大學生創(chuàng)業(yè)月入萬元
創(chuàng)業(yè)勵志照亮人生，大學生創(chuàng)業(yè)改變命運!為此由學習啦小編為大家分享大學生創(chuàng)業(yè)月入萬元，歡迎參閱。
大學生成功創(chuàng)業(yè)的故事案例：手機網(wǎng)游公司月入千萬
緣起：酷愛游戲 大賽競技
出生在普通工人家庭的尹慶，從小就愛玩電腦，高中時不僅能解決鄰里間的電腦問題，就連網(wǎng)絡黑客的常用手段也講得頭頭是道。后來尹慶迷上網(wǎng)絡游戲，玩的昏天黑地，看著《傳奇》他心里就琢磨，陳天橋只代理這款韓國游戲，不涉及開發(fā)設計就進賬上億元，實在太賺錢了。如果將來自己能設計網(wǎng)絡游戲該多棒!
2008年10月，尹慶參加了國際大學生程序設計大賽。憑借專業(yè)所學的數(shù)據(jù)分析和出色的編程能力，尹慶帶領的團隊一路殺到瑞典參加總決賽。這次海外的“實戰(zhàn)”經(jīng)歷不僅加強了他的技術能力，“由于做隊長和教練，對自己的管理也很有啟發(fā)。” 尹慶開始萌發(fā)將來創(chuàng)業(yè)的想法。
學習：深造專業(yè) 業(yè)余實踐
尹慶的哥哥尹琳在一家軟件公司做程序開發(fā)主管，尹慶非常崇拜。本來想填報計算機專業(yè)的尹慶，在聽取了哥哥“計算機的本質是程序編制和數(shù)據(jù)分析，數(shù)學是重中之重”的意見之后，于2005年9月，報考進入華東理工大學數(shù)學系。
寬裕的大學生活，尹慶并不輕松。他每月為一家電腦公司及網(wǎng)站等同時打著3份工，在保證了學業(yè)優(yōu)異的同時，還要研究編程，常常忙得喘不過氣來。天馬行空的思維方式和充滿激情的打拼勁頭不只給尹慶帶來每月3000元的收入，還使尹慶的專業(yè)功底在實踐中得到鍛煉。
商機：先做全面分析 再與安穩(wěn)博弈
2011年4月，尹慶暗暗籌備創(chuàng)業(yè)，這個想法并非一時沖動。當年中國手機上網(wǎng)用戶過億，尹慶認為，手機網(wǎng)游還處在初生階段，幾乎沒有大型游戲。如果能抓住機會進行開發(fā)，“必能搶占市場先機。” 當時，在33個國家下載排名第一的《捕魚達人》上線后三個月收入達500萬元。雄心勃勃的尹慶自信能做得更好。
2011年6月，尹慶決定辭職創(chuàng)業(yè)，沒想到遭到了父母的強烈反對。尹慶請當時已成為日本軟件企業(yè)副總的哥哥尹琳幫忙說話。尹琳認為尹慶年輕，理應闖蕩一番，不可只圖安穩(wěn)。哥哥的出面終于為尹慶贏得了父母的點頭。
創(chuàng)業(yè)：一窮二白 資金何來?
過了不久，尹慶和幾個朋友組建了創(chuàng)業(yè)團隊。但大家都是剛畢業(yè)不久的大學生，沒有多少積蓄，入的都是干股，創(chuàng)業(yè)陷入了最大的困境。尹慶再次向哥哥求援。尹琳給出了15萬元的“天使投資”，這無異于雪中送炭。
不說尹慶決定參考日本的單機游戲《口袋妖怪》做創(chuàng)新，產(chǎn)品思路和《捕魚達人》借鑒了一款以捕魚為主題的街機游戲的思路一致讓尹琳很感興趣，單憑尹慶身上那種不達目的誓不罷休的瘋狂勁兒，他就樂意支持尹慶。
盈利：成本低終成創(chuàng)富商機
手攥15萬元，尹慶很快注冊了公司、購買了電腦、服務器等。緊張的資金狀況要求大家必須在12月底把產(chǎn)品做出來。創(chuàng)業(yè)團隊雖只有6人，但大家各司其職。經(jīng)過測試，2012年2月《幻想精靈》正式上線。上線首周即成為平臺單日收入最高的游戲。2月底，尹慶公司的賬戶上已有用戶19萬元的充值。到了3月，這款游戲給他們帶來了超過100萬元的收入，單日最高收入達7萬元，用戶付費率5.2%，平均每個用戶給尹慶帶來90元左右的收入。
“我們每個月的帶寬和服務器成本1個小時就賺回來了。” 尹慶說。游戲的帶寬和服務器成本很低，甚至還能幫用戶節(jié)省流量。這是尹慶的殺手锏，也是他成功的關鍵。
大學生成功創(chuàng)業(yè)的故事案例：河南小伙開網(wǎng)店兩年賺了幾十萬
個人的夢想，是時代的底色。擁有夢想并為之不斷努力，相信雙手能改變命運，永遠都令人感佩。”這是人民日報對24歲的汪松濤的評語。1月14日，人民日報推出“展示100個普通人為夢想奮斗的故事”的《100個人的中國夢·傳遞基層正能量》欄目，商丘籍在校大學生汪松濤成為該欄目首期報道人物。
汪松濤出生在睢縣潮莊鎮(zhèn)一個普通農(nóng)家，現(xiàn)就讀于義烏工商學院。如何從一個連電腦都不會開的“菜鳥”變成月銷售60萬，且擁有自創(chuàng)品牌的網(wǎng)店老板?
上“淘寶班”，創(chuàng)業(yè)夢被激發(fā)
“我有一個闖蕩的心，一個創(chuàng)業(yè)的夢。”昨天，汪松濤在電話中告訴記者，因家境貧寒，他上中學時就利用寒暑假時間做小生意，掙錢貼補家用。
2010年9月，汪松濤考上義烏工商學院。交了學費后，他的兜里只剩下不到100元。
“當時沒想過開網(wǎng)店。因為我對電腦一竅不通。”汪松濤說，當他知道學院在2009年開辦了10個電子商務創(chuàng)業(yè)班，鼓勵學生開網(wǎng)店，這些班被大家稱為“淘寶班”，便借來電腦，試著開了第一家淘寶店。
初始時期，汪松濤賣過化妝品，批發(fā)過鞋子，銷售過保暖內(nèi)衣。第二年，開始代理的擴音器，生意異常紅火，很快銷售額就破了百萬大關。年終結算，賺了七八萬元。這是汪松濤的第一桶金，也就是在這一年他才有了屬于自己的電腦和相機。
月銷售60萬，打算回鄭州發(fā)展
2011年年底，汪松濤籌備進駐淘寶商城，他吃透了網(wǎng)店的經(jīng)營思路和運作模式，向同學、父母、兄弟等人東拼西湊了30萬元，于去年5月掛牌開張，主營女裝。漸漸地，他找到了方向，找準了市場定位，生意逐漸有了起色。到去年底，汪松濤的網(wǎng)店已經(jīng)變成擁有7名員工的公司，月均銷售額60余萬元。
“保守估計，今年回家過春節(jié)時肯定能凈掙50萬元。”汪松濤透露，今年7月，他準備再開一家淘寶商城專賣店，由零售轉向兼營批發(fā)。“我還準備把公司搬到鄭州發(fā)展，并打算在快遞行業(yè)干出一番事業(yè)。”他說。
大學生成功創(chuàng)業(yè)的故事案例：90后大學生自主創(chuàng)業(yè)成功例子
可能對于一個學生來講,創(chuàng)業(yè)是一件不可思議的事情,是一種舍本逐末的冒險行為,是一個神經(jīng)不正常的學生才會做的事情。但是,對于我來講,"創(chuàng)業(yè)"的概念不僅僅是開一家公司或經(jīng)營一家企業(yè),在我的概念中,所有從無到有的過程都可以稱之為"創(chuàng)業(yè)"。
我既然選擇了,就要義無反顧地走下去。
--創(chuàng)業(yè)者柳威
柳威,現(xiàn)就讀于河南工業(yè)大學工商管理專業(yè),是一名大二學生,同時還是祥文教育的創(chuàng)辦人之一。2012年4月正式掛牌營業(yè)的祥文教育是一家集教育、咨詢、培訓、就業(yè)為一體的正規(guī)教育服務機構,同時還為大學生提供兼職、票務、二手交易、餐飲購物等生活消費的綜合服務平臺,目前已運營半年之久。
高考結束 開啟創(chuàng)業(yè)之路
2011年柳威高考結束,在家無事,就想出去闖闖,帶著借朋友的200元,來到周口,住著20元一夜的小旅館,吃著2元一碗的漿面條?？紤]到這樣下去不行,和幾個朋友商討后,瞄準了販賣桃子。
第二天,朋友開著自家的農(nóng)用三輪車,跑到周口市川匯區(qū)農(nóng)藝園,以八毛一斤的進價買來,以3.5元一斤的市場價賣掉。柳威用所學的經(jīng)濟學原理,想著桃子質優(yōu)價廉會很好銷售,可情況卻不是這樣的。
你要進入市場,就得交"保護費"和"市場管理費"。期間,不僅被交警抓住,說沒有駕駛牌照,還差點被送進車管所。經(jīng)過一番好說,交警才放過,然后就以1.5元一斤的價格把桃子處理掉了。
這就是柳威第一次的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。
接著,又認識了幾個做教育的朋友,開始代理周口二十多個學校的招生工作,雖然很累很忙,但大家都樂此不疲。7月底,通過介紹,又代理了一個中學在整個商水縣的招生工作,并得到了潁河中學校長(江蘇啟英教育集團副董事長,新加坡英苗園校長)周善于先生的支持,招生工作順利進行,這為進入大學開始創(chuàng)業(yè)積累了不少人脈和經(jīng)驗。
創(chuàng)辦祥文 正式走上創(chuàng)業(yè)路
"要想干一番事業(yè),不需要做驚天動地的事情,只需要做自己喜歡、能讓生活充實和快樂的事情就行了。"柳威如是闡述創(chuàng)辦祥文。
對于啟動資金,柳威笑著說,"資金不是問題,前期一定要瞄準投資小、產(chǎn)入大的項目, 以短期盈利項目來支撐長期基本業(yè)務。"去年年前,柳威做代理賺了將近5 萬元,再加上學校給予大學生創(chuàng)業(yè)園的支持和鼓勵,學校不僅免費提供辦公場地,同時水電費和辦公設備也全免,但是運營期間,沒有老師們的指導和扶持,這還要全靠柳威和另一合伙人。
祥文教育主要有兩類,一類是學歷證書,主要針對社會上的工作人員,為其提供學歷晉升服務;一類是職業(yè)資格證書,主要針對學校的學生,為就業(yè)提供敲門磚。這兩類市場化需求比較高。同時,他們還意識到了網(wǎng)絡營銷的重要性,目前已經(jīng)購買了兩臺服務器,籌劃準備了11個網(wǎng)站,目前已經(jīng)上線7個。
目前員工有全職的社會人員的和兼職的在校學生,對于招聘的員工,一定會親自面試,找那些志同道合,把工作作為事業(yè)的人。公司目前有20%的股份是懸空的,柳威坦言會把這部分留給表現(xiàn)優(yōu)秀的那些人。
對于企業(yè)管理,柳威提出"兩本",即誠信為本和以人為本,同時要有鐵的紀律,紀律面前,人人平等。在平時,他比較喜歡看能把中國傳統(tǒng)管理思想與國際標準完美結合的書籍,比如,近期看的有張曉剛先生的《歷史是個商學院》等。
期間,曾有過創(chuàng)辦純凈水公司的想法,基于學校電壓的限制,飲水機不能安裝。客觀因素無法克服,放棄了這個想法。由于父母比較開明,只要不干壞事,都會尊重和支持柳威決定,除了后顧之憂。
學習是快樂的 生活是充實的
"對于祥文,前期也是一竅不通,通過后來的學習才慢慢懂得。"柳威說,"中共提出了建立學習型政黨,企業(yè)更要建立學習型企業(yè)"。
學習是自由和快樂的,學習知識是一個快樂的過程,不該是苦作舟,而是樂作舟。同時人要敢于拒絕不想要的東西,自由就是想不干什么就不干什么!關于學習上課,他說,不感興趣的,掛科也沒有關系(當然,這點小編不崇尚)。當然,他絕不是什么任何課程都不上,而是有選擇性的學習。
學習期間,他會通過查找資料、翻閱書籍,輔修了本校并沒有的《農(nóng)業(yè)作物學》。通過朋友引薦,去河南大學拜訪了王立群教授和戴炳中教授,還在網(wǎng)上發(fā)表了三萬字的《笑看三國說劉備》,點擊率頗高,很受網(wǎng)友喜歡,目前正在商討出版中。
柳威很是喜歡交朋友,他有兩個原則,一是態(tài)度好的,即思想規(guī)整,二是愛學習的。不能接受三類人:一是頑固不化的,二是爭強好勝的,三是思想消極的。不斷地拓寬人脈,不斷結交新的朋友,但前提是心一定要放寬。平時會他還會通過網(wǎng)上留言、微博、微信認識志同道合的朋友,比如上大學前就認識了現(xiàn)在的合作伙伴。
他會試著轉換角色,在老師和同學面前,還是普通的一名學生,在員工面前,有老板的樣子,在家人眼里,還是父母的孩子。在時間上,他也有自己獨特的分配法,60%的經(jīng)歷投入詳文教育,40%的用來旅行,2012年獨自一人旅行了13個省。他保持著一顆童心,喜歡充實的生活、喜歡接近大自然,這能夠放松自己,釋放自己。
鼓勵創(chuàng)業(yè) 但并非人人皆可創(chuàng)業(yè)
"由于社會就業(yè)壓力日益增大,為解決大學生就業(yè)難問題,國家勢必會鼓勵發(fā)展中小企業(yè),因此,創(chuàng)業(yè)將成為未來發(fā)展的必然趨勢。"柳威認真的說。
創(chuàng)業(yè)并非是沖動的,一定要有判斷力。遲疑不決,說明判斷力有問題。創(chuàng)業(yè)有三大因素不可缺少,第一是人,即所謂的團隊,第二是事,即所謂的項目,第三是資金,三者缺一不可。"團隊是骨骼,項目是心臟,是五臟六腑,具有造血功能,資金則是血液。"柳威這樣詮釋創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)業(yè)不要畏懼很多風險,打工才是最大的風險。同時告誡大學生,要因人而異,人與人是不一樣的,不可能讓每個人都成為創(chuàng)業(yè)者。人最重要的就是要找準自己的位置,做適合自己的事情。判斷一個人是否自私,只要考察一點就行了,那就是看他的出發(fā)點和落腳點是否一致。
猜你感興趣：