勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)，以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于創(chuàng)業(yè)采訪稿，歡迎閱讀!

　　創(chuàng)業(yè)演講稿1

　　創(chuàng)業(yè)初期，組建團(tuán)隊(duì)是王輝兵最關(guān)心的事情，他說良好的團(tuán)隊(duì)合作、積極的工作態(tài)度是創(chuàng)業(yè)成功的基礎(chǔ)保障。然后，團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)背景，項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目發(fā)展的實(shí)力保障。王輝兵說，尋找到志同道合的隊(duì)友，發(fā)揮各自所長，這樣便組建了一支優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。

　　創(chuàng)業(yè)的過程肯定是充滿艱難險(xiǎn)阻的。王輝兵的團(tuán)隊(duì)也曾經(jīng)歷過來自內(nèi)部外部的雙重壓力。團(tuán)隊(duì)工作過程中，隊(duì)友間因?yàn)榉止げ缓侠懋a(chǎn)生誤會(huì);產(chǎn)品研發(fā)過程中，技術(shù)能力不足，資金不到位導(dǎo)致項(xiàng)目推動(dòng)阻力大。盡管有來自方方面面的阻力，王輝兵的團(tuán)隊(duì)始終沒有放棄創(chuàng)業(yè)夢想，他們積極尋求解決方案，協(xié)調(diào)內(nèi)部分工，攻克技術(shù)難關(guān)，籌集項(xiàng)目資金。終于，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目逐漸步入正軌，初見成果。

　　王輝兵自豪的說，他們團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目已經(jīng)做出成果，現(xiàn)在正在積極尋找合作企業(yè)，希望能將他們的產(chǎn)品推出市場。這次創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷不僅幫助團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了夢想，也

　　幫助所有隊(duì)員成長，他們都從創(chuàng)業(yè)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，毅力和耐心等能力都有很大程度的提高。

　　最后，王輝兵給正準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的同學(xué)提出了寶貴的建議：一是創(chuàng)業(yè)時(shí)間點(diǎn)很重要，大二、大三比較合適;二是組建團(tuán)隊(duì)要科學(xué)，成員性格要相合，學(xué)歷層次要有梯度;三是團(tuán)隊(duì)合作，成員間要相互理解，相互支持;四是目標(biāo)清晰，科學(xué)規(guī)劃。

　　創(chuàng)業(yè)演講稿2

　　公益創(chuàng)業(yè)——公益?創(chuàng)業(yè)?

　　公益創(chuàng)業(yè)最早起源于歐美發(fā)達(dá)國家，又譯作“社會(huì)創(chuàng)業(yè)”，英文為“Social Entrepreneurship”，意指公益創(chuàng)業(yè)者的事業(yè)。公益創(chuàng)業(yè)者的使命在于，使用企業(yè)家的原則去組織、創(chuàng)造和管理投資，從而改變社會(huì)。

　　2007年4月16日，國內(nèi)第一家批準(zhǔn)成立的公益創(chuàng)業(yè)研究中心中國公益創(chuàng)業(yè)研究中心在湖大成立，后出版有國內(nèi)第一本《公益創(chuàng)業(yè)學(xué)》的教科書，在高校第一次開設(shè)《公益創(chuàng)業(yè)學(xué)》的選修課，該中心主要研究創(chuàng)辦非營利性組織，兼顧社會(huì)效益的營利性企業(yè)，志愿公益活動(dòng)和產(chǎn)學(xué)研一體化的相關(guān)工作。2008年，致力于產(chǎn)學(xué)研一體化的公益創(chuàng)業(yè)教育榮獲民政部“中華慈善獎(jiǎng)”,09年 長沙滴水恩創(chuàng)業(yè)孵化有限公司注冊(cè)運(yùn)營并實(shí)現(xiàn)公司化運(yùn)作。從百度的指數(shù)顯示，2010年之前詞條很少，可以說互聯(lián)網(wǎng)上很少有公益創(chuàng)業(yè)的信息。從2009年年底開始，公益創(chuàng)業(yè)開始迅猛發(fā)展，截止到2010年底，百度上公益創(chuàng)業(yè)的詞條已有4800多萬詞條。

　　隨著許多個(gè)第一次的誕生，作為舶來品的公益創(chuàng)業(yè)也遭遇著大學(xué)生理解偏差的尷尬。在采訪中我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于公益創(chuàng)業(yè)這個(gè)理念和它目前的運(yùn)作模式存在著“兩級(jí)偏差+折中取向”的態(tài)度和立場。

　　公益應(yīng)該純粹些

　　針對(duì)公益創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是什么這個(gè)問題，記者采訪了我校公益類社團(tuán)的負(fù)責(zé)人、參與到公益活動(dòng)的志愿者和作為新生的10級(jí)成員。他們普遍認(rèn)為公益創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是不以謀利為目的的自主創(chuàng)業(yè)行為， 以幫助

　　公益事業(yè)而去盈利的創(chuàng)業(yè)，而它的側(cè)重點(diǎn)也應(yīng)該是應(yīng)該真正關(guān)心到弱勢， 幫助到真正需要幫助的人， 而不是做廣告 ，打造命度知名度，給人一種作秀和打著公益旗號(hào)賺錢的印象。

　　“公益創(chuàng)業(yè)首先是一種商業(yè)行為，利潤是它的首要追求”

　　那么，公益和以營利為目的公司化運(yùn)作的結(jié)合又是不是“公益創(chuàng)業(yè)呢”呢?

　　“創(chuàng)業(yè)本身就是一種投資，拉上公益做創(chuàng)業(yè)只是各取所需，其結(jié)果是對(duì)兩邊都有好處，所以我認(rèn)為要先創(chuàng)業(yè)才會(huì)有公益的持續(xù)” “而且既然做創(chuàng)業(yè)把就應(yīng)該立足把公益當(dāng)成事業(yè)來做大” 無可厚非“公益創(chuàng)業(yè)，首先是一種商業(yè)行為，當(dāng)然利潤是它的首要追求，只是在利益積累的過程中，它會(huì)遵守道德法律的線，用積累的資本去服務(wù)于社會(huì)”

　　至于這個(gè)創(chuàng)業(yè)是否能解決當(dāng)下大學(xué)生就業(yè)壓力的問題，大二和大三的一些被訪者表示他們暫時(shí)并不看好公益創(chuàng)業(yè)這種就業(yè)模式，“因?yàn)樗暮芏囗?xiàng)目是比較短期的，沒有什么太多的優(yōu)勢技術(shù)或者經(jīng)驗(yàn)積累下來。不能形成公司長期存在下去的競爭力。而政府對(duì)公益創(chuàng)業(yè)的 扶助力度還不夠。最重要的是他現(xiàn)在不能作為自己養(yǎng)家糊口的工作，社會(huì)上的許多公益創(chuàng)業(yè)讓人 比較浮躁。”鄧同學(xué)這樣告訴記者。

　　公益長遠(yuǎn)化+公司體制=公益創(chuàng)業(yè)

　　作為親身參與到公益類活動(dòng)的成員來說，他們又有什么意見? 10級(jí)愛協(xié)新成員告訴記者“我們現(xiàn)在只是從小的層面上做一些微公益，像義賣啊，舊書回收什么的，如果要真正做大，我覺得“商

　　業(yè)是一種實(shí)現(xiàn)公益長遠(yuǎn)價(jià)值的手段，公益創(chuàng)業(yè)是一種文明的商業(yè)行為。”

　　今年年暑假FLY支教的志愿者也反映到，當(dāng)初他們?cè)谶x擇去支教是希望15天去了可以教會(huì)他們很多知識(shí)和向他們傳達(dá)一些理念，最后他們這樣做了，結(jié)果也達(dá)到了部分預(yù)期性的設(shè)想，但也發(fā)現(xiàn)他們回來了，真正帶給那些山區(qū)孩子的也隨只停留在那15天里面，那些孩子根深蒂固的理念和面對(duì)輟學(xué)的無奈是他們無法一時(shí)轉(zhuǎn)變的。許多家訪過的學(xué)生家里面的確很窮，有的父母雙亡，跟著父母的上一輩或上上一輩生活，“我們很同情這樣的情況，但卻也無能為力”，因此“公益可以是企業(yè)提供資金，通過我們的整合用于最恰當(dāng)?shù)牡胤?，集社?huì)的優(yōu)勢人力，物力，財(cái)力于一體，最終再再反饋于社會(huì)所需要的地方。而要消除公眾的一些誤解，公益應(yīng)該做到透明化，合理化，有長遠(yuǎn)的目標(biāo)計(jì)劃。當(dāng)然維持公司正常運(yùn)轉(zhuǎn)的資金還是要保障的，除此之外就是一個(gè)引進(jìn)來用出去的政策。”

　　兩個(gè)都是 兩個(gè)都不是

　　對(duì)此，我們走訪了湖南大學(xué)中國公益創(chuàng)業(yè)研究中心副主任、長沙滴水恩創(chuàng)業(yè)孵化公司董事長兼總經(jīng)理汪忠老師，他是國內(nèi)公益創(chuàng)業(yè)的開創(chuàng)者和研究者之一。他認(rèn)為公益創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該被思維和條條框框界定，否則是無法實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的，但是這并不代表公益創(chuàng)業(yè)就沒有準(zhǔn)則和底線“我們是比較贊同牛津大學(xué)對(duì)公益創(chuàng)業(yè)的定義，核心觀點(diǎn)是個(gè)人、社會(huì)組織或者網(wǎng)絡(luò)等在社會(huì)使命的激發(fā)下，追求創(chuàng)新、效率和社會(huì)效果，是面向社會(huì)需要、建立新的組織、向公眾提供產(chǎn)品或服務(wù)的社會(huì)

　　活動(dòng)。”目前國內(nèi)的公益創(chuàng)業(yè)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)時(shí)兼顧社會(huì)公共利益，初步分類主要有以下幾類：(1)創(chuàng)辦兼顧社會(huì)利益的非營利組織;(2)創(chuàng)辦兼顧社會(huì)利益的營利企業(yè);

　　“在中國，做公益創(chuàng)業(yè)比做壞事難”?

　　據(jù)悉，2008年湖南大學(xué)公益創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目入選2008年度“中華慈善獎(jiǎng)”最具影響力慈善項(xiàng)目，相關(guān)負(fù)責(zé)人受到了胡錦濤、的接見。然而就是在08年這樣一個(gè)敏感的時(shí)期，公益創(chuàng)業(yè)引來了前所未有的關(guān)注度，社會(huì)輿論的質(zhì)疑和批判接連不斷

　　在談到目前公益創(chuàng)業(yè)的發(fā)展瓶頸時(shí)，汪忠老師無奈的搖頭說“社會(huì)輿論是一個(gè)很大的障礙”人們總認(rèn)為和錢沾上邊的公益創(chuàng)業(yè)就是不對(duì)的“08年獲慈善獎(jiǎng)時(shí)就有一個(gè)小小的波折，網(wǎng)友發(fā)帖赤裸裸的批判和寫舉報(bào)信”而這直接給公益創(chuàng)業(yè)帶來的影響是人們普遍不認(rèn)同這種新形式，媒體輿論不支持，企業(yè)招不到理想的人才，也無法給底下的員工合理的收入保障，要想繼續(xù)發(fā)展壯大也就困難重重。“近期，我們體下的滴水恩志愿者團(tuán)隊(duì)在今年開展“晴暖中秋，讓愛傳遞”——明信片愛心義賣活動(dòng)，獲得滴水恩鳳巢計(jì)劃500元的啟動(dòng)資金最后的盈利捐給了恒愛殘疾人托管中心。在國慶遠(yuǎn)征湘西永順縣小溪村，開展公益助學(xué)活動(dòng)，并在這次行動(dòng)中開始嘗試開發(fā)公益旅游項(xiàng)目。”這些都是一個(gè)點(diǎn)，和一種新的嘗試，畢竟創(chuàng)業(yè)要有個(gè)過程，何況是公益創(chuàng)業(yè)。

　　公益創(chuàng)業(yè) ： 底氣 勇氣 眼光

　　劉玄奇， 2009年畢業(yè)于湖南大學(xué)，后到環(huán)球雅思實(shí)習(xí)，在校時(shí)

　　創(chuàng)建了類似于“百家講壇”的“強(qiáng)學(xué)會(huì)”專做學(xué)生喜聞樂見的話題，曾開過書店，是湖南大學(xué)KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部創(chuàng)始人之一，現(xiàn)任長沙滴水恩創(chuàng)業(yè)孵化有限公司的常務(wù)副總經(jīng)理、中國公益創(chuàng)業(yè)網(wǎng)的執(zhí)行總監(jiān)，2010年他被選入上海EFG創(chuàng)業(yè)谷，參加培訓(xùn)，進(jìn)入全國50名，是湖南省唯一入選的。同年滴水恩投資的康百味餐飲店正式開張。

　　在大學(xué)里辦社團(tuán)和活動(dòng)積攢了劉玄奇對(duì)創(chuàng)業(yè)的激情和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也讓他思考如何對(duì)未來做長遠(yuǎn)的規(guī)劃。“而真正和公益創(chuàng)業(yè)結(jié)緣也是在接觸了汪忠老師以后，他關(guān)于公益創(chuàng)業(yè)的研究和以后發(fā)展的規(guī)劃著實(shí)折服了我”除此之外，劉玄奇?zhèn)€人比較贊同創(chuàng)辦有社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)，因?yàn)檫@種模式的企業(yè)才是中國以后發(fā)展的方向，才能夠真正體現(xiàn)商業(yè)文明和課持續(xù)發(fā)展，這也恰恰和公益創(chuàng)業(yè)的理念相吻合。而對(duì)于出身農(nóng)民家庭的他為何頂著家人反對(duì)的壓力去從事一項(xiàng)并沒有穩(wěn)定可靠報(bào)酬的工作時(shí)，他輕松一笑并帶著幾分自豪的表情告訴記者“我從小比較叛逆，更傾向于做自己喜歡的事情”

　　回味自己創(chuàng)業(yè)的半年他這樣總結(jié)“創(chuàng)業(yè)是一種更具挑戰(zhàn)性的工作，酸更酸，甜也更甜。在創(chuàng)業(yè)中所承受的壓力要大許多，你得自己去探索公司的發(fā)展，你得自己安排自己的時(shí)間，你得做好每周的全局規(guī)劃，你得自己去整合所有相關(guān)的資源，你還得管著財(cái)務(wù)，管人力，管市場，甚至你要做一些很小的事情，這就是創(chuàng)業(yè)。如果真的創(chuàng)業(yè)成功了，這個(gè)創(chuàng)業(yè)者在不斷的歷練中幾乎也成了一個(gè)全能的人。面臨來自各方面的壓力和質(zhì)疑，創(chuàng)業(yè)者更需要堅(jiān)持，并且是一種能夠在孤獨(dú)的時(shí)候“左手溫暖右手”的堅(jiān)持， 我相信馬云那句話“今天很殘酷，

　　明天很殘酷，后天很美好，但絕大多數(shù)人死在明天晚上”而我們需要做的是絕不放棄。既然認(rèn)定了方向，那么就堅(jiān)持到底，創(chuàng)業(yè)者就要以放眼天下的氣魄去攻守一座又一座的城池。”

　　創(chuàng)業(yè)演講稿3

　　一、訪談目的：

　　“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，此言意在指明實(shí)踐的重要性，很多時(shí)候理論只有與實(shí)踐相結(jié)合才能創(chuàng)造價(jià)值。在一學(xué)期的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課上，我們對(duì)創(chuàng)業(yè)的理論知識(shí)有了一些了解，但為了更好地理解在課上學(xué)到的理論知識(shí)，賦予理論知識(shí)真實(shí)存在的載體，我們小組采訪了我們身邊創(chuàng)業(yè)的學(xué)長——何昌。

　　二、采訪提綱

　　采訪對(duì)象：何昌先生

　　采訪者：瞿佳璐 、包玉紅、王曦

　　采訪內(nèi)容：了解采訪對(duì)象創(chuàng)業(yè)的過程，包括創(chuàng)業(yè)的契機(jī)，創(chuàng)業(yè)過程中團(tuán)隊(duì)的組建，創(chuàng)業(yè)組織在運(yùn)營過程中出現(xiàn)的問題，創(chuàng)業(yè)團(tuán)體的目標(biāo)以及在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上給后來創(chuàng)業(yè)者的建議等。

　　三、采訪對(duì)象介紹

　　何昌，海南大學(xué)2015級(jí)旅游管理碩士研究生，本科畢業(yè)于海南大學(xué)旅游學(xué)院旅游市場營銷專業(yè)。海南省山西商會(huì)會(huì)員，?？谑泻４蟛r(nóng)業(yè)科技有限公司董事長。2012年7月進(jìn)入特步(中國)有限公司任管理培訓(xùn)生(MT)。離開特步后在高露潔棕欖(中國)有限公司從事銷售管理工作，2014年8月加入了三亞城市職業(yè)學(xué)院任市場營銷與電子商務(wù)教研室主任。2015年9月創(chuàng)立何老師吉他行，2016年3月創(chuàng)辦?？谑泻４蟛r(nóng)業(yè)科技有限公司并出任董事長。

　　本科學(xué)習(xí)期間，他加入了華碩電腦高校精英團(tuán)隊(duì)——華碩碩士生團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)辦了海南大學(xué)吉他協(xié)會(huì)并任首任會(huì)長，做過博鰲亞洲論壇等一些活動(dòng)的志愿者，在積極參加這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，得到了很好地鍛煉。在特步(中國)有限公司工作期間，它在六個(gè)月內(nèi)經(jīng)歷了公司培訓(xùn)、總部工廠實(shí)習(xí)、市場調(diào)研、商圈規(guī)劃、門店實(shí)習(xí)等項(xiàng)目，這段經(jīng)歷使他了解到了“9S”管理的科學(xué)性，學(xué)會(huì)了渠道管理的相關(guān)知識(shí)，店鋪銷售的經(jīng)歷給他提供了實(shí)戰(zhàn)銷售經(jīng)驗(yàn)。在三亞城市職業(yè)學(xué)院任教期間，他所教授的課程很受學(xué)生歡迎，因教學(xué)業(yè)績突出，不久后便晉升為市場營銷與電子商務(wù)教研室主任，他所輔導(dǎo)的學(xué)生在地產(chǎn)公司實(shí)習(xí)期間銷售業(yè)績突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。

　　四、采訪過程

　　問：請(qǐng)問當(dāng)初你的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)是什么?

　　答：因?yàn)閯倧膶W(xué)校辭職，需要收入來源以維持穩(wěn)定的生活，再加上本身就對(duì)吉他感興趣，就創(chuàng)辦了何老師吉他行，吉他行作為第一次創(chuàng)業(yè)，?？谑泻４蟛r(nóng)業(yè)科技有限公司是第二次創(chuàng)業(yè)。因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了海南農(nóng)業(yè)市場產(chǎn)品豐富但是缺乏銷路，傳統(tǒng)的營銷方式也比較單一，不適合高端產(chǎn)品銷售，而且農(nóng)產(chǎn)品及其衍生品市場存在空白，再加上我本身在銷售渠道方面積累了一些人脈，所以轉(zhuǎn)戰(zhàn)農(nóng)業(yè)科技行業(yè)，并且與國家熱帶農(nóng)業(yè)科技園區(qū)進(jìn)行了合作。

　　問：你們的農(nóng)業(yè)科技公司的定位是什么?

　　答：我們公司的定位是對(duì)高科技農(nóng)業(yè)產(chǎn)品及其衍生品貿(mào)易一體化的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)公司，我們希望能將公司發(fā)展成為海南優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)科技企

　　業(yè)。

　　問：你們的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是怎么建設(shè)的?

　　答：第一次創(chuàng)業(yè)期間，團(tuán)隊(duì)成員是親人和學(xué)生，學(xué)生占的比例大一些。

　　問：你覺得優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員具有哪些特點(diǎn)?

　　答：我覺得優(yōu)秀不是看學(xué)歷,而是看有沒有干勁,能不能吃苦,為人是不是正直,有沒有潛質(zhì),這個(gè)潛質(zhì)不是看他能做多少事，而是看他學(xué)習(xí)能力如何,有沒有領(lǐng)導(dǎo)能力,所謂的領(lǐng)導(dǎo)能力就是既能當(dāng)下屬又能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),膽大心細(xì)。 問：你的第一次創(chuàng)業(yè)對(duì)第二次創(chuàng)業(yè)有什么幫助?

　　答：因?yàn)榧袆?chuàng)辦的第一個(gè)月就盈利5000元，而且吉他行的盈利一直持續(xù)至今，吉他行的成功提高了我的自信心，讓我想往更高處發(fā)展,把事業(yè)做得更大。

　　在吉他行運(yùn)作期間，我獲得了一些與人打交道的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在營銷模式方面也有了一些認(rèn)識(shí)。剛開始的時(shí)候，我們是在QQ和微信等平臺(tái)進(jìn)行宣傳，但是作用不大，我們發(fā)現(xiàn)很少有人通過關(guān)注公眾號(hào)和QQ來學(xué)習(xí)吉他，我們反倒覺得反復(fù)發(fā)傳單可以收到不錯(cuò)的效果。我們?cè)诒晃齺淼娜死锝⒖诒?，最終通過“口碑效應(yīng)”獲得了忠實(shí)的客源。

　　問：你對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有何建議?

　　答：首先要明確想做哪個(gè)行業(yè)，要了解哪些公司是該行業(yè)中做得較好的。還有一個(gè)，早成功不如晚成功，晚失敗不如早失敗，最好經(jīng)

　　歷一次失敗，這樣可以學(xué)到更多的東西。自己還要去找企業(yè)實(shí)習(xí)，并且要想辦法找志同道合的伙伴，就是那些比你優(yōu)秀的，但是你有能力說服他的人。就算你不去企業(yè)實(shí)習(xí)，你也要多去與你想要進(jìn)入的行業(yè)有關(guān)的企業(yè)、公司溜達(dá)，通過各種方法了解企業(yè)的供應(yīng)鏈，營銷方式和運(yùn)營模式等，你也需要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，關(guān)注國家政策，為你的創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備。你還可以參加一些酒會(huì)和晚會(huì)等活動(dòng)，積累人脈資源，為你今后的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。還有一個(gè)，處處留心皆學(xué)問，在平時(shí)生活中，要多向別人學(xué)習(xí)。

　　五、采訪心得與體會(huì)

　　在此次采訪過程中，我們遇到了一些問題。采訪之初，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我們的資料收集的不夠完善。在采訪過程中，由于缺乏鍛煉，對(duì)于一些問題的表述不夠清楚。在資料的整理方面，終于體會(huì)到中華文化的博大精深，有很多可以用口頭語言很容易表達(dá)出來的東西，卻很難用書面語言表達(dá)出來。整個(gè)采訪過程歷時(shí)一個(gè)小時(shí)左右，盡管我們資料收集的不完善，采訪過程中詞不達(dá)意，但是學(xué)長們還是很耐心且很友好地回答了我們的問題。在這個(gè)過程中我們也學(xué)到了很多東西。

　　(一)立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫

　　作為大學(xué)生，我們應(yīng)該明確目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中通過不斷地學(xué)習(xí)不斷地嘗試來完善自己。就像何昌學(xué)長的助理劉蓓學(xué)長一樣，始終保持一種積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)，在追求目標(biāo)的過程中不斷地挑戰(zhàn)自己。劉蓓學(xué)長作為一個(gè)早已走上工作崗位的人，似乎對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)

　　擁有無限的熱情，他總是隨身攜帶著書本不斷地學(xué)習(xí)，在工作之余他還考取了各類證書來使自己保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。我們作為職業(yè)讀書人——學(xué)生，更應(yīng)該在學(xué)校期間珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面，為未來的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　(二)紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

　　書本上得來的知識(shí)畢竟比較膚淺，要透徹地認(rèn)識(shí)事物還必須親身實(shí)踐。在聽了學(xué)長們對(duì)自己的親身經(jīng)歷的講述之后，我們發(fā)現(xiàn)，理論與實(shí)踐之間存在著很大的差距，理論知識(shí)只是理想狀態(tài)的抽象，而實(shí)踐中因?yàn)橛泻芏嗖淮_定因素的存在使得目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的難度增大?？傊痪湓挘簩?shí)踐出真知。

　　(三)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

　　沒有人會(huì)隨隨便便成功，我們通過采訪了解到的僅僅只是他們奮斗的一個(gè)切面，他們的成功背后是無盡的付出，我們難以想象，也無法復(fù)制。觀察那些有能力的人，無論何時(shí)何地，他們都對(duì)生活充滿了熱愛與感恩，他們認(rèn)真刻苦，力爭上游，他們平靜而隨和，心里充滿了美好。我們要像學(xué)長他們一樣在平日里不斷積蓄能力，準(zhǔn)備迎接每一個(gè)機(jī)會(huì)的來臨，在走向社會(huì)的同時(shí)保持內(nèi)心的純粹。

　　人際關(guān)系作為人所有的資源的一部分，在我們的生活與工作中起著重要的作用，我們應(yīng)該重視人際關(guān)系，更好地與人合作，在互利互惠中達(dá)到各自的目標(biāo)。從此刻起，我們要認(rèn)真對(duì)待當(dāng)下的每一件事，力求把它們做到精致，以求人生無悔。