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2017關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

時(shí)間: 黃宇晴1068 分享

  在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,如果說(shuō)壓力,我認(rèn)為選擇什么不做是非常大的壓力。為此,下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理2017關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)內(nèi)容,歡迎參閱。

  2017關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)篇一

  大學(xué)生賣(mài)菜打造農(nóng)業(yè)觀光園 銷(xiāo)售額超200萬(wàn)

  從不懂農(nóng)業(yè)的大學(xué)生到現(xiàn)在已經(jīng)擁有超過(guò)200畝的農(nóng)業(yè)觀光園,銷(xiāo)售額超過(guò)200萬(wàn)元的農(nóng)業(yè)品牌公司。這個(gè)由5位大學(xué)生創(chuàng)業(yè)打造起來(lái)的農(nóng)業(yè)品牌“東方鋤禾”,靠著團(tuán)隊(duì)的才干和堅(jiān)持,將事業(yè)越做越大。

  擺攤賣(mài)菜了解市場(chǎng)需求

  1985年出生的吳書(shū)柱和1986年出生的龍運(yùn)海都是重慶大學(xué)城市科技學(xué)院的學(xué)生,一個(gè)學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),一個(gè)學(xué)電子商務(wù)。2010年,來(lái)自農(nóng)村的吳書(shū)柱畢業(yè)后想要自己創(chuàng)業(yè),他率先開(kāi)始關(guān)注璧山。

  為了了解市場(chǎng)需求、積累農(nóng)業(yè)知識(shí),他們?cè)谵r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)門(mén)口擺攤賣(mài)過(guò)十多天的菜。發(fā)現(xiàn)市民對(duì)安全農(nóng)產(chǎn)品的需求越來(lái)越大,卻苦于無(wú)處購(gòu)買(mǎi),而絕大多數(shù)農(nóng)民似乎還沒(méi)看到這一市場(chǎng)需求。于是,他倆決定創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)公司,教農(nóng)民種好賣(mài)的菜,幫農(nóng)民賣(mài)菜。

  四處推銷(xiāo)打開(kāi)蔬菜銷(xiāo)路

  在璧山農(nóng)委的幫助下,2010年8月19日他們正式成立了公司。有29家農(nóng)戶(hù)以土地入股的方式和他們進(jìn)行了合作。然而,賣(mài)菜掙的錢(qián)少之又少,龍運(yùn)海又想出新招——大批量的收購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品,銷(xiāo)售給各餐館和食堂。

  不過(guò),對(duì)于沒(méi)有任何人脈積累和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生而言,銷(xiāo)售過(guò)程異常艱難。龍運(yùn)海說(shuō),因?yàn)樗麄兊牟藦蔫瞪竭\(yùn)過(guò)來(lái),比當(dāng)?shù)氐牟吮阋耍獾疆?dāng)?shù)夭素溩硬粷M(mǎn),但他們沒(méi)有放棄。

  媒體幫助贏來(lái)創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)機(jī)

  2012年,受天氣影響,蔬菜價(jià)格一降再降,龍運(yùn)海收來(lái)的農(nóng)作物以低于成本價(jià)還賣(mài)不出去,幾乎把他逼到了絕境。無(wú)奈之下,龍運(yùn)海想到了求助媒體,在有關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)下,他們的蔬菜不僅賣(mài)了出去,而且還和大學(xué)城幾所高校的食堂有了長(zhǎng)期的合作。

  有了固定的收入來(lái)源,龍運(yùn)海通過(guò)流轉(zhuǎn)農(nóng)民土地,開(kāi)辦“東方鋤禾”觀光農(nóng)業(yè)園。

  今年春,龍運(yùn)海將璧山城郊流轉(zhuǎn)的200多畝土地打造成草莓等蔬果種植園,教授農(nóng)民養(yǎng)殖生態(tài)豬、土雞等家禽?,F(xiàn)在,龍運(yùn)海的生豬已經(jīng)訂出去50多頭,銷(xiāo)售土雞一萬(wàn)多只,種植的綠色蔬菜銷(xiāo)量較好。

  下一步,龍運(yùn)海還計(jì)劃把直營(yíng)超市開(kāi)進(jìn)社區(qū),讓市民享受從田間直接到餐桌的綠色農(nóng)作物供應(yīng)服務(wù)。

  2017關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)篇二

  大學(xué)生“玩”出千萬(wàn)營(yíng)業(yè)額網(wǎng)店

  5000元啟動(dòng)金,玩票開(kāi)出淘寶店

  去年3月,丁奔帶著玩票心態(tài)開(kāi)出第一家賣(mài)棉拖的淘寶C店。而到今年9月,他已經(jīng)運(yùn)營(yíng)管理著三家天貓店。在不到三個(gè)半月的時(shí)間里,三家店的營(yíng)業(yè)總額已經(jīng)近千萬(wàn)元。

  今年22歲的丁奔,是浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院商學(xué)院工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生,臺(tái)州椒江人。用他的話(huà)說(shuō),開(kāi)淘寶店也是誤打誤撞。

  開(kāi)淘寶店,是因?yàn)榇髮W(xué)好哥們的父母是做棉拖批發(fā)生意,可以作為貨源提供。雖然淘寶上賣(mài)棉拖的淘寶店已經(jīng)泛濫,但丁奔一算,合租學(xué)校里的小倉(cāng)庫(kù)、淘寶押金加部分貨款差不多5000元的成本就夠了。“投入不多,可以試試看。”

  去年三月,他拉回第一批12個(gè)款式的700雙棉拖。“第一步先拉同學(xué)朋友成本價(jià)買(mǎi),2、3天后,慢慢有客戶(hù)來(lái)問(wèn)價(jià),我干脆就虧本賣(mài),賺人氣。”

  棉拖利潤(rùn)低,生意好的時(shí)候,一天也就掙三四百元,差的時(shí)候就幾十塊。”丁奔把這個(gè)階段形容為一個(gè)人的小打小鬧。

  但在這期間,他也意識(shí)到:小規(guī)模的棉拖淘寶店在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中是難以生存下來(lái)的,必須依附大的平臺(tái)。他開(kāi)始花大量時(shí)間鉆研網(wǎng)店的運(yùn)營(yíng)。

  成功的秘訣:態(tài)度誠(chéng)懇+有想法

  轉(zhuǎn)機(jī)發(fā)生在今年9月。“原先從批發(fā)商處進(jìn)貨,要比出廠價(jià)貴2、3塊,沒(méi)有價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)力。”回到老家創(chuàng)業(yè)的丁奔,想辦法找到了同在臺(tái)州的拖鞋生產(chǎn)廠家,沒(méi)想到,廠家也正想找人合作運(yùn)營(yíng)電商平臺(tái)。

  “我向廠長(zhǎng)提出,運(yùn)營(yíng)成本我承擔(dān),利潤(rùn)均分的合作方案。這相比其他運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)提出幾十萬(wàn)運(yùn)營(yíng)費(fèi),再利潤(rùn)抽成的辦法,要更有競(jìng)爭(zhēng)力。”丁奔說(shuō),在多次爭(zhēng)取后,合作談成了。

  好運(yùn)在半個(gè)月后再次降臨。“偶然的機(jī)會(huì),我得知還有其他天貓店店主也在這家廠進(jìn)貨,就輾轉(zhuǎn)聯(lián)系上了對(duì)方。”沒(méi)想到,兩人第一次見(jiàn)面就非常投機(jī),聊了十幾個(gè)小時(shí)。這位有2家天貓店,去年銷(xiāo)售額達(dá)100多萬(wàn)元的店主,當(dāng)即和丁奔提出合作意向。

  2017關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)篇三

  去年8月,早報(bào)曾報(bào)道過(guò)杭州電子科技大學(xué)研三男生寧沛然創(chuàng)業(yè)淘寶,10個(gè)月天貓店銷(xiāo)售額近2000萬(wàn)的創(chuàng)業(yè)故事。寧沛然當(dāng)時(shí)面臨著,創(chuàng)業(yè)后學(xué)業(yè)跟不上,畢業(yè)有點(diǎn)懸的問(wèn)題。

  而難以平衡學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題,同樣也困擾著丁奔。因?yàn)槊χ詫殑?chuàng)業(yè),他有8門(mén)課需要補(bǔ)考。“我也考慮過(guò)要不要休學(xué),但現(xiàn)在還是想爭(zhēng)取順利畢業(yè)。”

  兒子能否平衡好學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè),也成了丁奔爸爸的心頭大事。“他創(chuàng)業(yè)我不反對(duì),但前提條件是學(xué)業(yè)不能落下太多。要是把握不好度,那就麻煩了。”

  而之江學(xué)院電子商務(wù)研究中心副主任陳睿也是丁奔創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)老師。他告訴記者,丁奔這樣的創(chuàng)業(yè)型同學(xué),此前學(xué)校里并不多見(jiàn)。“我們現(xiàn)在在盡各種努力,例如幫他聯(lián)系重修,以學(xué)校認(rèn)可的競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)等方式,來(lái)幫助他畢業(yè)。而今后,我們也制定某些課程有學(xué)分替代制等辦法,給創(chuàng)業(yè)同學(xué)更多的支持。”

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