大學生不要為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)
大學生不要為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)
大學生創(chuàng)業(yè)雖難，但隨著我國經(jīng)濟的逐年發(fā)展，國家對扶持創(chuàng)業(yè)的逐漸重視，越來越多的大學生跟風走上創(chuàng)業(yè)之路，今天學習啦小編就與大家分享大學生不要為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)，希望對大家的學習有幫助!
大學生創(chuàng)業(yè)利在何處
1. 國家政策的支持
“全面推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)工作”——教育部近日發(fā)布的一項年末例行公告《關(guān)于做好2015年全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》中，這一條內(nèi)容被“置頂”為最重要的部分。創(chuàng)業(yè)課程算學分、允許休學創(chuàng)業(yè)、落實創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策,這份通知傳遞了國家對扶持創(chuàng)業(yè)愈發(fā)重視的信號。
2. 年輕的激情
目前我國大部分的大學生都90后，90后是最有發(fā)展?jié)摿蜔崆榈囊淮?。他們主張獨立與開放，追求的是成功的事業(yè)與高質(zhì)量的生活。所以，他們不安現(xiàn)狀，不甘心為他人的事業(yè)做“嫁衣”，想自己“織布”!
3.高等教育和創(chuàng)新意識
大學生都接受過高等教育，接受最新的資訊和技術(shù)，具有較高的知識水平，對于創(chuàng)新意識有自己獨特的看法。并且對傳統(tǒng)企業(yè)和行業(yè)有挑戰(zhàn)的觀念和決心，這種信念是大學生創(chuàng)業(yè)的動力來源。
4.創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗
現(xiàn)今，大部分人對于創(chuàng)業(yè)成功的定義還是存在著分歧，到底是實現(xiàn)自身價值還是經(jīng)濟盈利才算成功在本文便不做討論了。所以說，不論創(chuàng)業(yè)是否成功，至少創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗是可貴的，也是最為深刻的，即使大學生將來重新走向工作崗位，他在簡歷上所述的有組織能力、領(lǐng)導能力、積極的上進心等能力都是有跡可循。
5.團隊的力量
大學生創(chuàng)業(yè)是旨在和一群志同道合的小伙伴一起干著事，追著夢。在這個過程中，大家互相扶持，互相鼓勵，共同打造屬于大家的事業(yè)，工作起來會更上心，更有激情。
大學生創(chuàng)業(yè)弊在何處
1.耽誤學業(yè)
蔡元培先生曾說過：“大學者，研究高深學問者也。”概而言之，大學在于傳播高層次文化，研究高深學問，造就高級人才。在創(chuàng)業(yè)過程中必然耽誤課程的學習，甚至有可能還會中斷求學之路，有舍有得，這是個兩難的抉擇。但是，目前大部分人認為放棄學業(yè)去創(chuàng)業(yè)是不值得的。
2.政策扶持不到位
人社部、教育部等9部門聯(lián)合實施的新一輪“大學生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃”的目標是要在4年內(nèi)引領(lǐng)全國80萬大學生創(chuàng)業(yè)。通知中指出，各地各部門要實施好這一輪大學生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃，落實創(chuàng)業(yè)培訓、工商登記、融資服務(wù)、稅收減免等相關(guān)優(yōu)惠政策。但是，有一些政策并沒有得到很好的落實。有很多創(chuàng)業(yè)的大學生反映，在創(chuàng)業(yè)的過程中并沒有享受到政策里承諾的創(chuàng)業(yè)補貼、辦公場地租賃費等“紅利”。
3. 大學生思想天真、社會經(jīng)驗不足
大學生正處于青春年華的美好時光，對社會的了解和認知還不夠透徹，在遭遇失敗或者挫折時，沒辦法及時的走出困境。心理承受能力的不足，外部壓力的壓迫會打擊大學生的自尊心和信心。
4. 家里朋友的不支持
不是每一個大學生創(chuàng)業(yè)都可以得到家里人和朋友的支持，沒人可以保證你去創(chuàng)業(yè)就一定成功，對于未知的事物人們經(jīng)常采用觀望或者抵制的態(tài)度。大學生創(chuàng)業(yè)更多的是自我的認同和奮斗。
5. 缺少資金和人脈
剛出校門的大學生，沒資金，沒人脈，就算有好的項目，好的計劃書，到處找融資，四處找贊助，也很難實現(xiàn)。
沒有多少人跟超級課程表的創(chuàng)始人余佳文一樣，能夠拿一個億分紅。在創(chuàng)業(yè)這條道路上，更多的摔倒后就再也爬不起來的loser。
以上文中所提到的利與弊只是目前常見的幾個方面，創(chuàng)業(yè)不是喝水吃飯那么簡單的一件事。一個好的項目，一個支持的投資方，一群志同道合的小伙伴，一個沒休息的工作，一堆雜七雜八的瑣事等等，這些都是創(chuàng)業(yè)所無法逃避的事情!
名人們對大學生創(chuàng)業(yè)的看法
喬布斯：“很多人問我，我想創(chuàng)業(yè)該怎么做?”我會問他：“你的激情在那里?你的公司將做什么讓你感到振奮的事情?”大部分的回答都是：不知道。我就會告訴他：“那你先去餐館里端盤子，慢慢想，想清楚了再談創(chuàng)業(yè)”。我深深認為：如果你沒有對某一件事情充滿激情，你就不應該創(chuàng)業(yè)，絕不要為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)。”
李開復：最近演講有位學生說想模仿我的職業(yè)生涯。我的回答：“走自己的路，不要模仿任何別人，何況我的職業(yè)生涯走反了。我先做教授，然后去了三個偉大的公司，最后創(chuàng)業(yè)。我應該先創(chuàng)業(yè)，做出三個偉大的公司，然后退休做教授。”
馬云：中國人的創(chuàng)業(yè)，關(guān)鍵不在于你有出色的想法、理念或夢想，而在于你是否愿意為此付出一切代價，全力以赴地去做它，證明它是對的。他說：“創(chuàng)業(yè)不能停留在理念與幻想上;idea可以有無數(shù)個，action只能有一個。”
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