熟視無(wú)睹的成語(yǔ)接龍
熟視無(wú)睹的成語(yǔ)接龍
熟視無(wú)睹(shú shì wú dǔ)，是指?？吹絽s跟沒(méi)有看見(jiàn)一樣，指對(duì)某一事物漠不關(guān)心。近義詞有漫不經(jīng)心，視而不見(jiàn)。下面請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的熟視無(wú)睹相關(guān)內(nèi)容。
熟視無(wú)睹的成語(yǔ)接龍
熟視無(wú)睹 → 睹物思人 → 人定勝天 → 天外有天 → 天倫之樂(lè) → 樂(lè)不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如鐵 → 鐵證如山 → 山窮水盡 → 盡善盡美 → 美中不足 → 足智多謀 → 謀事在人 → 人命關(guān)天 → 天壤之別 → 別有洞天 →天翻地覆 → 覆地翻天 → 天經(jīng)地義 → 義薄云天→ 天外有天 → 天倫之樂(lè) → 樂(lè)不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如鐵 → 鐵證如山 → 山窮水盡 → 盡善盡美 → 美中不足 → 足智多謀 → 謀事在人 → 人定勝天 → 天壤之別 → 別有洞天 → 天翻地覆 → 覆地翻天 →天經(jīng)地義 → 義海恩山 → 山清水秀 → 秀水明山
熟視無(wú)睹末端成語(yǔ)接龍
睹景傷情 睹物興情 睹著知微 睹始知終 睹物思人 睹物傷情 睹微知著 睹著知微
用熟視無(wú)睹來(lái)造句
1) 喪禮上，牧師描述了死者的美德和他們討人喜歡的行為，以及非凡的前途。在座的人個(gè)個(gè)都暗自承認(rèn)他說(shuō)得對(duì)，他們以前真是有眼無(wú)珠，居然對(duì)這些熟視無(wú)睹，反倒死盯著這些可憐孩子的過(guò)錯(cuò)和毛病不放，心里不免感到難過(guò)。
2) 在他看來(lái)，"美國(guó)夢(mèng)"始終具有無(wú)限的魅力，不愧是他走向成功，出人頭地的巨大動(dòng)力，他對(duì)美國(guó)嚴(yán)酷的社會(huì)顯示熟視無(wú)睹啊，不顧一切地追求子虛烏有的浪漫愛(ài)情。
3) 半個(gè)月前南下探友,沒(méi)想到正好遇到王小波的蜀軍作亂,我身為朝廷軍官,自然不能熟視無(wú)睹,前去抵擋。
4) 對(duì)于社會(huì)上的不正之風(fēng)，我們不能熟視無(wú)睹，無(wú)動(dòng)于衷。
5) 對(duì)于破壞公共財(cái)物的人，我們不能熟視無(wú)睹。
6) 對(duì)工作上的拖沓現(xiàn)象,我們切不可熟視無(wú)睹。
7) 我們不能容忍對(duì)于不良行為熟視無(wú)睹的做法。
8) 這種請(qǐng)客送禮的風(fēng)氣,你們不應(yīng)熟視無(wú)睹,聽(tīng)之任之。
9) 因?yàn)榭鞓?lè)就存在于細(xì)微的情節(jié)之中，細(xì)小到讓人熟視無(wú)睹，所以快樂(lè)的片斷往往被我們忽略。
10) 從一些我們常常熟視無(wú)睹的"小事"入手，以小見(jiàn)大，見(jiàn)微知著，讓讀者自己去悟出"規(guī)律"。
11) 然而，不識(shí)時(shí)務(wù)的威廉以為只要對(duì)現(xiàn)實(shí)采取熟視無(wú)睹的態(tài)度，就可以把自己的正式身份拋開(kāi)。
12) 我們對(duì)壞人壞事決不能熟視無(wú)睹.
13) 因此，對(duì)周圍教育的一個(gè)個(gè)小問(wèn)題的熟視無(wú)睹和麻木不仁會(huì)象蟻穴潰堤一般最終會(huì)使教育的大廈轟然倒塌。
14) 尹朝輝有點(diǎn)后悔原本對(duì)“手”的熟視無(wú)睹，然而正是這種熟視無(wú)睹才能更加激發(fā)尹朝輝“發(fā)現(xiàn)”它的那份喜悅。
15) 畢竟高考的倒計(jì)時(shí)掛在教室的最前面,誰(shuí)又能熟視無(wú)睹,視為兒戲呢?說(shuō)到這里,怪人嘆了口氣,不再說(shuō)話。
16) 將心比心,我做好事不是為了圖回報(bào),看見(jiàn)不幫,熟視無(wú)睹,我覺(jué)得對(duì)不起自己的良心。
17) 她目不旁視,對(duì)向她歡呼的男生熟視無(wú)睹,置若罔聞,蓮步輕移,緩緩向女生樓走去。
18) 你要在工作和生活中形成敏銳的洞察力,在常人熟視無(wú)睹的情況下獨(dú)具慧眼、洞察先機(jī)。
19) 大部分人往往對(duì)已經(jīng)失去的機(jī)遇捶胸頓足，卻對(duì)眼前的機(jī)遇熟視無(wú)睹。
20) 它是普通的!行走在路上，道路兩旁的花池里總是能看到剛剛開(kāi)放的月季花!有的已經(jīng)蒙上了一層灰塵，卻擋不住它散發(fā)出來(lái)的陣陣幽香!正因?yàn)樗钠胀?，人們才?duì)它熟視無(wú)睹!任它在風(fēng)雨中黯然凋零!
21) 難道敏銳的觀察不是一個(gè)教師最可寶貴的品質(zhì)之一嗎?對(duì)一個(gè)有觀察力的教師來(lái)說(shuō)，學(xué)生的歡樂(lè)、興奮、驚奇、疑惑、恐懼、受窘和其他內(nèi)心活動(dòng)的最細(xì)微的表現(xiàn)，都逃不過(guò)他的眼睛。一個(gè)教師如果對(duì)這些表現(xiàn)熟視無(wú)睹，他就很難成為學(xué)生的良師益友。
22) 愛(ài)一個(gè)人，就要停止比較，慢慢你就會(huì)發(fā)現(xiàn)仰慕已久的偶像，也有不完美的一面。身邊熟視無(wú)睹的愛(ài)人，也有可愛(ài)的優(yōu)點(diǎn)，太苛求完美的人，恰是對(duì)自己魅力的不夠自信。所以，不要比較，適合就好。
23) 他生活在那樣的環(huán)境中,久而久之,習(xí)焉不察,對(duì)一些不良現(xiàn)象竟是熟視無(wú)睹。
24) 路是走出來(lái)的，可你是否知道，路是土地的傷痕，哪怕再好走，我們每前進(jìn)一步，都會(huì)覺(jué)察到一種人生的隱痛。走在別人走過(guò)的路上，演繹的是大家熟視無(wú)睹的痛，于是也就。
25) 在這個(gè)雖然不是太美好但我們生活的還不算太差的世界，珍惜眼前所有你熟視無(wú)睹但一旦失去就明白的幸福吧，善待你的父母，愛(ài)你的戀人或配偶，多奉獻(xiàn)你的愛(ài)與關(guān)懷。
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