大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是提高個(gè)人素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效途徑。為此由學(xué)習(xí)啦小編為大家分享大學(xué)生創(chuàng)業(yè)切忌選擇灰色地帶，歡迎參閱。

　　大學(xué)生正確選擇創(chuàng)業(yè)

　　此案透露的另一個(gè)信息，是對(duì)當(dāng)前正致力于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，敲響了警鐘：創(chuàng)業(yè)必須遵守法律，不能選擇“灰色地帶”以圖暴利，那種想一夜暴富，迎合社會(huì)畸形需求的“創(chuàng)業(yè)”構(gòu)想，應(yīng)在啟動(dòng)之時(shí)就剎車。

　　據(jù)報(bào)道，這起考研作弊案的主謀，就是兩名名校畢業(yè)生，而且有博士學(xué)位，可是大學(xué)畢業(yè)后卻沒(méi)把心思用于正途。2007年，兩人注冊(cè)成立華順經(jīng)緯公司，進(jìn)行“助考”犯罪活動(dòng)。所謂“助考”服務(wù)就是根據(jù)考生的需求，分別進(jìn)行培訓(xùn)類作弊準(zhǔn)備工作，幫助他們?cè)诳荚嚂r(shí)完成作弊。為什么會(huì)選擇這一項(xiàng)目成立公司進(jìn)行“創(chuàng)業(yè)”?不外乎看重這可快速賺錢。而且，在兩次因違法被處理后，他們并沒(méi)有收手，反而為牟取更多利益，把公司的業(yè)務(wù)范圍，從最初從事“助考”業(yè)務(wù)，拓展到涵蓋“助考”“學(xué)歷獲取”“代寫論文”等多項(xiàng)違法犯罪活動(dòng)。

　　教育和學(xué)術(shù)的亂象，在一些人眼里是被視為“商機(jī)”的，而由于這類經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，要求“從業(yè)者”有較高的“學(xué)識(shí)”，因此抓住這些“商機(jī)”的，往往都是大學(xué)畢業(yè)生。像代寫論文服務(wù)，毫無(wú)疑問(wèn)是當(dāng)前我國(guó)學(xué)術(shù)界的亂象，是需要治理的領(lǐng)域，可是，有人卻認(rèn)為這是賺錢的好機(jī)會(huì)。據(jù)調(diào)查，我國(guó)代寫論文已經(jīng)形成產(chǎn)業(yè)鏈，這一行業(yè)的產(chǎn)值，已達(dá)數(shù)十億，如果進(jìn)一步追查，會(huì)發(fā)現(xiàn)有不少大學(xué)生、大學(xué)教師卷入這一利益鏈。而由于對(duì)提供代寫論文服務(wù)，國(guó)家沒(méi)有明確的法律法規(guī)加以限制，有的碩士、博士畢業(yè)生就會(huì)選擇將提供代寫論文服務(wù)作為“創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”，不但來(lái)錢快，而且運(yùn)作模式已經(jīng)成熟。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)切忌選擇灰色地帶

　　還有很多類似的大學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”項(xiàng)目，游走在法律的灰色地帶。比如，有大學(xué)生開發(fā)出逃課神器軟件(APP)，幫助學(xué)生逃課，這迎合的是逃課的需求。令人震驚的是，有不少媒體還對(duì)逃課神器高度贊許，覺(jué)得開發(fā)者有創(chuàng)意，這是價(jià)值觀念模糊的具體反映。目前，只有對(duì)直接破壞公平升學(xué)考試作弊，大家十分憎惡，而對(duì)大學(xué)生平時(shí)作業(yè)、考試中的作弊，則鮮有以作弊為恥者。如此種種，其實(shí)淡化了一些創(chuàng)業(yè)者的法律責(zé)任意識(shí)和道德責(zé)任意識(shí)，認(rèn)為只要有需求，就可以把需求變?yōu)樯虣C(jī)。大家所見的是，近年來(lái)曝光的大學(xué)生傳銷案、電信詐騙案，都有很多大學(xué)生的身影，追求一夜暴富的大學(xué)畢業(yè)生，為致富不擇手段。

　　不可否認(rèn)，在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，會(huì)因法律不健全、市場(chǎng)不規(guī)范有各種亂象，利用這些亂象“賺第一桶金”，是前現(xiàn)代社會(huì)一些創(chuàng)業(yè)者的做法，這也被稱為是一些創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)家的“原罪”?，F(xiàn)代社會(huì)，更強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)者合法創(chuàng)業(yè)以及企業(yè)家的社會(huì)責(zé)任，當(dāng)前，社會(huì)還存在諸多亂象，但理性的、有社會(huì)責(zé)任感的創(chuàng)業(yè)者，要有治理亂象的道義感和責(zé)任感，而不是想著如何利用亂象牟利。在當(dāng)今創(chuàng)業(yè)的熱潮中，投身創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，一定要扣好人生的第一個(gè)扣子。