創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)論文

　　創(chuàng)業(yè)，是現(xiàn)代發(fā)展的需要，當(dāng)代創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新已成潮流，未來(lái)社會(huì)迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。為此學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)論文，歡迎參閱。

　　創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)論文篇一

　　在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)下，大學(xué)生該如何提高我們的自主創(chuàng)業(yè)能力呢?下面是我的一些看法。 首先，大學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神。 創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神是形成和推動(dòng)創(chuàng)業(yè)行為的內(nèi)驅(qū)力，是產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)行為的前提和基礎(chǔ)。創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)是高校創(chuàng)業(yè)教育的重點(diǎn)。首先要教育和引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，憑借知識(shí)、智慧和膽識(shí)去開(kāi)創(chuàng)能發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)的事業(yè)。要使廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)到，要適應(yīng)新時(shí)代的要求，就必須強(qiáng)化自身的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神。創(chuàng)業(yè)意識(shí)是創(chuàng)業(yè)精神和

　　創(chuàng)業(yè)行為的必要準(zhǔn)備，是人們從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。對(duì)于每一個(gè)希望創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都必須首先強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神。

　　創(chuàng)業(yè)離不開(kāi)提高組織管理能力。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，市場(chǎng)充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)和風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)業(yè)者要使自己的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)獲得成功，必須重視經(jīng)營(yíng)管理。經(jīng)營(yíng)管理能力是創(chuàng)業(yè)者在管理上的體現(xiàn)。管理活動(dòng)貫穿于組織運(yùn)行過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不僅是組織正常運(yùn)行的前提，也是組織生存與發(fā)展的基本條件。能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗。只有感召力和創(chuàng)業(yè)者的影響力才可以激勵(lì)團(tuán)隊(duì)和自己一起前進(jìn)。面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，需要有非凡的決策能力。

　　提高人際協(xié)調(diào)能力以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力也是創(chuàng)業(yè)必不可少的因素。培養(yǎng)社交能力，借力打力覓捷徑。要想創(chuàng)業(yè)成功，大學(xué)生還需要培養(yǎng)自己的人際協(xié)調(diào)能力。因?yàn)榘▌?chuàng)業(yè)在內(nèi)的任何活動(dòng)都離不開(kāi)人與人之間的交往。因此，大學(xué)生在校期間有意識(shí)地培養(yǎng)社交能力是獲得他人和社會(huì)支持的重要前提條件，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)成功具有重要的作用。以往人們總是強(qiáng)調(diào)自主創(chuàng)業(yè)，但如今這種觀念正在改變，人際關(guān)系在創(chuàng)業(yè)中的作用逐漸加大，人脈圈日益為創(chuàng)業(yè)信息、資金、經(jīng)驗(yàn)的“蓄水池”，有時(shí)甚至在商業(yè)活動(dòng)中能起到四兩撥千斤的神奇功效。目前“朋友經(jīng)濟(jì)”在招商中的作用日益顯現(xiàn)。而提高合作能力，趨時(shí)避害形成合力。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目要獲得成功，離不開(kāi)一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)業(yè)成功需要具備多方面的綜合知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，如管理知識(shí)、營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)、財(cái)務(wù)知識(shí)、法律知識(shí)，甚至產(chǎn)品技術(shù)知識(shí)。而大部分青年大學(xué)生沒(méi)有這方面的實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)更是匱乏，很難做到全才。因此懂技

　　術(shù)的有必要找一個(gè)懂管理的做搭檔，懂管理的也有必要找懂技術(shù)的做搭檔。創(chuàng)業(yè)者在組建團(tuán)隊(duì)的時(shí)候必須選擇志同道合而且能獨(dú)擋一面的精兵強(qiáng)將加入團(tuán)隊(duì)，明確團(tuán)隊(duì)成員職責(zé)。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者——創(chuàng)業(yè)者還必須掌握溝通技巧，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、感化和商談，來(lái)保持與鞏固整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和工作效率。

　　創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)論文篇二

　　大學(xué)生要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，僅有良好的愿望是不夠的，還需要掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高開(kāi)拓創(chuàng)新能力。要真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)還要有過(guò)硬的本領(lǐng)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)就是對(duì)某一領(lǐng)域內(nèi)發(fā)展規(guī)律的概括和總結(jié)。掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)越多越深，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)就越能有效地開(kāi)展。所以我們首先要掌握好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，要培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力，關(guān)鍵是培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣愛(ài)好，學(xué)好用好，做到自主學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，把外在的學(xué)習(xí)變?yōu)閮?nèi)在生命的需求，把外在的科學(xué)文化知識(shí)內(nèi)化為自我生命成長(zhǎng)的養(yǎng)料，使自己永遠(yuǎn)保持一種向上奮發(fā)進(jìn)取的精神，一種快樂(lè)學(xué)習(xí)的成功心態(tài)。積極參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)也很重要，大學(xué)生要想創(chuàng)業(yè)，最重要的是大膽行動(dòng)起來(lái)，利用大學(xué)幾年的時(shí)間和有利條件，做好未來(lái)創(chuàng)業(yè)的知識(shí)準(zhǔn)備和能力儲(chǔ)備。一方面，積極利用大學(xué)圖書(shū)館、閱覽室、創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師等有利資源學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)創(chuàng)業(yè)知識(shí)理論;另一方面，積極參加校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，提升自己的創(chuàng)業(yè)能力。開(kāi)拓創(chuàng)新能力是成功創(chuàng)業(yè)者最重要的能力之一。開(kāi)拓創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的靈魂和贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵。一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者必須勇于開(kāi)拓、敢于創(chuàng)新。

　　此外，創(chuàng)業(yè)要樹(shù)立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀念。 科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀念應(yīng)該從以下幾個(gè)方面思考：一是實(shí)事求是，二是系統(tǒng)思考，三是辯證分析，四是與時(shí)俱進(jìn)。“實(shí)事求是”就是要認(rèn)清客觀的創(chuàng)業(yè)形勢(shì)，現(xiàn)在大大小小的企業(yè)有很多，社會(huì)可提供的創(chuàng)業(yè)崗位是有限的，如果不能降格以求，只想“暴利企業(yè)”結(jié)果就會(huì)讓人失望。“系統(tǒng)思考”就是對(duì)自己的知識(shí)能力、自身素質(zhì)、職業(yè)取向、職業(yè)適應(yīng)性等，進(jìn)行全面思考和定位，找準(zhǔn)個(gè)人和社會(huì)之間的鍥入點(diǎn)。“辯證分析”就是面對(duì)比較嚴(yán)峻的創(chuàng)業(yè)形勢(shì)，不要悲觀失望，創(chuàng)業(yè)形勢(shì)挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，壓力與動(dòng)力并存。我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的態(tài)勢(shì)為不同階層的社會(huì)成員提供了潛在和巨大的發(fā)展空間，政府實(shí)行的持續(xù)穩(wěn)定的改革措施，使人們逐步接受并開(kāi)始適應(yīng)改革帶來(lái)的變化。“與時(shí)俱進(jìn)”就是創(chuàng)業(yè)觀念要隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入而變化，不斷創(chuàng)新、不斷求索，不斷追求。

　　創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)論文篇三

　　最后需要提高創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)。在創(chuàng)業(yè)前畢業(yè)生還要做好心理準(zhǔn)備，面對(duì)創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生的心理是復(fù)雜而多變的。一方面為自己即將走向社會(huì)，將自己所學(xué)的知識(shí)和本領(lǐng)奉獻(xiàn)給社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而感到由衷的高興;另一方面也常常表現(xiàn)出矛盾的心理。所以在求職前要避免理想主義，從眾心理，克服自卑、膽怯的心理，不怕挫折，積極參與競(jìng)爭(zhēng)，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)是艱苦的，不僅會(huì)遇到各種各樣的困難，而且還有失敗的可能，所以在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中擁有良好的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)十分重要。當(dāng)代大學(xué)生基本上都出生在改革開(kāi)放年代，物質(zhì)條件比較優(yōu)越，經(jīng)歷的都是從學(xué)校到學(xué)校的單一過(guò)程，生活閱歷淺，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺，對(duì)風(fēng)浪和挫折體驗(yàn)少，尤其是獨(dú)生子女對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)挫折的承受能力較差。因此，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的心理健康教育，提高他們的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì);大學(xué)生更要自覺(jué)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)練與培養(yǎng)，從而正確了解自己，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)的艱難，形成謙虛、豁達(dá)、堅(jiān)韌不拔的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)。

　　只有在創(chuàng)業(yè)前做好充分的準(zhǔn)備，充分地培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，才能為我們創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，使我們創(chuàng)業(yè)的成功率更高。