起聽(tīng)課，一起討論交流，一起研究教法學(xué)法，頓時(shí)感到絲絲清新的涼意。通過(guò)學(xué)習(xí)交流，我深深感受到自己和名師以及其他很多教師的差距。以前總以為兢兢業(yè)業(yè)干工作，無(wú)愧于心，無(wú)愧孩子就是好老師了，在教學(xué)理論學(xué)習(xí)上沒(méi)有下足功夫，不注意搞教研，因而自己的教學(xué)水平進(jìn)步很小，不能成為專(zhuān)業(yè)型和科研型的教師，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)即時(shí)工具看到了我的差距，如夢(mèng)初醒，再不提升自己，就可能被時(shí)代淘汰，因此我要借助這個(gè)大好的機(jī)會(huì)，提升自己的專(zhuān)業(yè)理論水平，豐富自己的文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，我們不再做燃燒自己照亮別人的蠟燭，而要做的是點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)、生活、進(jìn)步的明燈。

　　這次的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和意識(shí)，它把教師培訓(xùn)從以往的現(xiàn)實(shí)課堂上搬到了虛擬的即時(shí)網(wǎng)絡(luò)空間里，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，為我們創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這里，我們除了能閱讀大量相關(guān)理論知識(shí)文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，領(lǐng)略名師風(fēng)采，以及觀摩各種類(lèi)型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，用于自己以后的課堂教學(xué)。另外，我們還可以通過(guò)跟自己同專(zhuān)業(yè)的教師進(jìn)行交流探討，共同學(xué)習(xí)，這也就給了大家一個(gè)共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要，因?yàn)橘Y源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師，教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)，教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提。

　　這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，使我對(duì)新課程教學(xué)又有了新的認(rèn)識(shí)。我體會(huì)到新課程教學(xué)應(yīng)該是：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)自己親自去體驗(yàn)、嘗試，來(lái)逐漸學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而達(dá)到從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的目的，教師要從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，讓他們不以學(xué)為苦，而做到以學(xué)為樂(lè)。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)和聽(tīng)專(zhuān)家講座等環(huán)節(jié)，我感到自己的確長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，教學(xué)思路靈活了，對(duì)自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎，要能抓住學(xué)生的心，要講求實(shí)效性，不能為了形式而活動(dòng)多卻沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，整堂課熱鬧一場(chǎng)卻讓學(xué)生無(wú)所獲。教師的語(yǔ)言一定要有親和力，要充分尊重學(xué)生，讓他們有被重視的感覺(jué)，要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師，生活中的朋友。在課堂上，教師只起一個(gè)引路的作用，不可以教師唱主角，學(xué)生作配角。另外教師的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己的頭腦，要有過(guò)硬的基本功。

　　這次培訓(xùn)，我認(rèn)為對(duì)提高教師素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量都起到了很大的推動(dòng)作用，也使我收獲頗多，引人深思。我深深認(rèn)識(shí)到了，遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的，是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的，更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的!這次培訓(xùn)對(duì)于我將會(huì)有很大幫助，特別是在今后的教學(xué)工作中一定會(huì)有很大的影響。盡管這次活動(dòng)安排的時(shí)間是有限的，但一定會(huì)激勵(lì)廣大教師的教育熱情和教學(xué)思考，促進(jìn)自身多方面素質(zhì)的提高。

　　這次培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平的提高，進(jìn)一步培植健康、和諧的教育文化。以下是本人培訓(xùn)后的收獲：

　　1、更新了觀念

　　通過(guò)培訓(xùn)，本人的教育理念得到了更新，拓寬了教學(xué)思路，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。

　　2、開(kāi)闊了視野

　　培訓(xùn)讓我獲得了很多的信息，開(kāi)闊了視野，同時(shí)為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，許多教師都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去，

　　3、為以后的教學(xué)搭建了交流的平臺(tái)

　　這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)雖然時(shí)間緊，但經(jīng)過(guò)努力我完成了學(xué)習(xí)的任務(wù)，特別的是有了一方小小的天地里，在這里智慧與思想發(fā)生美麗的碰撞，實(shí)踐與探索實(shí)現(xiàn)親切的交融，教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得以提升。這里是交流的平臺(tái)，是學(xué)術(shù)的天堂，是展示教師個(gè)性的舞臺(tái)。雖然在六月要考核了，但我看重的是六月以后的無(wú)限時(shí)光，我將與廣大的教師朋友在博客這個(gè)大舞臺(tái)上盡情地交流、學(xué)習(xí)，為教育質(zhì)量的提高堅(jiān)持不懈。

　　4、提高了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的運(yùn)用水平。

　　這次培訓(xùn)雖然只涉及到課件PPT制作的技巧，但這些技巧還是初步的，我在學(xué)習(xí)了模塊一后，進(jìn)一步練習(xí)，提高了使用PPT的技術(shù)。特別是在學(xué)科教學(xué)中，促進(jìn)了我的教學(xué)，提高了課堂教學(xué)的有效性。

　　5、讓教師關(guān)注了學(xué)生的心理健康

　　以前的培訓(xùn)，要么關(guān)注技術(shù)，要么關(guān)注理念。這次培訓(xùn)是一種綜合素質(zhì)的培訓(xùn)，它要求教師全方位地了解教育對(duì)象、教育過(guò)程。特別是關(guān)注了學(xué)生的心理健康，把學(xué)生的心理健康擺到了比較重要的位置。關(guān)注了現(xiàn)代社會(huì)的獨(dú)生子女問(wèn)題，讓我培訓(xùn)了一次心理學(xué)，學(xué)到了教育特殊學(xué)生的一些方法。最重要的是讓我感到：加強(qiáng)小學(xué)生心理健康教育已是當(dāng)前教育中的一個(gè)大問(wèn)題，我們?nèi)饲锝逃艘欢ㄒ匾晫W(xué)生的心理。

　　在積淀中成長(zhǎng)，多一份感恩。在堅(jiān)持中磨練，少一份急躁。在反思中創(chuàng)新，多一些理性。在實(shí)踐中再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。對(duì)于我們這些新人，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿(mǎn)對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學(xué)生。我相信通過(guò)自己的努力，一定能做個(gè)出色的教師是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)、新問(wèn)題、新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。

　　通過(guò)這么多天的培訓(xùn)，讓我這個(gè)剛邁上講臺(tái)的新人感到了自己肩上的責(zé)任。教師的職業(yè)生涯是漫長(zhǎng)而艱巨的，要快樂(lè)地走下去的話，必須要用自己的愛(ài)心去感動(dòng)學(xué)生，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學(xué)生。我相信通過(guò)自己的努力，一定能做個(gè)出色的教師!