“智商測(cè)試”門診爆滿是一面鏡子，它展示出當(dāng)前普遍存在著粗暴、簡單、機(jī)械的教育行為，下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于iq智商測(cè)試題的資料，希望大家喜歡。

　　iq智商測(cè)試題(一)

　　沈堯芳家的電燈突然熄滅，原來是停電了。她點(diǎn)上事先 準(zhǔn)備好的兩支蠟燭繼續(xù)復(fù)習(xí)功課，直到又來了電?，F(xiàn)已知: (1)兩支蠟燭長度一樣，但粗細(xì)不同; (2)粗蠟燭可點(diǎn)5小時(shí)，細(xì)蠟燭只能點(diǎn)4小時(shí); (3)到又來電時(shí)，一支蠟燭頭是另一支蠟燭頭的4倍。 請(qǐng)問，停電多少時(shí)間(即蠟燭的燃燒時(shí)間)究竟是多少?

　　iq智商測(cè)試題結(jié)果分析

　　兩支蠟燭都點(diǎn)了3小時(shí)45分，這即是停電時(shí)間

　　iq智商測(cè)試題(二)

　　一天清晨，人們發(fā)現(xiàn)一家商店的保險(xiǎn)柜被撬，夜里守店的 老頭被殺死，拋人河中。尸體打撈上來后，一個(gè)笨叫的警察在 死者衣袋里發(fā)現(xiàn)了一塊走時(shí)很精確的高級(jí)懷表，但已停止運(yùn) 行。無疑，表針?biāo)甘镜臅r(shí)間是一個(gè)非常重要的線索?？墒?， 那警察忘記了要保護(hù)現(xiàn)場的守則，竟把懷表的指針撥弄了幾 圈。 偵探長問他是否記得撥弄前時(shí)針?biāo)甘镜溺婞c(diǎn)?那警察 報(bào)告說:"具體時(shí)間沒有細(xì)看，但有一點(diǎn)我印象十分深刻，就是 時(shí)針和分針正好重疊在一起，而秒針卻停留在一個(gè)斑點(diǎn)的地 方。" 偵探長看了看懷表，表面有斑點(diǎn)的地方是49秒。他馬上 拿出紙計(jì)算了一下，很快就確定了尸體拋入河中的確切時(shí)間， 從而縮小了破案范圍，很快抓到了兇手。 你知道懷表指針究竟停在什么時(shí)刻嗎?

　　iq智商測(cè)試題結(jié)果分析

　　懷表指針停在4時(shí)21分49秒。 這是因?yàn)?在12小時(shí)內(nèi)，時(shí)針與分針有11次重合機(jī)會(huì)。 時(shí)針的速度又是分針的1/12,因此，在上一次重合之后，每 12 隔1小時(shí)5分27又8/11秒，兩針又要再度重合一次。在午夜零點(diǎn)以后，兩針重合的時(shí)間是: (1)1時(shí)5分27又3/11秒， (2)2時(shí)10分54又6/11秒， (3)3時(shí)16分21又9/11秒， (4)4時(shí)21分49又1/11秒。 而警察看到秒針停在有斑點(diǎn)的地方正好是49秒處。

　　iq智商測(cè)試題(三)

　　有一條細(xì)繩，右手握住繩子的一端，左手握住另一端。你能否在兩手不離開繩頭的情況下，把這條繩子栓個(gè)扣兒?

　　iq智商測(cè)試題結(jié)果分析

　　先把胳膊交叉起來，然后，再用兩手分別握住繩子的兩端，在此情況下，把交叉的胳膊放下，并用力拉繩、這樣就栓成了一個(gè)扣兒。兩手握住繩子的兩端(如圖2所示)，這樣就相當(dāng)于有兩條繩子(其一條是人的雙臂)雙頭對(duì)接起來，形成一個(gè)閉環(huán)，但這樣并不能栓成預(yù)想的扣兒。所以，只能在這樣連接前預(yù)先將雙臂交叉，也就是由交叉的雙臂栓成扣兒。以后把A(胳膊)擴(kuò)展，扣兒移到B上、使其繩栓成扣兒。千萬不要想借用身體的其它部分，那樣是徒勞無益的。

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