創(chuàng)業(yè)勵志照亮人生，大學生創(chuàng)業(yè)改變命運!下面學習啦小編給大家分享大學生創(chuàng)業(yè)面臨的機遇，歡迎參閱。

　　國家為大學生創(chuàng)業(yè)提供了有力的政策和制度保障

　　黨的十七大報告明確提出了以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的戰(zhàn)略，為鼓勵全民創(chuàng)業(yè)指引了方向，各級黨政領導部門對創(chuàng)業(yè)高度重視。國家出臺了諸多政策促發(fā)展、保增長、保就業(yè)，其中鼓勵創(chuàng)業(yè)的政策是十分突出的。為創(chuàng)業(yè)提供了包括融資、稅收、行政服務等相應的政策支持。各級地方政府也采取了一系列扶持政策與措施。雖然各種創(chuàng)業(yè)所采取的途徑、方式各有不同，但殊途同歸的是：盡其所能扶持中小型科技企業(yè)的發(fā)展。同時一些地方政府也結合本地經濟形勢與特點，制定了有針對性的創(chuàng)業(yè)促進政策，以便使更多的大學生加入到創(chuàng)業(yè)的隊伍中來，從而一方面解決大學生就業(yè)難的問題，另一方面也為其他社會成員創(chuàng)造了就業(yè)機會。

　　為大學生創(chuàng)業(yè)提供了良好的輿論支持和價值引導

　　隨著改革開放的不斷深入，社會大眾的觀念不斷更新，封建社會遺留下來束縛創(chuàng)新的的舊思想舊傳統(tǒng)漸漸失去了影響與制約作用。在黨和國家的大力倡導下，社會大眾理解創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)、擁護創(chuàng)業(yè)、參與創(chuàng)業(yè)的意識不斷增加，為大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)提供了良好的社會環(huán)境，改變了“學而優(yōu)則仕”的單一價值取向。由于近年來各高校把加強創(chuàng)業(yè)教育與理想信念教育、道德法制教育、心理健康教育和艱苦奮斗教育相結合，大學生創(chuàng)業(yè)使命感和責任感逐步形成。閉為大學生創(chuàng)業(yè)奠定了良好的思想基礎，提供了強勁的內在動力。2008年11月下旬，中國青年報社調中心通過騰訊教育頻道進行的一項針對即將畢業(yè)的2009屆大學生的調查顯示，21.6%的人選擇了自主倉0業(yè)，公務員、國企、外企分別以20.8%、20.3%和18%的比例位列第二到第四名。“自主創(chuàng)業(yè)”成為2009屆大學生的首選。

　　國家經濟轉型為大學生創(chuàng)業(yè)提供機遇

　　當前，我國正在加快經濟結構改革大力推進新興產業(yè)發(fā)展。國家4萬億以上的投資可能讓我國產業(yè)發(fā)展比原來更快。國家要發(fā)展有潛力的、有較高核心能力的新產業(yè)。這種戰(zhàn)略為大學生創(chuàng)業(yè)者帶來了難得的機會，有可能使大學生創(chuàng)辦的新興企業(yè)獲得更多的支持。 創(chuàng)業(yè)門檻的降低、創(chuàng)業(yè)成本的減少，給缺乏資金的大學生創(chuàng)業(yè)帶來了機遇。經濟危機下，人們的消費習慣有所改變，而此時對于創(chuàng)業(yè)者來說，有利于積累經驗與資金。另外，經濟危機下由于失業(yè)率的增加，人們對于崗位的渴望將更加強烈。對于業(yè)主來說，會讓他們降低人力成本，提高工作效率。而對于創(chuàng)業(yè)者而言，企業(yè)運作中較大的成本往往是人力成本，人力成本的降低，有利于創(chuàng)業(yè)者積蓄力量。 因此，在經濟危機中因產業(yè)結構、技術更新所導致的轉崗和低碳產業(yè)、高技術產業(yè)大力興起過程中，大學生創(chuàng)業(yè)不僅有運用知識和技術的優(yōu)勢，而且能夠從人才市場上以相對比較低的人力成本獲得有經驗的員工。