大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析

　　目前，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已引起了社會(huì)各方面的關(guān)注，國(guó)家不斷推出針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各種優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。然而，大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，可以說(shuō)是創(chuàng)業(yè)群體中比較特殊的一個(gè)群體，因其所受到的教育背景、社會(huì)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)政策的影響，使其所受到的風(fēng)險(xiǎn)明顯高于其他創(chuàng)業(yè)群體。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家分享大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析，歡迎參閱。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析1

　　創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)是指在企業(yè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中存在的風(fēng)險(xiǎn)，是指由于創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不確定性、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)企業(yè)的復(fù)雜性，創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)與創(chuàng)業(yè)投資者的能力與實(shí)力的有限性而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)活動(dòng)偏離預(yù)期目標(biāo)的可能性。

　　對(duì)于經(jīng)驗(yàn)、能力、資金等各方面都相對(duì)不足的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體而言，時(shí)刻都將會(huì)遇到創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道，我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功幾率只有0.5%，這個(gè)比率如此之低，足以說(shuō)明大學(xué)生創(chuàng)業(yè)具有較大的風(fēng)險(xiǎn)性。大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)中主要遇到的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)有如下方面：

　　(一)項(xiàng)目選擇風(fēng)險(xiǎn)。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇風(fēng)險(xiǎn)是指：在創(chuàng)業(yè)初期因選擇的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目不當(dāng)，導(dǎo)致企業(yè)無(wú)法盈利而難以生存的風(fēng)險(xiǎn)。目前，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目選擇多集中在高科技領(lǐng)域和智力服務(wù)領(lǐng)域，如軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、家教中介、設(shè)計(jì)工作室等。此外，快餐、零售等連鎖加盟店也是大學(xué)生青睞的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)如果缺乏前期市場(chǎng)調(diào)研和論證，不去了解市場(chǎng)，只是憑自己的興趣和想象來(lái)決定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，甚至僅憑一時(shí)心血來(lái)潮做決定，不去做大量細(xì)致的市場(chǎng)調(diào)研與論證，不結(jié)合自身掌握的資源狀況作出決定，那么其在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中一定會(huì)碰得頭破血流，會(huì)非常艱苦甚至?xí)呦蚴　?/p>

　　(二)技能不足風(fēng)險(xiǎn)。大學(xué)生從象牙塔走出來(lái)就開(kāi)始進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，期間還未實(shí)現(xiàn)由學(xué)校人向社會(huì)人的完全轉(zhuǎn)變，其年齡、閱歷、心理等與有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人相比處于劣勢(shì)，眼高手低是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)。創(chuàng)業(yè)本身是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，市場(chǎng)不會(huì)因?yàn)閯?chuàng)業(yè)者是學(xué)生就網(wǎng)開(kāi)一面，在單純的校園環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的大學(xué)生，在面對(duì)社會(huì)和市場(chǎng)時(shí)，比有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人更容易迷失和迷茫，思考問(wèn)題理想化，對(duì)困難估計(jì)不足。另外，大學(xué)生還缺乏創(chuàng)業(yè)必備的知識(shí)和能力，不了解創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策法規(guī)，也沒(méi)有在相關(guān)企業(yè)的工作、實(shí)踐經(jīng)歷，缺乏能力和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，這種缺乏不僅僅是表現(xiàn)在職業(yè)技能、技術(shù)、管理等方面，還同時(shí)表現(xiàn)在人生閱歷、心理承受等方面。所以，我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的幾率并不高，其技能不足影響了他們，也是主要的因素之一。

　　(三)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)是相互作用的，對(duì)創(chuàng)業(yè)的成敗起著決定作用。不管是企業(yè)還是個(gè)人都處于一定的環(huán)境之中，如社會(huì)環(huán)境、企業(yè)治理環(huán)境、政治環(huán)境等。這些環(huán)境的變化，都會(huì)對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)造成較大的影響，這種影響尤其表現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)的中后期，其一旦發(fā)生，對(duì)企業(yè)的危害都是致命性的。尤其是高技術(shù)產(chǎn)品的創(chuàng)新活動(dòng)以及一些敏感性產(chǎn)業(yè)。在我國(guó)，還會(huì)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來(lái)較大的影響的是政治環(huán)境，我國(guó)政治環(huán)境以及由此引起的法律環(huán)境的變化，對(duì)于任何一家企業(yè)的影響都很大，更深遠(yuǎn)的是，這種變化往往是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者自身無(wú)法預(yù)料和改變的。

　　(四)資源風(fēng)險(xiǎn)。這里所說(shuō)的資源風(fēng)險(xiǎn)主要是由于社會(huì)資源貧乏而產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)。社會(huì)資源是企業(yè)以及個(gè)人在社會(huì)上獲得成功的重要因素之一，越是社會(huì)資源廣泛，其獲得成功的可能性就越大，因?yàn)槠髽I(yè)作為社會(huì)企業(yè)類(lèi)公民，需要與各方進(jìn)行溝通和聯(lián)系，如政府、社會(huì)團(tuán)體、供應(yīng)商、銷(xiāo)售商等等，企業(yè)的所有工作都需要調(diào)動(dòng)足夠多的社會(huì)資源。然而，初出社會(huì)的大學(xué)生的社會(huì)資源毫無(wú)疑問(wèn)是相對(duì)的少，盡管有老師和同學(xué)的幫助，在一些地方，也有政府創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)的支持，但這些幫助對(duì)于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)尤其是企業(yè)的持續(xù)經(jīng)營(yíng)而言，可以說(shuō)是杯水車(chē)薪。所以，當(dāng)大學(xué)生走入社會(huì)實(shí)施創(chuàng)業(yè)時(shí)，在宣傳廣告、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、工商稅務(wù)等方面將會(huì)遇到很多挫折和困難，在面對(duì)這些困難時(shí)，往往會(huì)顯得一籌莫展，并會(huì)為此而耗費(fèi)了大量精力、物力以及人力之后，不得不懷著受挫后的復(fù)雜心情而離開(kāi)。

　　(五)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是指因資金不能適時(shí)地籌集和供應(yīng)而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的可能性。可以說(shuō)，財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)貫穿在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。足夠的資本規(guī)模，可以保證企業(yè)投資的需要，合理的資本結(jié)構(gòu)可以降低和規(guī)避融資風(fēng)險(xiǎn)，融資方式的妥善搭配，可以降低資本成本。我國(guó)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)資金主要來(lái)源于家庭支持、銀行貸款、風(fēng)險(xiǎn)投資、典當(dāng)融資、股權(quán)融資和融資租賃等渠道。其中，除去家庭支持外，其他資金來(lái)源渠道的獲得途徑都需要一定的資質(zhì)和擔(dān)保，這對(duì)于剛進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生而言，是非常困難的，因?yàn)椴还苁倾y行，還是風(fēng)險(xiǎn)投資擔(dān)保機(jī)構(gòu)，都需要有實(shí)業(yè)或者其他企業(yè)機(jī)構(gòu)的擔(dān)保。當(dāng)今社會(huì)，空手套白狼的創(chuàng)業(yè)奇跡越來(lái)越少，如果沒(méi)有廣泛的融資渠道，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃無(wú)從談起;如果沒(méi)有足夠的流動(dòng)資金，很可能會(huì)導(dǎo)致在創(chuàng)業(yè)初期就遭遇失敗。因此，財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)普遍是創(chuàng)業(yè)前期的命門(mén)。

　　(六)管理風(fēng)險(xiǎn)。創(chuàng)業(yè)管理風(fēng)險(xiǎn)是指：在創(chuàng)業(yè)管理運(yùn)作過(guò)程中因信息不對(duì)稱(chēng)、管理不善、判斷失誤等影響管理的水平，而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)的管理不僅僅需要知識(shí)，還需要閱歷，需要在平常的工作中日積月累而形成的經(jīng)驗(yàn)。一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者雖然可能接受過(guò)創(chuàng)業(yè)方面的培訓(xùn)，但是大部分是來(lái)自于書(shū)本，過(guò)于理想化。他們懷抱著一腔熱情和抱負(fù)紙上談兵，造成經(jīng)營(yíng)理念淡薄、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)方式呆滯、信息閉塞等，特別是大學(xué)生知識(shí)單一、經(jīng)驗(yàn)不足、資金實(shí)力和心理素質(zhì)明顯不足，更會(huì)增加在管理上的風(fēng)險(xiǎn)。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析2

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之所以存在上述諸多種風(fēng)險(xiǎn)，這不僅僅與大學(xué)生自身有密切關(guān)系，也與大學(xué)生生活和創(chuàng)業(yè)的外部環(huán)境有密切關(guān)系。

　　自身原因。內(nèi)因是主因，是決定大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成敗的根本原因。從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者自身來(lái)看，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中容易出現(xiàn)以下情況：第一，眼高手低，盲目樂(lè)觀。比爾蓋茨的神話(huà)，使IT業(yè)、高科技業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。大學(xué)生如果對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和能力認(rèn)識(shí)不足，對(duì)創(chuàng)業(yè)的期望值又過(guò)高，一開(kāi)始就起點(diǎn)較高，很容易失敗;第二，紙上談兵，經(jīng)驗(yàn)不足。缺乏經(jīng)驗(yàn)是目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不習(xí)慣對(duì)其產(chǎn)品或項(xiàng)目做市場(chǎng)調(diào)查，而是進(jìn)行理想化的推斷;第三，單打獨(dú)斗，缺乏合作。在強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨(dú)斗獲得成功的幾率正大大降低。團(tuán)隊(duì)精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險(xiǎn)投資商在投資時(shí)更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。如今大學(xué)生一般都有個(gè)性，自信心較強(qiáng)，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。另外，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)資金準(zhǔn)備不足、市場(chǎng)應(yīng)變不靈、法律意識(shí)淡薄，同時(shí)缺乏對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的深度審視和市場(chǎng)前景的理性評(píng)估以及良好的創(chuàng)業(yè)心態(tài)，都是造成創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的重要原因。