茅塞頓開(kāi)成語(yǔ)的解析及造句
呂校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，"花香，書(shū)香，人更香"，以前我總是搞不明白這句話的意思，現(xiàn)在上了五年級(jí)，我才茅塞頓開(kāi)。關(guān)于成語(yǔ)茅塞頓開(kāi)的那些可以摘抄的呢?這里給大家分享一些關(guān)于成語(yǔ)茅塞頓開(kāi)，供大家參考。
一、茅塞頓開(kāi)含義
解 釋： 茅：茅草;塞：堵塞;頓：頓時(shí)，立刻;開(kāi)：開(kāi)通，通順。原意:一下子打開(kāi)了被茅草阻塞的路。
現(xiàn)在形容閉塞的思路，由于得到了某種事物的啟發(fā)，豁然開(kāi)朗，突然理解、領(lǐng)悟了某種道理，解開(kāi)了心中的疑問(wèn)。
明·吳承恩《西游記 》：“我身無(wú)力，我腹無(wú)才，得三公之教，茅塞頓開(kāi)?！?/p>
二、茅塞頓開(kāi)造句
1.正當(dāng)我困惑不解的時(shí)候,他一句話頓使我茅塞頓開(kāi)。
2.經(jīng)你一說(shuō),我茅塞頓開(kāi),真是“共君一席話,勝讀十年書(shū)”。
3.他聽(tīng)了老師的講解后茅塞頓開(kāi),馬上解出了這道題。
4.數(shù)學(xué)美的提示，可以使學(xué)生撥云見(jiàn)日，茅塞頓開(kāi)，點(diǎn)燃起五彩繽紛的智慧火花。
5.我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，但聽(tīng)了老師的講解，我一下茅塞頓開(kāi)，馬上就做出來(lái)了。
6.今天我遇上了一道難題，小舅教我后，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。
7.聽(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)茅塞頓開(kāi)。
8.我這題不會(huì)，我去問(wèn)爸爸，聽(tīng)了爸爸的，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。
9.這道題經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的指點(diǎn)，使我茅塞頓開(kāi)。
10.老師總是使用幽默風(fēng)趣的講課方法，常常使我們茅塞頓開(kāi)。
11.聽(tīng)了這場(chǎng)鞭辟入里的演說(shuō)，真有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。
12.這道數(shù)學(xué)題我百思不得其解，經(jīng)媽媽一點(diǎn)撥，我茅塞頓開(kāi)。
13.作業(yè)上有一道題我不會(huì)，于是問(wèn)爸爸，后來(lái)，我茅塞頓開(kāi)。
14.老師的提醒使他茅塞頓開(kāi)。
15.爸爸和媽媽的指點(diǎn)，使我茅塞頓開(kāi)。
16.我對(duì)這道題很不理解，經(jīng)過(guò)媽媽這樣一講我的大腦立刻茅塞頓開(kāi)。
17.我在數(shù)學(xué)題上遇到困難，爸爸指導(dǎo)我后，我茅塞頓開(kāi)。
18.爸爸的講理，讓奶奶茅塞頓開(kāi)。
19.上課時(shí)老師叫我回答這道題，我對(duì)著這道題茅塞頓開(kāi)，于是經(jīng)過(guò)同學(xué)和老師的講解我立刻就明白了。
20.劉老師對(duì)這篇課文進(jìn)行了深入淺出的講解，使我們茅塞頓開(kāi)。
21.這題我不會(huì)，去請(qǐng)教了爸爸，聽(tīng)爸爸一說(shuō)，使我茅塞頓開(kāi)。
22.爺爺意味深長(zhǎng)的一席話使我茅塞頓開(kāi)。
23.有道數(shù)學(xué)題，我不會(huì)，聽(tīng)了老師的講解，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。
24.經(jīng)歷一段困惑后突然有所頓悟.恍然大悟,豁然開(kāi)朗,茅塞頓開(kāi)。
25.我本來(lái)有一篇作文不會(huì)寫(xiě)，但是經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，使我茅塞頓開(kāi)，一下就想起來(lái)怎么寫(xiě)了。
26.這題我不懂，去請(qǐng)教了老師，聽(tīng)她這么一講，使我茅塞頓開(kāi)。
27.經(jīng)過(guò)他的透徹分析，形象的比喻，使大家終于茅塞頓開(kāi)解決了這個(gè)難題。
28.聽(tīng)了他的話，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。
29.我們是讀書(shū)長(zhǎng)大的，也是吃飯長(zhǎng)大的，這句話讓我茅塞頓開(kāi)，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
30.在黑風(fēng)高的夜晚，我在貴校嚴(yán)謹(jǐn)而不失精美的網(wǎng)頁(yè)上看到了計(jì)算機(jī)項(xiàng)目，宛如晴天霹靂，醍醐灌頂，撥云見(jiàn)日，茅塞頓開(kāi)，誓要進(jìn)入貴校深造。
31.我不知道今天的作業(yè)做什么，但聽(tīng)了同學(xué)的講解，我立刻茅塞頓開(kāi)，一下就想起來(lái)了。
32.昨天下午上數(shù)學(xué)課，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)寫(xiě)問(wèn)老師，聽(tīng)完后，使我茅塞頓開(kāi)。
33.小明是一個(gè)求上進(jìn)的同學(xué)，在一次數(shù)學(xué)考試失利后，主動(dòng)找到數(shù)學(xué)老師，當(dāng)數(shù)學(xué)老師仔細(xì)的給他講解后，小明茅塞頓開(kāi)。
34.這題小明不懂，去請(qǐng)教了老師，聽(tīng)老師這么一講，使小明茅塞頓開(kāi)。
35.在預(yù)習(xí)課文時(shí)，本來(lái)還有很多不懂的地方，但看了老師給我們準(zhǔn)備的課件時(shí)，我一下茅塞頓開(kāi)。
36.今天的作業(yè)我有一道題不會(huì)，我就去問(wèn)同學(xué)，問(wèn)了同學(xué)后令我茅塞頓開(kāi)，知道了要怎么寫(xiě)。
37.有一次，我有一題數(shù)學(xué)題不會(huì)，就去找數(shù)學(xué)老師，經(jīng)過(guò)老師一番話，我茅塞頓開(kāi)，找到了答案。
38.今天我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，就去找數(shù)學(xué)老師，聽(tīng)完后，使我茅塞頓開(kāi)。