青年創(chuàng)業(yè)發(fā)展比較好的國(guó)家都有較為健全有力的法律法規(guī)與政策體系促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于大同大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策的相關(guān)文章，希望對(duì)讀者有所幫助啟發(fā)。

　　大同大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策：大同市人事局扶持高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)

　　近年來(lái)，大同市人事局一直把高校畢業(yè)生視為是寶貴的人才資源和改善大同市市人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的常備軍，最大限度地留住這一人才隊(duì)伍的生力軍。該局對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，給予免收行政事業(yè)性收費(fèi)、稅收優(yōu)惠、小額擔(dān)保貸款及貼息扶持，積極引導(dǎo)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)，拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道。該局還把扶持畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)做為促進(jìn)就業(yè)的重要手段，強(qiáng)化就業(yè)公共服務(wù)。一方面發(fā)揮人才市場(chǎng)的服務(wù)功能，邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)方面資深專家舉辦專場(chǎng)講座，傳授信息、詮釋政策，進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo);另一方面創(chuàng)建了占地120多畝“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐基地”，種植了林木植物類、蔬菜瓜果類、大田作物類共計(jì)30多個(gè)品種，可同時(shí)接納100多名畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供了場(chǎng)地支持和技術(shù)指導(dǎo)。

　　大同大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必備硬件

　　大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗(yàn)欠缺、能力不足、意識(shí)偏差等原因，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。對(duì)此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家、上海市創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心校長(zhǎng)徐本亮分析認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須具備以下硬件：

　　硬件一：經(jīng)驗(yàn)

　　大學(xué)生長(zhǎng)期呆在校園里，對(duì)社會(huì)缺乏了解，特別在市場(chǎng)開(kāi)拓、企業(yè)運(yùn)營(yíng)上，很容易陷入眼高手低、紙上談兵的誤區(qū)。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要做好充分的準(zhǔn)備，一方面，去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)積累相關(guān)的管理和營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn);另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

　　硬件二：資金

　　一項(xiàng)調(diào)查顯示，有四成大學(xué)生認(rèn)為“資金是創(chuàng)業(yè)的最大困難”。的確，巧婦難為無(wú)米之炊，沒(méi)有資金，再好的創(chuàng)意也難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。因此，資金是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要翻越的一座山，大學(xué)生要開(kāi)拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風(fēng)險(xiǎn)投資、天使投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。

　　硬件三：技術(shù)

　　用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗写髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。因此，打算在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，一定要注意技術(shù)創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)具有自己獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，吸引投資商。

　　硬件四：能力

　　大學(xué)生由于長(zhǎng)期接受應(yīng)試教育，不熟悉經(jīng)營(yíng)“游戲規(guī)則”，技術(shù)上出類拔萃，理財(cái)、營(yíng)銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)獲得成功，創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營(yíng)兩手抓。建議可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或低成本的虛擬店鋪開(kāi)始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)四大方向

　　雖然，如今創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)商機(jī)無(wú)限，但對(duì)資金、能力、經(jīng)驗(yàn)都有限的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，并非“遍地黃金”。在這種情況下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)只有根據(jù)自身特點(diǎn)，找準(zhǔn)“落腳點(diǎn)”，才能闖出一片真正適合自己的新天地。