全國的各地大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策
全國的各地大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策
現(xiàn)在想做創(chuàng)業(yè)就要先看好創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。為此由學習啦小編為大家分享全國的各地大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，歡迎參閱。
全國大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策匯總
黑龍江：大學生可以優(yōu)先轉入相關專業(yè)學習，允許保留學籍休學創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，和畢業(yè)生一樣享受國家的自主創(chuàng)業(yè)扶持政策，到2020年，將有1/10的應屆高校畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓。哈爾濱對大學生創(chuàng)業(yè)項目給予補貼。凡大學生在哈市創(chuàng)業(yè)的，在城鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)的對其創(chuàng)業(yè)項目給予 2000元的一次性創(chuàng)業(yè)項目補貼;為鼓勵大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。對返鄉(xiāng)到農(nóng)村(鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下)創(chuàng)業(yè)的大學生給予3000元的一次性創(chuàng)業(yè)項目補貼。對科技含量高、市場潛力大、能在短時間內(nèi)形成經(jīng)濟增長點的優(yōu)秀和重點科技創(chuàng)業(yè)項目，經(jīng)評審給予20萬元至30萬元經(jīng)費資助;開展大學生創(chuàng)業(yè)大賽與大學生創(chuàng)業(yè)典型評選活動，大力扶持網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)。
江西：高校學生休學創(chuàng)業(yè)最多可保留7年學籍，財政每年注入1000萬元資金充實青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金，每年重點支持1000名大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。
天津：對高校畢業(yè)生、留學回國人員注冊資本50萬元以下的公司可零首付注冊，開辟“綠色通道”支持自主創(chuàng)業(yè)。
浙江杭州：大學生創(chuàng)業(yè)項目申請無償創(chuàng)業(yè)資助的，資助金額的額度從原來的最高10萬元提高到20萬元;“實行房租補貼機制”——大學生創(chuàng)業(yè)園所在城區(qū)政府為入園企業(yè)提供兩年50平方米的免費用房，對在創(chuàng)業(yè)園外租房用于創(chuàng)業(yè)的，由納稅地財政在兩年內(nèi)按標準給予房租補貼，補貼標準為第一年補貼1元/平方米·天、第二年補貼0.5元/平方米·天(實際租用面積超過100平方米的，按100平方米計算;房租補貼超過實際租房費用的，按實際租房費用補貼)。
重慶：半年以上未就業(yè)有固定戶口的大學畢業(yè)生可在其戶口所在地居委會登記，申請3000-4000元人民幣的銀行抵押和擔保貸款;自謀職業(yè)的畢業(yè)生，根據(jù)本人意愿，可將戶口和人事檔案暫存就讀學校2年或由市大中專畢業(yè)生就業(yè)指導中心存管2年，存管期間免收檔案管理費。
四川：大學生創(chuàng)業(yè)可享有萬元創(chuàng)業(yè)補貼、創(chuàng)業(yè)培訓補貼和在校大學生創(chuàng)業(yè)擔保貸款貼息等福利。
福建：2014—2017年，引領3萬名大學生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，在全省各地和高校扶持建設50個創(chuàng)業(yè)孵化基地(創(chuàng)業(yè)園)。每年為1000名創(chuàng)業(yè)大學生提供孵化服務，評選資助一批優(yōu)質(zhì)大學生創(chuàng)業(yè)項目。
江蘇南京：河西金融集聚區(qū)的專項資金將由每年6000萬元，擴充至每年1億元。建鄴區(qū)財政將每年安排 3000萬元，設立專項扶持資金，用于扶持大學生創(chuàng)業(yè)小額擔保貸款貼息等，凡在建鄴區(qū)工商登記注冊的初始創(chuàng)業(yè)大學生，按每人1000元的標準給予創(chuàng)業(yè)補貼。凡經(jīng)市級驗收評定為“大學生創(chuàng)業(yè)園”的，給予30萬元的一次性建園獎勵補貼。
陜西：高校畢業(yè)生可接受SYB模塊培訓(“創(chuàng)辦你的企業(yè)”)，培訓合格后6個月內(nèi)成功開業(yè)且在開業(yè)后6個月內(nèi)提供不少于3次后續(xù)跟蹤指導服務、開業(yè)單位(企業(yè))正常經(jīng)營的，再按800元/人對創(chuàng)業(yè)培訓機構給予補貼;每人每年可享受一次;組織相關專家對創(chuàng)業(yè)項目進行論證，提供開業(yè)過程中的信息咨詢，指導辦理工商、稅務注冊登記手續(xù);個人自主創(chuàng)業(yè)且符合申請小額擔保貸款條件的，可申請不超過10萬元的貸款扶持;合伙經(jīng)營或組織起來就業(yè)的，可申請不超過50萬元的貸款扶持。
山東：擴大省級大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)業(yè)園區(qū)支持范圍，通過財政獎補支持，鼓勵政府、高校和企業(yè)建設一批孵化條件好、承載能力強、融創(chuàng)業(yè)指導服務為一體的創(chuàng)業(yè)孵化基地和創(chuàng)業(yè)園區(qū)，為勞動者提供優(yōu)良的創(chuàng)業(yè)平臺。
安徽合肥：給予創(chuàng)業(yè)培訓補貼和房租、水電費補貼，為大學生提供最高10萬元小額擔保貸款。
內(nèi)蒙古：重點支持大學生到新興業(yè)態(tài)創(chuàng)業(yè)，支持社會力量舉辦創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)大課堂、創(chuàng)業(yè)訓練營等創(chuàng)業(yè)培訓活動
西藏拉薩：首個大學生創(chuàng)業(yè)孵化園預計將于2016年6月完工建成，屆時，拉薩市的大學生們可以在孵化園內(nèi)直接享受到減免場租費等多項“政策紅包”。
新疆烏魯木齊：在天山區(qū)建創(chuàng)業(yè)孵化基地，既為創(chuàng)業(yè)者提供場地、給予政策幫扶，還讓在校大學生進行創(chuàng)業(yè)實習，為他們今后的創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗。
對于大學生休學創(chuàng)業(yè)，你最關注什么?
今年全國兩會期間，教育部副部長林蕙青透露，教育部今年將正式發(fā)布新修訂的《普通高等學校學生管理規(guī)定》，對彈性學制和休學創(chuàng)業(yè)等作出明確規(guī)定。對于大學生休學創(chuàng)業(yè)，公眾態(tài)度如何?
近日，中國青年報社會調(diào)查中心通過問卷網(wǎng)，對2002人進行的一項調(diào)查顯示，51.8%的受訪者支持大學生休學創(chuàng)業(yè)。對于大學生休學創(chuàng)業(yè)的相關政策和規(guī)定，63.4%的受訪者最關心審批條件，64.3%的受訪者認為高校和有關部門有責任監(jiān)督申請休學創(chuàng)業(yè)的學生，確實把休學時間用于創(chuàng)業(yè)。
51.8%受訪者支持大學生休學創(chuàng)業(yè)
北京某985高校畢業(yè)的張川(化名)大三時曾經(jīng)申請休學，到朋友的創(chuàng)業(yè)公司工作一年。張川回憶，他所在學校對休學申請的審批比較寬松，經(jīng)過班主任同意，在學院填寫休學申請表，交學院負責人簽字蓋章即可。“負責辦理休學的老師會詢問休學原因等情況，但并不會管太多”。
一年之后，朋友創(chuàng)業(yè)失敗，張川回到學校繼續(xù)學習。“很多大三時的課程都落下了，大四一邊補課拿學分，一邊還要做畢業(yè)設計，那一年特別累。”張川向筆者感慨道。
調(diào)查顯示，51.8%的受訪者支持大學生休學創(chuàng)業(yè)，27.6%的受訪者不支持，20.6%的受訪者回答不好說。
在山東大學讀書的范雪瑤(化名)認為，制定針對大學生休學創(chuàng)業(yè)的規(guī)定，允許折算學分，給予支持和指導，能讓有創(chuàng)業(yè)意愿和能力的學生免除學籍方面的后顧之憂，減輕補課壓力，集中時間創(chuàng)業(yè)。
早在2014年年底，教育部就曾下發(fā)《關于做好2015年全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，要求各高校建立彈性學制，允許在校生休學創(chuàng)業(yè)。
調(diào)查顯示，在有關大學生創(chuàng)業(yè)的政策中，受訪者最關心的是休學創(chuàng)業(yè)的審批條件(63.4%)，其次是休學創(chuàng)業(yè)學生能獲得哪些支持和保障(53.2%)，接下來是創(chuàng)業(yè)實踐如何折算學分(49.2%)和休學創(chuàng)業(yè)最高年限(48.0%)。
日前，海南省教育廳下發(fā)的《海南省深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施方案》，提出各高?？蓪嵤椥詫W制，在校生休學創(chuàng)業(yè)的年限在原有學制基礎上可延長2至5年，學生可根據(jù)創(chuàng)業(yè)需要與高校協(xié)商確定休學年限。
筆者致電海南大學教務處詢問相關情況，該校工作人員表示，目前海南大學還沒有針對休學創(chuàng)業(yè)的專門規(guī)定，如果學生想要休學創(chuàng)業(yè)，只能按照一般休學情況辦理手續(xù)，最多可以休學兩年，超過兩年則無法畢業(yè)。該工作人員還說，關于休學創(chuàng)業(yè)的具體政策，包括學分折算等規(guī)定正在研究中。
北京大學教務部工作人員也表示，目前北京大學也沒有關于休學創(chuàng)業(yè)的專門規(guī)定，學生創(chuàng)業(yè)休學可以按照參加社會實踐休學辦理，每次可以申請保留學籍一年，最多申請兩次，創(chuàng)業(yè)實踐目前無法折算學分。
63.7%受訪者建議大學生理性評估自身創(chuàng)業(yè)條件
調(diào)查中，39.0%的受訪者關心按照目前高校規(guī)定，大學生創(chuàng)業(yè)是否需要家長同意。
張川向筆者坦言，他當時修學出去工作，并沒有得到父母同意，學校也不要求學生取得父母同意。“我?guī)Я俗约旱膶W費去朋友公司，第二年回來繼續(xù)讀書，需要重新交學費時，才告訴了父母，被狠狠訓斥了一番。”張川表示，對于之前自作主張休學，他有些后悔。“我父母都是生意人，當時應該和他們商量一下，會作出更明智的決定，自己太沖動了”。
張川說，雖然大學生創(chuàng)業(yè)不乏成功案例，但是更多的有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生對于創(chuàng)業(yè)并沒有足夠的認知和準備。“學校如果出臺休學創(chuàng)業(yè)的規(guī)定，就應該有責任認真考察遞交申請學生的情況，給出指導意見，并且監(jiān)督大學生確實把休學時間用于創(chuàng)業(yè)，而不是在其他方面荒廢了時間”。
北京某高校大四學生張麗敏則認為，讓學校承擔過多責任，更嚴格的管理也就可能隨之而來。“大學本來就應該是一個較為自由的環(huán)境，在這樣的環(huán)境里，學生更能發(fā)揮所長，激發(fā)和鍛煉自身創(chuàng)造力。大學生作為成年人，應該學會為自己的行為負責”。
調(diào)查顯示，64.3%的受訪者認為高校和有關部門有責任監(jiān)督申請休學創(chuàng)業(yè)的學生，確實把休學時間用于創(chuàng)業(yè)，18.9%的受訪者持相反意見，16.8%的受訪者回答不好說。
對于大學生休學創(chuàng)業(yè)，受訪者有哪些建議?調(diào)查中，63.7%的受訪者建議大學生理性評估自身創(chuàng)業(yè)條件，60.1%的受訪者建議高校嚴格審核學生休學創(chuàng)業(yè)審批材料，52.8%的受訪者認為高校應該客觀記錄并量化評價學生開展創(chuàng)業(yè)活動情況，49.7%的受訪者認為高校應規(guī)定大學生休學創(chuàng)業(yè)需取得家長同意，45.4%的受訪者希望高校和教育部門給予學生更充分的創(chuàng)業(yè)培訓和指導。
張川認為，目前高校的創(chuàng)業(yè)課還不能有效指導學生創(chuàng)業(yè)，質(zhì)量有待提高。在他看來，大學生創(chuàng)業(yè)有很多優(yōu)勢，對于社會也有很多益處，但風險也顯而易見。“希望國家和高校能細化相關規(guī)定，給予創(chuàng)業(yè)大學生更多指導和支持，讓他們少一點負擔，盡量避免遭遇難以承受的挫折”。
調(diào)查顯示，42.6%的受訪者認為目前高校的創(chuàng)業(yè)政策能有效幫助學生創(chuàng)業(yè)，36.2%的受訪者認為不能。
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