合江大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策

　　知識經(jīng)濟時代要求年輕大學生擔負起創(chuàng)業(yè)的歷史重任，就業(yè)壓力增大也將越來越多的大學生推上了自主創(chuàng)業(yè)之路。今天學習啦小編為大家整理了關于合江大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的相關內(nèi)容，希望對讀者有所幫助啟發(fā)。

　　合江大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策：瀘州:合江縣人社局積極開展高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作

　　開展幫扶活動。合江縣人社局為切實幫助大學生自主創(chuàng)業(yè),開展“一對一”對口幫扶促創(chuàng)業(yè)活動,每個股室聯(lián)系一名大學生,為創(chuàng)業(yè)者提供“零距離”服務;對就業(yè)困難大學生開展職業(yè)指導、技能培訓、崗位推薦、指定就業(yè)援助員進行入戶走訪等日常援助的基礎上，建立了就業(yè)困難群體援助監(jiān)測機制，依托全縣人力資源市場信息系統(tǒng)，動態(tài)監(jiān)控就業(yè)困難群體數(shù)量的增減變化，全面掌控就業(yè)困難群體情況，在政策、信息、技術、生產(chǎn)、營銷等方面進行指導和扶持。

　　搭建創(chuàng)業(yè)咨詢評審專家與創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生的對接平臺。合江縣率先在全市成立創(chuàng)業(yè)咨詢評審專家志愿團，為高校畢業(yè)生提供政策咨詢、信息服務、項目開發(fā)、風險評估、開業(yè)指導、融資服務、后續(xù)服務等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務，幫助有創(chuàng)業(yè)意愿和能力的大學生創(chuàng)業(yè)，并逐步推廣“創(chuàng)業(yè)培訓+小額擔保貸款+后續(xù)服務”的模式來幫助每個有創(chuàng)業(yè)愿望的高校畢業(yè)生順利創(chuàng)業(yè)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。通過專家指導服務，對高校畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困難和問題從各自的領域以專業(yè)的角度提出寶貴的建議，及時為他們創(chuàng)業(yè)指明方向，樹立信心。今年以來，促進高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)11人。

　　推進高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)建工作。在政策和資金上給予更大的支持，做好對高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)的創(chuàng)建和申報認定工作。同時吸引更多的高校畢業(yè)生來到創(chuàng)業(yè)園，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。積極研究小額貸款與自主創(chuàng)業(yè)聯(lián)動機制，進一步完善了推進小額擔保貸款的措施辦法，落實免費創(chuàng)業(yè)培訓和創(chuàng)業(yè)指導等優(yōu)惠政策，鼓勵支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。

　　開展保障高校畢業(yè)生就業(yè)權益活動。一是加強人力資源市場監(jiān)管，規(guī)范人力資源服務機構行為;二是加強勞動保障監(jiān)察，重點加大對勞動密集型中小企業(yè)和非公有制企業(yè)執(zhí)行勞動保障法律法規(guī)情況的檢查，提高勞動合同簽訂率和履行質(zhì)量，擴大社會保險覆蓋面，依法維護高校畢業(yè)生合法權益;三是根據(jù)女性高校畢業(yè)生、殘疾人高校畢業(yè)生、少數(shù)民族高校畢業(yè)生以及大城市高校畢業(yè)生低收入聚居群體的特點，會同有關部門開展有針對性的就業(yè)服務，落實相關就業(yè)扶持政策。

　　合江大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策：大學生創(chuàng)業(yè)成功的因素

　　創(chuàng)業(yè)成功三要素

　　現(xiàn)在大學生創(chuàng)業(yè)，往往受資金、經(jīng)驗等因素的制約，或者是因為找不到工作，而又羞于做“啃老族”，停留在設想和口號階段的較多。一旦進入真正的創(chuàng)業(yè)階段，遇到的困難要比想象的多的多。那么，創(chuàng)業(yè)需要具備一些什么樣的條件或者要素呢?

　　有專家指出，創(chuàng)業(yè)需要具備三大要素：一是了解產(chǎn)品或服務的市場，明確你的產(chǎn)品或服務針對什么樣的消費人群;二是考慮清楚賺錢方式，這包括選擇正確的銷售或服務模式;三是個人能力，側重在專業(yè)素質(zhì)、團隊的管理意識、決策能力、人際處理的能力等。

　　創(chuàng)業(yè)成功二案例

　　成功案例一：某學院學習室內(nèi)裝潢的大四學生小馬，去了好幾個單位實習，但都沒有留下的希望，由此動起了自己創(chuàng)業(yè)的念頭，準備開一家室內(nèi)設計工作室。于是上網(wǎng)查信息，市場覓商機，動用一切關系群策群力。半年多來，小馬為了創(chuàng)業(yè)沒少操心。但由于既沒有足夠的金錢做資本，又沒有過硬的技術和獨特的創(chuàng)意，因此，小李的創(chuàng)業(yè)夢毫無進展。后來在和一位做包工頭的親戚聊家長的時候，他發(fā)現(xiàn)了商機。那親戚說有時候他們做到一半的時候，東家改主意了，弄得他們重新做添麻煩不算，其實依他們的經(jīng)驗，這樣的改法很不合理，有安全隱患。但東家說是從別人那里看來的，很靈的。他想，這樣的客戶，一般在資金上都是捉襟見肘的，他們不會專門出錢請人設計。而自己完全可以通過和親戚合作，先試水這一層面的客戶，以積累經(jīng)驗和人脈。由于他出價低，而給出的設計方案又貼合客戶的需求，因此慢慢地他和親戚合開的設計裝潢公司走上了正軌，有了穩(wěn)定的客戶。

　　分析：小馬總算是“柳暗花明”，他的成功源于他的專業(yè)能力和找準了賺錢和發(fā)展的方式。

　　成功案例二：黃同學是某傳媒學院學廣告制作的。畢業(yè)后，先是在一家廣告公司做廣告設計，由于感覺自己的付出與收入反差太大，于是他與其他幾名同學一起注冊成立了一家傳媒公司。“之所以選擇這樣的一個創(chuàng)業(yè)項目，一是大家的興趣所在;二也是大家都覺得，趁著自己還年輕輸?shù)闷穑瑒?chuàng)一創(chuàng)，圓自己的老板夢。”黃同學說，“一共5萬元的啟動資金，其中3萬元是我們前期業(yè)余做私活積累下來的，另外的2萬元則是我們四處籌措到的。”

　　黃同學說，目前，他們的公司雖然資金依然短缺，但由于他們是學這一行的，對這個行業(yè)還算熟悉，出手的活也還算漂亮，因此生存應該問題不大，但如果想做大，還需要很多條件和支持，比如資金、創(chuàng)意能力、決策能力、爭取更多訂單的人際交往能力等等。

　　分析：黃同學團隊的創(chuàng)業(yè)可謂初戰(zhàn)告捷。這和他們了解產(chǎn)品市場和具備過硬的技術是切切相關的。而在我們周圍還有很多打算創(chuàng)業(yè)的大學生，由于資金、經(jīng)驗缺乏等方面的原因，創(chuàng)業(yè)計劃只得被迫流產(chǎn)。

　　有調(diào)查顯示，大學生認為“創(chuàng)業(yè)過程遇到的最大困難”是“缺啟動資金”“缺指導”“缺乏人脈”的分別占到總人數(shù)的59.65%、15.79%和12.28%。

　　八項創(chuàng)業(yè)新政

　　針對市場準入過程中費用高、環(huán)節(jié)多、周期長的“瓶頸”問題，工商部門出臺了“八項新政，鼓勵創(chuàng)業(yè)、促進就業(yè)。

　　據(jù)介紹，“八項新政”首先涉及一系列行政事業(yè)費用減免和注冊資金緩繳。其中，個體經(jīng)營者自工商部門登記之日起3年內(nèi)，可免繳管理類、登記類、證照類等行政事業(yè)費用;畢業(yè)兩年內(nèi)的高校畢業(yè)生，投資設立注冊資本50萬元以下的有限責任公司，注冊資本可“分期付款”，在兩年內(nèi)逐步繳足。

　　個體創(chuàng)業(yè)者注冊登記場地限制多，會導致運營負擔重。對此，“八項新政”適當放寬了相關限制。如，在不改變建筑結構、不影響建筑安全的前提下，新政策鼓勵人們利用閑置廠房、倉庫，建設創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)。

　　此外，對于翻譯、軟件開發(fā)、電子商務、動漫設計等個人智力創(chuàng)作型企業(yè)，工商部門允許各區(qū)縣政府提供集中場地，協(xié)助其辦理登記。