程門立雪有什么成語故事
程門立雪有什么成語故事
程門立雪這個(gè)成語大家一定都聽過，它有什么成語故事呢?下面是學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編帶來的程門立雪的內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
程門立雪的解釋
拼音： chéng mén lì xuě
典故出處： 《宋史·楊時(shí)傳》：“見程頤于洛，時(shí)蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不云。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”
解釋意思： 原指楊時(shí)不顧大雪紛飛站在程家門外，等程頤小憩醒 來向他請教。后引申為尊敬老師,誠心而又恭敬的態(tài)度。
程門立雪的成語故事
宋朝時(shí)期,有個(gè)讀書人叫楊時(shí)，他是個(gè)勤奮好學(xué)的人。
有一年,他考中了進(jìn)士,但卻沒有去做官，而是到河南潁昌去求學(xué)于程顥。程顥是個(gè)非常有學(xué)問的人，宋神宗時(shí)曾當(dāng)過監(jiān)察御史，在理學(xué)方面頗有研究。但在楊時(shí)趕到他家時(shí)，他已死了。于是楊時(shí)便回到家中自設(shè)靈堂，時(shí)時(shí)祭奠。
不久，楊時(shí)聽說程顥的弟弟程頤居住在洛陽，便又動(dòng)身去了洛陽,拜程頤為師。程頤和他的哥哥一樣,也是個(gè)非常有學(xué)問的 人,當(dāng)時(shí)人稱“伊川”先生，后來他們兄弟倆的學(xué)說一起被理學(xué)家朱熹所繼承和發(fā)展。
有一天，楊時(shí)在家自學(xué)張載的《西銘》,對(duì)其中的一段內(nèi)容不太理解,此時(shí)正是隆冬季節(jié)，他頂著刺骨的寒風(fēng)約了他的朋友游酢前去向程頤登門請教。
當(dāng)他們到了程家時(shí)，天突然下起雪來。正巧程頤此時(shí)正在臥房中閉目休息。楊時(shí)和游酢為了不影響程頤休息,就沒有進(jìn)屋打擾，一直站在門外等候。當(dāng)程頤一覺醒來時(shí)，門外的雪已下了一 尺多厚了，而立于門外的楊時(shí)和游酢也早已成為雪人。
程門立雪的造句
1) 不可,書上說,有程門立雪,我們要完成師傅的考驗(yàn),不能讓師傅失望!
2) 武俠小說中最惡搞的情節(jié)之一,是拜師學(xué)藝時(shí)候?qū)W生程門立雪、久跪不起,幾天幾夜最終感動(dòng)了師傅,收為徒弟悉心傳授。
3) 程門立雪?將軍,什么叫程門立雪?
4) 饑乃加餐,倦然后臥,學(xué)然后知不足,然后補(bǔ)憾,方有韋編三絕、孫敬懸梁、牛角掛書、鑿壁借光、映雪囊螢、以荻畫地、圓木警枕、程門立雪等等的故事。
5) 杏林醫(yī)苑有一則“羅門拱立”的佳話,說的是朱震亨拜見羅知悌,毫不遜色于“程門立雪”。
6) 楊時(shí)師承程顥、程頤,位列程門四大弟子,著名的歷史典故程門立雪、洛學(xué)心傳的主人公,就是他。
7) 不過自古求師學(xué)藝就不是容易的事,心里這樣安慰一下自己,就覺得沒那么難過了,倒是覺得自己有點(diǎn)程門立雪。
8) 現(xiàn)在的年輕人有程門立雪的精神的已經(jīng)不多了。
9) 那位青年人很有些程門立雪的精神,為了學(xué)到知識(shí),總是恭敬地向先生請教。
10) 要學(xué)好這門技術(shù),就必須拿出程門立雪的精神來,虛心向師傅求教。
11) 我們在學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中,應(yīng)該有程門立雪的精神,虛心向他人學(xué)習(xí).
12) 我們向別人求教要有程門立雪的精神.
13) 以前還有程門立雪的傳說呢,既然現(xiàn)在得拜訪一族之長自然得有點(diǎn)誠意。
14) 程門立雪,是歷史畫卷里一個(gè)優(yōu)雅而絕美的剪影;十年破壁,是人生典籍中不可或缺的清雋動(dòng)人的插圖。
15) 肖衛(wèi)東將他拒之門外,大寶干脆使了一招程門立雪,肖衛(wèi)東扛不住勁了,開始接納。
16) 就是程門立雪,也要墾求師父收下我們。
17) 對(duì)于求武心切、有程門立雪精神的求學(xué)者,唐本人偶爾會(huì)網(wǎng)開一面,不過這個(gè)概率實(shí)在是太低了,有點(diǎn)像買彩票撞大運(yùn)一樣。
18) 榜樣如程門立雪的楊時(shí),為不吵醒老師休息,在雪地默默等候數(shù)時(shí)。
19) 在三顧牢廬的恒心,程門立雪的毅力下,終于再次見到她。
20) “路不拾遺”、“負(fù)荊請罪”、“匡衡鑿壁”、“程門立雪”等比比皆是的典故,佐證了一部源遠(yuǎn)流長的“文明古國”史。
21) 有一種程門立雪的感覺,但很明顯不是。
22) 曾子避席、圯上受書、程門立雪……千百年來傳為美談的經(jīng)典故事,無不體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)老師發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛。
23) 便把當(dāng)年孫和平在任延安家門口程門立雪的事說了說。
24) “程門立雪”“斷臂求法”是流傳千百年的喻世故事,告訴了世人心誠志堅(jiān)與終得正果之間的哲理關(guān)系。
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2.程門立雪的故事