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小學智商測試標準題

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  劉易斯·特曼是美國斯坦福大學的著名心理學家,其專長是測試智商。目前世界各國通用的標準智商測試就是他發(fā)明的。下面是學習啦小編收集整理關(guān)于小學智商測試標準題的資料,希望大家喜歡。

  小學智商測試標準題(一)

  英語字母表的第一個字母是A。B的前面當然是A。那么最后一個字母是什么?

  小學智商測試標準題結(jié)果分析

  太容易了,你可能脫口而出“是Z”可是難道你不覺得這樣答太容易了嗎?“過分容易”的問題、你更要全面思考,認真回答。Z是26個字母中最后—個,題中問的是英語字母表的最后一個字母,不知你體會到了題中用意沒有。正確答案應(yīng)該是T。因為alphabet(字母表)的第一個字母是A,最后一個字母是T。ALPHABET。

  小學智商測試標準題(二)

  用12根火柴桿,擺成一個“品”字,移動其中的3根,變成另外一個字,你能分別變出兩個漢字嗎

  火柴桿拼字要求·

  1.提供的火柴桿必須都用上,拼成一個漢字;

  2.多根火柴桿不能重復(fù)在一起成為一根;

  3.不改變火柴桿方向。

  小學智商測試標準題結(jié)果分析

  太簡單了,不需要答案

  小學智商測試標準題(三)

  "在一切方面走運的倫敦法官公寓的伙食經(jīng)理"也是朝圣者中的一員,他確是罕見的靈巧聰慧之輩。"在他的公寓里住著30位公證人候補者,盡管其中法學家大有人在,善于愚弄他人,但不論付現(xiàn)金或記賬,老被他占得便宜。"

  在一個村落停駐的時候,發(fā)生了這樣一件事,磨坊主與織匠坐下來吃點東西,磨坊主有五個大圓面包,而織匠有三個,伙食經(jīng)理請求 與他們分享點心。飽食之后,他拿出八枚錢幣微笑說:

  "請你們雙方解決怎樣公平分配這點膳費,這是考考你們思維能力的一道難題。"

  出現(xiàn)了活躍的爭辯,吸引著幾乎所有朝圣者參加進來。管家與差 役主張,磨坊主應(yīng)得五個錢,織匠得三個錢,愚鈍的農(nóng)夫提出荒謬的 建議,磨坊主得七個錢,而織匠只得一個錢。粗木匠、牧師與廚師則認為,兩人應(yīng)平均分攤。他們都極力排斥別人的意見,最后,大家決定還是去問伙食經(jīng)理,要他自己拿出辦法來。

  那么,他是怎樣主張的呢?

  當然,剛才三人分食的是同樣多的面包。

  小學智商測試標準題結(jié)果分析

  頭腦簡單的農(nóng)夫的提法似乎非?;闹嚕瑓s是完全正確的:磨坊主應(yīng)當獲得七個錢幣,而織匠僅僅得一個錢幣。因為三個人都吃了等量的面包,則顯然每份是8/3個大圓面包。磨坊主提供了15/3個面包,自己吃掉且8/3個,可見他供給經(jīng)理吃了7/3個面包。而織匠提供的是9/3個面包,自己吃掉8/3個,僅僅供給經(jīng)理1/3個面包。所以,兩人供給經(jīng)理的面包份額之比 為7:1,那就應(yīng)按同樣的比例來瓜分所得的八個錢幣。


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