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標(biāo)準(zhǔn)智商測試題目

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標(biāo)準(zhǔn)智商測試題目

  你會(huì)不會(huì)覺得自己的智商遭到了碾壓?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)智商測試題目的資料,希望大家喜歡。

  標(biāo)準(zhǔn)智商測試題目篇一

  來看看這道愛因斯坦出的智商測試題, 他說世界上有98%的人回答不出, 看看你是否屬于另外的2%:

  有5棟5種顏色的房子

  每一位房子的主人國籍都不同

  這5個(gè)人每人只喝一個(gè)牌子的飲料, 只抽一個(gè)牌子的香煙, 只養(yǎng)一種寵物

  沒有人有相同的寵物, 抽相同牌子的香煙, 喝相同的飲料

  已知:

  英國人住在紅房子里

  瑞典人養(yǎng)了一條狗

  丹麥人喝茶

  綠房子在白房子左邊

  綠房子主人喝咖啡

  抽PALL MALL煙的人養(yǎng)了一只鳥

  黃房子主人抽DUNHILL煙

  住在中間那間房子的人喝牛奶

  挪威人住在第一間房子

  抽混合煙的人住在養(yǎng)貓人的旁邊

  養(yǎng)馬人住在DUNHILL煙的人旁邊

  抽BLUE MASTER煙的人喝啤酒

  德國人抽PRINCE煙

  挪威人住在藍(lán)房子旁邊

  抽混合煙的人的鄰居喝礦泉水

  問題是: 誰養(yǎng)魚?

  標(biāo)準(zhǔn)智商測試題目篇二

  這天饑餓難奈,打開冰箱發(fā)現(xiàn)一紙盒牛奶,拿出喝了一大口之后,才注意到上面標(biāo)示的有效日期是一周之前,這時(shí)你的反應(yīng)是:

  A、不喝了,把牛奶扔掉。

  B、不喝了,并想方設(shè)法把喝下去的吐出來。

  C、管它呢,照喝不誤。

  D、馬上去看醫(yī)生。

  測試結(jié)果:

  A、這個(gè)測驗(yàn)測試你處理危機(jī)的能力。由你的選擇:你不敢再喝,還想到防止別人誤飲,趕快把問題牛奶丟掉,這樣的人成熟度高,即使面對危險(xiǎn),也能順便照顧別人。

  B、這個(gè)測驗(yàn)測試你處理危機(jī)的能力。由你的選擇:你任何事情都會(huì)自行處理與應(yīng)對,但對危機(jī)的應(yīng)對手法單純,成熟度平平,是不會(huì)想太多的人。

  C、這個(gè)測驗(yàn)測試你處理危機(jī)的能力。由你的選擇:你看似粗枝大葉,其實(shí)甚為冷靜理性,己經(jīng)有不少牛奶可以長期保存,你知道這一點(diǎn)。

  D、這個(gè)測驗(yàn)測試你處理危機(jī)的能力。由你的選擇:你是非常神經(jīng)質(zhì)而不堪受到壓力的人,一旦面對危險(xiǎn),形成壓力,常有防御過當(dāng)?shù)那樾巍?/p>

  標(biāo)準(zhǔn)智商測試題目篇三

  問題:

  你認(rèn)為下面那一個(gè)命題最合乎邏輯?

  A、凡是下雨的地方,地上都會(huì)濕。

  B、先有雞蛋,才有雞。

  C、先有雞,才有雞蛋。

  D、只要是有錢人,都不會(huì)在意丟掉小錢。

  測試結(jié)果:

  A、選擇這種答案的同學(xué),思考模式屬于單行道式,只能單向地思考,不能反向或是多向思考,所以很容易陷入一種刻板的模式當(dāng)中,很少有創(chuàng)意性的突破。這種同學(xué)在日常生活中,一定是常常忘東忘西,想起了前面,后面的又疏忽了。在學(xué)習(xí)方面,這種同學(xué)可能比較擅長需要記憶的科目,但在數(shù)學(xué)或其他需要邏輯推理的科目上,成績可能較差一些。

  B、選擇這種答案的同學(xué),喜歡探究事物的本質(zhì),比如某些知識(shí)的來源和本質(zhì)等等問題,這種人的思考模式屬于溯源型,很多時(shí)候是從一個(gè)源點(diǎn)去思考整個(gè)事件,或者是尋找一個(gè)起點(diǎn)和中心點(diǎn),以便理解整個(gè)事件,這種同學(xué)最多的問題可能是:這句話出自哪里?這個(gè)概念為什么是這。

  C、選擇這種答案的同學(xué),思考模式偏重歸納,注重和相信結(jié)果,在汲取新的知識(shí)的同時(shí),太過于依賴和相信現(xiàn)有的知識(shí),缺乏追根溯源的精神。這種同學(xué)的思維模式,比較適合學(xué)習(xí)需要吸取大量資料和知識(shí)性的科目,比如歷史、地理、語文、英語等。

  D、選擇這種答案的同學(xué),思維模式比較偏執(zhí),容易走極端,經(jīng)常會(huì)以偏概全,主觀臆斷地下結(jié)論, 在學(xué)習(xí)中又會(huì)經(jīng)常任性妄為。這種同學(xué)不大適合去學(xué)習(xí)需要客觀冷靜思考的科目。相對來說,這種同學(xué)比較適合去學(xué)習(xí)需要?jiǎng)?chuàng)意的科目,比如藝術(shù)創(chuàng)作或者是科學(xué)實(shí)驗(yàn)。[重來一次] [我來說兩句] 樣?這種求知的態(tài)度比較適合在科學(xué)研究方面發(fā)展,牛頓不就是靠問蘋果為什么會(huì)掉到地上而發(fā)現(xiàn)萬有引力的嗎?


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