90后大學生如何創(chuàng)業(yè)

　　大學生創(chuàng)業(yè)只要有資金有技術有團隊就夠了?或許你現(xiàn)在剛畢業(yè)準備開始創(chuàng)業(yè)，但是創(chuàng)業(yè)前你應該好好想清楚自己到底要怎么創(chuàng)業(yè)，怎么成功。以下是學習啦小編為大家整理的90后大學生如何創(chuàng)業(yè)相關文章。

　　90后大學生如何創(chuàng)業(yè)

　　眼看著一個個成功商人的光輝人生的不斷曝光，每一位正在學習和打工的熱血青年無不深深被打動，當然，每一個想創(chuàng)業(yè)的人都非常想了解成功人士的成功經驗，于是一波又一波帶著熱血的大學生離開校園時，就想立即投入到創(chuàng)業(yè)的艱辛歷程，可是創(chuàng)業(yè)也許并不難，難的是創(chuàng)業(yè)成功，而對于那些剛畢業(yè)的90后大學生來說，要想創(chuàng)業(yè)成功，還必須擁有一些必備的素質。

　　方法/步驟

　　1、認知：認知自己，為自己做一個萬事具備的設想

　　現(xiàn)在給你50萬元，就你的項目而言，你怎么花?怎樣做才能獲得最大收益?對方一聽，怔了片刻，笑道：這個還沒細想哩!對此，筆者以為，既然你是想創(chuàng)業(yè)的人，不妨做個設想：就算你所欠缺的限制條件都滿足了，你如何做?是否真的能說服自己立刻全身心投入去做?說服別人接受你想法、認同你的操作模式以及購買你的服務或商品最大理由或利益出發(fā)點是什么?等等。對于一些諸如此類的問題，不妨先做一番假設說服自己先。

　　2、計劃：必須有一個創(chuàng)業(yè)計劃，以做到萬無一失

　　一個想法的形成，需要在反復醞釀的同時，更兼具日常生活中時時留意、處處揣摩，如果某一方面因素導致還不能放開手腳付諸行動，不如給自己列兩個計劃對照性的進行前期的籌備，即：短期內、階段內、持續(xù)性的需要解決的短板性問題是什么;長板性的資源是否恒定的?是否需要進行不斷地跟進、維護和儲備，以做到萬無一失。

　　3、毅力：毅力=堅持+突破

　　我們設定的目標是由很多小的目標組成的，小的目標完成了，大的目標就可以完成了。不過，我們被目標搞死了，因為目標遇到一些難度或者阻礙的時候，我們就不去完成了，繞開它，然后寄希望于找到更多的新的目標去實現(xiàn)大目標。所以，盯好眼前的目標就足夠了，用你的毅力去戰(zhàn)勝困難和阻礙，堅持和突破!慢慢的，你就會具備實現(xiàn)目標的能力了，而這完全歸功于你的毅力。

　　4、針對幾個關鍵要素做加減法分析

　　將你的想法當作他人的項目，置身于商業(yè)環(huán)境下、同類及潛在競爭對手面前，思考和權衡問題的得失。針對幾個關鍵要素做加減法分析，問清加分的有幾條，減分的有幾點，可爭取的資源是什么，又將面臨何種難以預料的風險。問清楚了這些，也就知悉創(chuàng)業(yè)成功的幾率是高還是低。

　　5、方法，一個好的方法離走向成功的道路更進一步

　　方法本身并不重要，為了實現(xiàn)目標而存在的方法才是最重要的。對于一般人而言，只有自己有強烈的意愿去實現(xiàn)目標的時候，才非常容易接受別人給予的方法，甚至自己去找尋方法，所以獲取正確方法的前提是目標和意愿的存在;而不一般的人，具備很好的學習和聆聽能力，他會把所有的方法變成自己的，在實現(xiàn)目標的那個環(huán)節(jié)中以最恰當?shù)姆椒▉硎褂?。對于管理者而言，管理的同時，方法會成為催化劑，這個催化劑可能是正面的，也可能是負面的。方法一定要在別人需要的時候再給予，也就是對方有意愿和需求去達成目標的時候。

　　6、自我觀察

　　我們太多的時候陷入過程而不能自拔，發(fā)現(xiàn)不了問題。如果發(fā)現(xiàn)不了問題，就會迷失，肯定實現(xiàn)不了結果。因此需要自我觀察。我制定了一個簡單的工具，將任何事情的組成簡化為：目標-過程-結果，而對于一個有目標的人，問題肯定會出現(xiàn)在過程中，所以一旦感覺不太對勁，馬上用這個工具判斷自己，我所進行的過程與我要實現(xiàn)的目標是否一致，問題出現(xiàn)在哪里?用目標來判斷正在進行的過程是否相符，是否是最佳的過程，能否產生結果?這樣，問題就會找出來了。

　　現(xiàn)在的90后大學生都在創(chuàng)什么業(yè)?

　　實習時代：實習職場社交

　　首先介紹下這次比賽的冠軍：來自華北大區(qū)的Xcareer，贏得十萬元創(chuàng)業(yè)獎金。

　　他們的創(chuàng)業(yè)項目叫做實習時代——高端精英學生養(yǎng)成社區(qū)。創(chuàng)始人呂冰洋學習的是航天專業(yè)，玩過自媒體，干過PR，之后選擇了自己熟悉的領域：實習職場社交，這想必也是很多大學畢業(yè)生的痛點——回想你剛畢業(yè)時初入職場的窘態(tài)吧!

　　這個項目有哪些亮點?(1)實習社交模式解決主流需求(2)Campaign形式解決企業(yè)項目需求(3)大數(shù)據(jù)信息的精準職位投放。

　　韌性的秘密：讓租房變得有情懷

　　來自山東的”韌性的秘密”團隊獲亞軍，得到三萬創(chuàng)業(yè)金。

　　這是一個通過整合資源規(guī)范化，為學生提供個性化、溫馨租房服務的APP。由三個九五后大學生組成。

　　項目亮點：(1)校園短租平臺、解決畢業(yè)生租房找房的痛點(2)聚焦：只整合5km以內的資源(3)多層次滿足學生租房需求：比如找合租，你可以篩選性別、學歷等，比如你想考研，就可以找個同樣想考研的同學合租相互鼓勵。

　　29馬尚到

　　來自蘇皖的“ 29馬尚到”和上海的TowerBuilder團隊并列季軍席位，分獲一萬創(chuàng)業(yè)金。

　　29馬尚到是做什么的呢?看看來自他們官方的介紹：29馬尚到是以ITM(互動交易模式)新型線上線下商業(yè)整合模式為主體，依托自主的校園電子商務、校園速流系統(tǒng)等技術，主營針對學生群體的快消品。致力于打造高校連鎖的最快捷最方便最新潮的校園服務系統(tǒng)。

　　好吧，說白了，其實他們想做的是“校園淘寶”，解決大學生“最后一公里”的需求。根據(jù)他們分享的一組數(shù)據(jù)：2014年大學生年均生活費13600元，其中45%生活費用于網上支出，可以說大學生是一個龐大的電商消費群體。但是這個生意做起來可不簡單：對于物流、成本控制、資金運轉等有很高的要求。不過這個團隊的創(chuàng)始人鄭振經在這方面已有經驗。他在高中時因父母生意失敗，欠下巨額債款，高三就扛起了家庭重擔，大一期間通過擺攤賣過桌子、佛珠、帶領著500人團隊經營淘寶、微商，淘得創(chuàng)業(yè)啟動資金100多萬元，之后已休學創(chuàng)業(yè)。如今29馬尚到這個團隊已經近40人了，一個半月試點就已經做到了月銷售額25萬，毛利潤25%，日單上千，客單價8元，上架貨品200余種。

　　項目亮點：(1)解決大學生最后一公里消費需求(2)遠程倉庫管理系統(tǒng)、物流管理系統(tǒng)、客戶信息數(shù)據(jù)庫為重要技術(3)高校連鎖運營

　　TowerBuilder：快速成型社群

　　這是本次大賽最有極客范兒的一個團隊。他們致力于3D打印交流社區(qū)的建設，提供綜合應用快速成型技術的個性化定制服務。讓設計師自主上傳，分享交流作品和模型應用。提供3D打印機的評測，幫助用戶選擇合適的3D打印機。收集調動閑置的機器資源，線下網點提供維修回收服務。強調個性化制作，在COSplay道具制作、個性化禮品定制等領域，集成設計、制造和后處理上色等，結合傳統(tǒng)車床、激光切割等加工手段，為客戶提供便捷、精致的服務。

　　團隊的4名在美國的成員，3位加入了華盛頓大學工程學院協(xié)辦的Woof3D，依托華盛頓大學和賓夕法尼亞大學的優(yōu)秀資源不斷在3D打印技術上展現(xiàn)突破。在上海的的成員，依托高校、科研機構集聚的特點，跨學科交流多、創(chuàng)意創(chuàng)新氛圍好的優(yōu)勢，了解需求，共同做好3D打印的交流社區(qū)，以滿足不同人的個性化需求。

　　項目亮點：(1)共享經濟(2)個性化定制(3)3D快速成型。

　　跑Hi：跑步社群APP

　　跑Hi是一款跑步App，以專業(yè)跑步知識庫為基礎，以游戲化和社群作為核心元素，線下服務與活動和線上游戲社區(qū)高度結合，為企業(yè)、學校、跑團等社群用戶提供游戲化的服務和活動，為商家在線上線下提供精準的品牌推廣，同時衍生智能硬件和用戶數(shù)據(jù)等生態(tài)鏈。

　　項目亮點：用專業(yè)重塑跑步：專業(yè)積累+定制化+問答;讓跑步重塑社群：校運會、游戲化、邏輯思維

　　小街網：大學生社區(qū)O2O綜合服務平臺

　　以在校大學生為目標群體，致力于為大學生提供全方位服務的大學生社區(qū)O2O綜合服務平臺。通過積分制將二手網和兼職網組合成校源網。

　　項目亮點：集積分制、大數(shù)據(jù)、團購服務、交易送手機、LBS、技巧小貼士為一身的貼心綜合社區(qū)服務平臺。

　 有殼停車：停車領域的AirBnb

　　線上幫助用戶隨時隨地找到停車位(包括：小區(qū)車位、公共停車場)。

　　項目亮點：一個基于LBS的停車APP，用O2O模式解決用戶多種場景的停車需求，實現(xiàn)車位資源的充分利用。

　　哆哆校園：高校社團管理

　　這是一款專注于高校社團管理的移動互聯(lián)網產品。具有“校園活動資訊”、“社團管理工具”“個人信息”三大板塊，與各大高校社團負責人、贊助商家建立良好的長期合作關系。解決高校社團目前所存在的人員管理紊亂、宣傳渠道狹窄、活動資金有限、活動質量不高等問題。

　　項目亮點：是企業(yè)、校園、社團之間的紐帶，將打造成為智能高效生態(tài)系統(tǒng)。

　 千里路：服務大學生的旅游公司

　全國唯一面向學生服務的旅行公司，大學生自己的旅游網店+大學生自己設計的旅游方案+千里路給予的線下資源支持。

　　項目亮點：采用便捷、準確、省錢的扁平化思維形成的高效線下團隊

　　匯轉乾坤：YeS小額外幣兌換平臺

　　YeS小額外幣兌換平臺是為廣大短期出國旅行、留學的用戶提供方便、快捷的外幣兌換服務的互聯(lián)網交易平臺。通過P2P線上撮合買賣雙方，線下領取外幣、線上轉入本幣的O2O交易運行模式，節(jié)約換匯成本，為廣大短期出國旅行、留學的用戶提供外幣兌換服務。

　　項目亮點：P2P的兌換方式、O2O的運行模式、外幣零鈔兌換。

　　汪汪六次方：幫你找對象

　　幫助大學生脫單的平臺。

　　項目亮點：大學生相親交友絕對是個好需求!

　　綜合這些項目看，其實可以發(fā)現(xiàn)幾個特點：他們大多數(shù)都選擇了自己熟悉的領域、從周邊需求抓起，基本做的都是學生、校園或周邊的生意，還有一部分是從自己所學的專業(yè)出發(fā)。盡管有的商業(yè)模式還不成熟、團隊缺乏經驗，但相信這些經歷都會是他們創(chuàng)業(yè)路上的一筆寶貴財富。

　　90后大學生創(chuàng)業(yè)心得體會

　　聽了幾位心理，人力資源(HR)專家的課，我很感謝他們，也希望以后能多上這種課程，改善自己目前的心理狀態(tài)。用最好的狀態(tài)來迎接社會和用人單位。

　　1 確立好目標，必須在不耽誤學習的情況下鍛煉自己。因為大學是進入社會的搖籃，和以前的學習環(huán)境相比較，大學有很多鍛煉自己的機會。大學不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學生，我們有很多接觸社會，在大學里我們可以半工半讀，家教、服務員、各中校園代理等兼職都是我們大學生能勝任的簡單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。

　　2 心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，并充分擁有應對風險的心理準備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應不利影響。

　　3 經驗限制。受年齡及相應學識的限制，大學生很難擁有關于創(chuàng)業(yè)的直接經驗與間接經驗，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。

　　4 知識限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣。

　　資金困境。由于大學生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學生創(chuàng)業(yè)由于風險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術，二是過于珍惜技術而不肯做出適當?shù)淖尣健＿@些問題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。

　　6 技術限制。理工類大學生受學識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術的大學生只可能是少數(shù)。而對于那些文科類大學生來講，很難