大學生如何正確選擇創(chuàng)業(yè)項目
創(chuàng)業(yè)勵志照亮人生，大學生創(chuàng)業(yè)改變命運!下面學習啦小編給大家分享大學生如何正確選擇創(chuàng)業(yè)項目，歡迎參閱。
大學生如何正確選擇創(chuàng)業(yè)項目
創(chuàng)業(yè)者的性格會決定其行為特征，不同性格的大學生創(chuàng)業(yè)者選擇的創(chuàng)業(yè)項目也不盡相同。外向型性格的大學生一般思維敏捷，善于交際、環(huán)境適應(yīng)能力強。但遇事容易沖動、性子急，深入思考不足。這種性格的大學生創(chuàng)業(yè)者一般適合選擇需要經(jīng)常與人打交道的項目，如服務(wù)行業(yè)，教育行業(yè)、公關(guān)策劃等方面的創(chuàng)業(yè)項目。內(nèi)向型性格的大學生思維活動傾向于內(nèi)在，喜歡單獨工作。遇事喜歡思考，有充分的耐心，具有創(chuàng)業(yè)者所需的持之以恒的精神，忍耐力和承受力較好。但容易鉆牛角尖，優(yōu)柔寡斷，人際交往和接受新事物能力較差，對新環(huán)境的適應(yīng)能力不夠。這種性格的大學生創(chuàng)業(yè)者在選擇創(chuàng)業(yè)項目時往往會避開那些經(jīng)常與人打交道的項目，偏愛生產(chǎn)型和服務(wù)型的創(chuàng)業(yè)項目。復合型性格的大學生集中了外向型和內(nèi)向型性格兩方面的優(yōu)勢，可以在不同的時期或不同的場合會表現(xiàn)出不同的特征，是最適合創(chuàng)業(yè)的。一般辦事認真，周到穩(wěn)妥，決策果斷，善于應(yīng)變，具有較強的人格魅力，善于維護和擴展人脈資源，不懼挫折和困難，具有較強的戰(zhàn)略眼光。但因其自身優(yōu)點較多，容易自大，缺少親和力，所以這類性格的學生喜歡在一些發(fā)展前景較好，處于高速成長期的行業(yè)選擇創(chuàng)業(yè)項目，認準一個方向就做到底，不喜歡頻繁地轉(zhuǎn)變創(chuàng)業(yè)方向。
在就業(yè)形勢愈加嚴峻的情況下，很多大學畢業(yè)生開始選擇創(chuàng)業(yè)。而創(chuàng)業(yè)的首要任務(wù)就是創(chuàng)業(yè)項目的選擇，是創(chuàng)業(yè)中最難，也是最關(guān)鍵的一步，選擇項目就是選擇創(chuàng)業(yè)方向，很大一部分創(chuàng)業(yè)失敗是由于項目選擇錯誤所致。大學生在選擇項目時往往帶有很大的盲目性，容易跟風，挑一些目前最流行最賺錢的項目，沒有經(jīng)過任何評估，就倉促開業(yè)，也不管是不是自己熟悉的行業(yè)，適不適合自己創(chuàng)業(yè)。選擇合適項目的重要性還體現(xiàn)在可以充分發(fā)揮大學生在專長、資源、人脈等方面的優(yōu)勢，在同類型的創(chuàng)業(yè)項目中取得競爭優(yōu)勢，減少創(chuàng)業(yè)中的阻力，提高創(chuàng)業(yè)的成功率。
自己專業(yè)相關(guān)的項目，可以充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，提高創(chuàng)業(yè)的成功率。大多數(shù)大學生傾向于選擇與自己的專業(yè)和專長相關(guān)的創(chuàng)業(yè)項目或會根據(jù)父輩的工作、社會關(guān)系和家庭經(jīng)濟狀況來綜合考慮。
對大學生創(chuàng)業(yè)者而言，影響和改變外部環(huán)境不太可能，因此，大學生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)對環(huán)境進行分析，在選擇創(chuàng)業(yè)項目時盡量適應(yīng)環(huán)境。文化環(huán)境會對創(chuàng)業(yè)項目的市場需求產(chǎn)生影響，因此大學生在選擇創(chuàng)業(yè)項目時，盡量選擇符合當?shù)氐奈幕漠a(chǎn)業(yè);政策環(huán)境對大學生選擇創(chuàng)業(yè)項目的影響是顯著的，政策給予扶持或稅收減免的行業(yè)是大學生創(chuàng)業(yè)項目的首選，如環(huán)保行業(yè)，高科技行業(yè)等等;大學生在選擇創(chuàng)業(yè)項目時，不可避免會受到外部經(jīng)濟環(huán)境的影響，如國家的宏微觀經(jīng)濟形勢，創(chuàng)業(yè)所在地區(qū)的經(jīng)濟狀況、消費者的可支配收入等因素。除此之外，還有技術(shù)壞境，行業(yè)環(huán)境，競爭環(huán)境等。
大學生創(chuàng)業(yè)項目選擇的原則
要有創(chuàng)新性。創(chuàng)業(yè)投資不能盲目的投資，它對項目可行性的要求近乎苛刻。如果一個創(chuàng)業(yè)計劃立意平平、沒有什么獨特和創(chuàng)新之處，是不值得投資的。
要有市場前景。創(chuàng)業(yè)項目一般而言要有良好的市場前景，現(xiàn)在一般的風險投資基金和“孵化器”所感興趣的項目主要有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件信息、新材料、新能源、機電一體化、節(jié)能領(lǐng)域、生物醫(yī)藥及精細化工等，這些項目有技術(shù)含量，而且發(fā)展前景也較好。
要符合產(chǎn)業(yè)政策。我國目前還處在工業(yè)化程度逐步加深的階段，為了不落后于發(fā)達國家，國家大力扶持發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)，給予政策和經(jīng)濟上的幫助。 如果一個創(chuàng)業(yè)項目符合國家的產(chǎn)業(yè)導向，它成功的機會將會大大提高，反之則很容易夭折。
大學生創(chuàng)業(yè)項目選擇的依據(jù)
由于大學生創(chuàng)業(yè)者群體的特殊性，適合大學生的創(chuàng)業(yè)項目要盡量能夠發(fā)揮大學生的優(yōu)勢，在選擇創(chuàng)業(yè)項目時，優(yōu)先考慮以下六個方面：
優(yōu)先考慮政策優(yōu)惠的創(chuàng)業(yè)項目。為了鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，各級政府和行政主管部門都出臺了一系列的優(yōu)惠政策，有些是專門針對具體行業(yè)的，如大學生創(chuàng)業(yè)辦信息業(yè)、咨詢業(yè)、技術(shù)服務(wù)業(yè)的企業(yè)，可免征企業(yè)所得稅兩年等等。大學生創(chuàng)業(yè)者可以根據(jù)自身的實際情況，在這些可享受優(yōu)惠的項目中找到適合自己創(chuàng)業(yè)的項目。
優(yōu)先考慮技術(shù)性較低的項目。大學生創(chuàng)業(yè)者盡量避免一開始創(chuàng)業(yè)就進入高科技行業(yè)，高科技行業(yè)需投入大量的研發(fā)成本，對于資本金較少的創(chuàng)業(yè)者是難以實現(xiàn)的，所以大學生創(chuàng)業(yè)者可以選擇技術(shù)性較低的行業(yè)做起，在積累了一定的資本后再考慮轉(zhuǎn)入高科技行業(yè)。
優(yōu)先考慮處于成長期的項目。大學生創(chuàng)業(yè)者，在創(chuàng)業(yè)時也往往會去選一些剛開發(fā)出來的，毫無市場基礎(chǔ)的項目，這樣做會有很大的風險。選擇一些處于成長期的項目，不僅能有效降低風險，而且可以獲得相對較大的利潤空間。
優(yōu)先考慮有特色的項目。 別人沒有的，與別人不同的，先于人發(fā)現(xiàn)的，比別人強的項目都可以歸類為有特色的項目。特色項目除了可以避免陷入與同類型的競爭者同質(zhì)化的困境，還可以提升產(chǎn)品的辨識度和認知度，擁有更高的定價空間。
優(yōu)先考慮初始投入資金較少的項目。大多創(chuàng)業(yè)的大學生都是利用父母親友的資助和自己的一些積蓄作為啟動資金開始創(chuàng)業(yè)的，因此，大學生在剛開始創(chuàng)業(yè)時，應(yīng)盡量選擇初期投入少，資金周轉(zhuǎn)快的項目，這樣才能有充足的流動資金維持企業(yè)的運營。
優(yōu)先考慮雇傭人力較少的項目。大學生創(chuàng)業(yè)者普遍缺少實際的管理經(jīng)驗，如果一上手就開始管理很多的員工，往往會使企業(yè)內(nèi)部管理混亂。因而沒有管人經(jīng)驗的大學生，可以先選擇創(chuàng)建幾個人的小企業(yè)，積累管理經(jīng)驗，隨著企業(yè)不斷壯大，自然有能力管理更多的員工。
總之，大學生作為一個特殊的創(chuàng)業(yè)群體，具有自身獨有的特點，在選擇創(chuàng)業(yè)項目時，對創(chuàng)業(yè)項目的特點和大學生的特點了解的越清楚，創(chuàng)業(yè)成功的可能性也越大。特別是深入了解創(chuàng)業(yè)項目選擇的影響因素的情況下，做好創(chuàng)業(yè)項目的選擇，可以增加創(chuàng)業(yè)成功的可能性。
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