創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，尤其是鼓勵(lì)青年創(chuàng)業(yè)，是拓寬勞動(dòng)者的就業(yè)門路，為社會(huì)創(chuàng)造更多就業(yè)崗位的有力措施，有利于創(chuàng)業(yè)者實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，在社會(huì)形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動(dòng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家分享青年創(chuàng)業(yè)難點(diǎn)分析及建議，歡迎參閱。

　　青年創(chuàng)業(yè)的分析

　　一、青年創(chuàng)業(yè)的啟蒙教育

　　要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，首先要有創(chuàng)業(yè)意識(shí)，創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)意識(shí)是從接受多方面教育積累起來(lái)的，我國(guó)的創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育才剛剛起步，青少年教育又注重文化課程，致使大多青年的創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育是從進(jìn)入社會(huì)之后才開(kāi)始滲入的。美國(guó)是較早開(kāi)始創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育的國(guó)家，從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)乃至研究生階段都普遍開(kāi)設(shè)了就業(yè)與創(chuàng)業(yè)課程，美國(guó)的媒體以《身處校園他們已經(jīng)是首席執(zhí)行官》為題，報(bào)道了中、小學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。美國(guó)的成年人對(duì)孩子的教育中，自幼兒就溶入了自身創(chuàng)業(yè)的信念，一般情況下，十八歲的美國(guó)少年便開(kāi)始獨(dú)立生活了。相比之下，我國(guó)的創(chuàng)業(yè)教育落后于世界先進(jìn)國(guó)家，至今我國(guó)中專、大學(xué)畢業(yè)班才開(kāi)辦創(chuàng)業(yè)與就業(yè)課程。顯然，我們還沒(méi)有把創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育當(dāng)作一項(xiàng)重要的事情。

　　我們?cè)?jīng)走訪了許多中、小學(xué)，除了教委安排的小學(xué)教程之外，有的學(xué)校增開(kāi)了外語(yǔ)、藝術(shù)類特色教育課，卻沒(méi)有一家開(kāi)辦創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育的學(xué)校。問(wèn)其原因，一方面來(lái)自學(xué)生家長(zhǎng)的意愿，他們大多數(shù)為了“望子成龍”不惜一切代價(jià)讓孩子上特色班學(xué)習(xí)，希望孩子將來(lái)能在某一領(lǐng)域一枝獨(dú)秀，減少孩子在將來(lái)?yè)駱I(yè)中的茫然，希望這一技之長(zhǎng)為孩子帶來(lái)好運(yùn)。為了減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，地方政府和教育部門采取了許多措施，但是，這些孩子又被轉(zhuǎn)入社會(huì)上開(kāi)辦的特色培訓(xùn)班。尤其是部分優(yōu)秀的有一技之長(zhǎng)的學(xué)生在考大學(xué)時(shí)可享受加分的優(yōu)惠待遇，這種特長(zhǎng)教育至今讓許多家長(zhǎng)樂(lè)此不彼。另一方面來(lái)自我們的教育機(jī)構(gòu)，由于學(xué)生自幼就樹(shù)立起要考取大學(xué)的思想，學(xué)校又以升學(xué)率為重要指標(biāo)，在學(xué)校積極完成繁重的教學(xué)壓力下，沒(méi)有精力再開(kāi)展創(chuàng)業(yè)與就業(yè)教育了。學(xué)生在繁重的文化課程壓力下也很難接受創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育。

　　二、青年創(chuàng)業(yè)是大勢(shì)所趨

　　青年人無(wú)論完成何等學(xué)業(yè)都要走向社會(huì)，由于我國(guó)是一個(gè)勞動(dòng)力總量長(zhǎng)期供大于求的發(fā)展中國(guó)家，就業(yè)壓力較大，鼓勵(lì)有志青年自主創(chuàng)業(yè)的意義是非常重要的。 我們?cè)趽駱I(yè)觀念上，許多企業(yè)考察錄用員工通常在學(xué)歷、性別、年齡、經(jīng)驗(yàn)等方面提出要求，這些要求使許多高學(xué)歷、有專長(zhǎng)的青年得到機(jī)會(huì)，為了獲取一份工作，許多青年不得不為獲取更高學(xué)歷和專長(zhǎng)付出努力。這種競(jìng)爭(zhēng)使企業(yè)的錄用標(biāo)準(zhǔn)逐漸提高，提高的成本使青年擇業(yè)者付出許多代價(jià)，他們被錄用后的收入須經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間才能抵賞自己付出的成本。面對(duì)如此競(jìng)爭(zhēng)，許多青年應(yīng)當(dāng)考慮自己如何自主創(chuàng)業(yè)了。

　　鼓勵(lì)青年創(chuàng)業(yè)，就是要求青年樹(shù)立自主創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)，動(dòng)腦筋、出思路、巧構(gòu)思，通過(guò)努力把一個(gè)好的構(gòu)思轉(zhuǎn)變成一個(gè)合法又贏利的企業(yè)。這個(gè)過(guò)程非常重要，青年在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中不僅能得到鍛煉，而且可發(fā)掘出自身的潛能，得到的收獲遠(yuǎn)比這個(gè)企業(yè)創(chuàng)造的利潤(rùn)大得多，一次有意的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐甚至能成為改變自身命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要體現(xiàn)。

　　統(tǒng)計(jì)資料表明，我國(guó)的失業(yè)群體逐步趨向年輕化，大專學(xué)歷的青年在求職中也遇到困難，青年創(chuàng)業(yè)將成為大勢(shì)所趨。

　　三、青年創(chuàng)業(yè)難點(diǎn)

　　雖然青年創(chuàng)業(yè)具有激情高、行動(dòng)快等優(yōu)勢(shì)，但往往成功率較低。其主要原因：一是對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目調(diào)查研究不夠，在沒(méi)有作好充分準(zhǔn)備的情況下就匆匆上馬，致使騎虎難下;二是構(gòu)思與實(shí)際脫節(jié)，過(guò)多認(rèn)可自己的設(shè)想，對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解容易停留在一個(gè)美妙想法和概念上，沒(méi)有和現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，與社會(huì)需求不符;三是對(duì)自身力量估計(jì)不足，碰到困難無(wú)法克服，使難點(diǎn)久攻不下;四是應(yīng)變能力差，由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人素質(zhì)、社會(huì)關(guān)系等因素不足，不能及時(shí)解決碰到的問(wèn)題，導(dǎo)致長(zhǎng)期處于被動(dòng)局面。在缺少資金、競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中創(chuàng)業(yè)，青年人的確面臨著巨大的壓力和風(fēng)險(xiǎn)。

　　要青年創(chuàng)業(yè)成功，必須針對(duì)自身情況認(rèn)真找出不足并加以彌補(bǔ)和克服，通過(guò)對(duì)4000位成功企業(yè)家的跟蹤調(diào)查，我們把他們共性的優(yōu)點(diǎn)提供給青年朋友：一是工作效率高，尤其是在要解決他們認(rèn)為十分重要的關(guān)鍵問(wèn)題時(shí)從不拖泥帶水，集

　　中力量盡快完成;二是有主動(dòng)進(jìn)取心，他們中大多數(shù)性格豪爽，凡事都采取主動(dòng)積極的態(tài)度;三是邏輯思維能力強(qiáng)，同樣的問(wèn)題他們能盡快找出規(guī)律，舉一反三，具有較強(qiáng)的分析和判斷能力;四是富有創(chuàng)造性，是在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，即便是一個(gè)微小的創(chuàng)造就能夠有利于項(xiàng)目的發(fā)展，他們就具備較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí);五是有判斷力，不人云亦云，尤其是在運(yùn)作的關(guān)鍵問(wèn)題上，要敢于拿主意、定方案;六是有較強(qiáng)的自信心，創(chuàng)業(yè)的過(guò)程不會(huì)一帆風(fēng)順，當(dāng)出現(xiàn)困難時(shí)，自信心將起到重要作用，只有樹(shù)立起自信心才能克服碰到的困難，才有解決困難的辦法。反之，就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)搖，甚至由于不堪壓力而放棄自己的項(xiàng)目;七是善于幫助別人，樹(shù)立幫別人如同幫自己的觀念，建立豐富的關(guān)系網(wǎng)。

　　四、青年創(chuàng)業(yè)方式選擇

　　青年創(chuàng)業(yè)經(jīng)常受到資金、閱歷、經(jīng)驗(yàn)不足等困惑，選擇何種方式創(chuàng)業(yè)要本著發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，克服和避免自身弱勢(shì)，借用一切可以借用的力量，規(guī)避一切預(yù)料到的風(fēng)險(xiǎn)積極創(chuàng)業(yè)。為了更有利于青年創(chuàng)業(yè)，

　　青年創(chuàng)業(yè)的建議

　　1、邊打工邊創(chuàng)業(yè)

　　當(dāng)你選定一個(gè)行業(yè)或項(xiàng)目時(shí)，由于自身經(jīng)驗(yàn)不足等原因，可以在保障自身生活的前提下利用打工獲取相關(guān)知識(shí)。在打工期間，應(yīng)當(dāng)注意幾個(gè)方面：一是不可過(guò)早暴露自己的打算，尤其與周圍人員還不熟悉的情況下，不要太多的交流這些方面的問(wèn)題;二是心情不要急噪，要擺正心態(tài)，以誠(chéng)待人;三是善于與人交往，多交朋友;四是注意積累，做個(gè)有心人。選擇辭去工作進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)要把握好，一定要在業(yè)務(wù)比較熟練、經(jīng)驗(yàn)比較豐富、資金基本具備、朋友積極支持等條件具備的情況下進(jìn)行，最好能得到行業(yè)骨干力量的支持。

　　2、從小做起，穩(wěn)步發(fā)展

　　青年創(chuàng)業(yè)由于力量薄弱，可以選擇投資小、切實(shí)可行的項(xiàng)目。發(fā)揮自己能吃苦、善學(xué)習(xí)等優(yōu)點(diǎn)，克服虛榮心、愛(ài)面子等弱點(diǎn)。一般這樣的項(xiàng)目要么沒(méi)人干、要么不愿干，吃苦下力賺錢少，抬頭見(jiàn)人臉發(fā)紅。選擇這種項(xiàng)目一是要看是否有發(fā)展前景和社會(huì)需求;二是要有發(fā)展計(jì)劃;三是要有堅(jiān)持不懈的精神。不以項(xiàng)目小鄙視自己，小項(xiàng)目同樣可以發(fā)展壯大。

　　3、自身愛(ài)好做基礎(chǔ)

　　許多青年有個(gè)人的天賦，自幼潛在著對(duì)某種事物的獨(dú)到見(jiàn)解和愛(ài)好，如果結(jié)合自身的特長(zhǎng)選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目不乏是一個(gè)較好的方式。由于個(gè)人愛(ài)好可以激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，對(duì)項(xiàng)目更能投入許多精力，自身又有特長(zhǎng)，往往能夠取得成功。不過(guò)，在確定發(fā)展之前一定要預(yù)測(cè)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益。假如這個(gè)項(xiàng)目只有投入沒(méi)有或較少產(chǎn)出的話，那就不可取了。

　　為了支持青年創(chuàng)業(yè)，我省共青團(tuán)各級(jí)組織結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，積極開(kāi)展青年創(chuàng)業(yè)工作，為青年創(chuàng)業(yè)建立了一個(gè)平臺(tái)，并提供系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，幫助青年解答創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的經(jīng)營(yíng)問(wèn)題，進(jìn)行“一對(duì)一”的幫扶和指導(dǎo)，由青年創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)基金為青年提供免息免擔(dān)保的創(chuàng)業(yè)基金，幫助有志青年實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。在黨和政府以及社會(huì)各界力量的幫助下，希望有志青年積極投身到創(chuàng)業(yè)大潮中來(lái)，實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。