統(tǒng)計學在財務管理學習中的意義
為了提高學生的統(tǒng)計學知識，更好地學習財務管理，必須強調統(tǒng)計學專業(yè)的重要性，那么統(tǒng)計學在財務管理學習中有什么意義呢?下面學習啦小編告訴你。
統(tǒng)計學在財務管理學習中的意義：統(tǒng)計學在財務管理學習中的應用
(一)利用概率分布圖進行數(shù)據分析
在財務管理中分析數(shù)據時有時需要做概率分布圖，如通過收益率概率分布圖可以得到各種可能結果的收益率，進而進行更好的財務決策，風險相同的情況下選擇收益較高的方案。概率分布圖越集中、越尖，那么預期值與實際結果接近的可能性越大，背離預期收益的可能性越小。由此，概率分布越集中，股票對應的風險越小。
(二)預測企業(yè)的收益率
通過企業(yè)以往的相關數(shù)據，建立模型，可以預測企業(yè)未來的收益率，因此便可以幫助企業(yè)更好地投資或者選擇經營方案。
(三)通過計算標準差和變異系數(shù)來判斷
數(shù)據的精確度利用標準差這一度量概率分布密度的指標來準確度量數(shù)據的精確性，標準差反映的是樣本內的個體的離散程度，通常作為判斷分布程度的指標，標準差是方差的平方根，在企業(yè)進行投資的過程中，需要根據標準差的大小來判斷收益的穩(wěn)定性，一般情況下，標準差越大，代表企業(yè)的回報穩(wěn)定性越差，投資該項目的風險越高，相反，標準差數(shù)值越小，表明企業(yè)投資該項目的回報穩(wěn)定性越好，投資該項目的風險越低。同樣標準差也可以用于企業(yè)資本結構分析，基金股票分析等。然而，有時候進行比較的兩組數(shù)據的參考標準相差過大或者測量尺度相差太大，此時運用標準差進行比較便沒有太大意義，誤差會很大，因此需要用變異系數(shù)，所謂變異系數(shù)是指用原始數(shù)據的標準差除以原始數(shù)據的平均數(shù)，得到的數(shù)值，用變異系數(shù)進行比較可以排除標準或者參考性不一致的特點，反映數(shù)據離散程度的絕對值，其數(shù)據大小不僅受變量值離散程度的影響，而且還受變量值平均水平大小的影響。變異系數(shù)可以同時反映收益和風險，因此，故在處理兩個或多個具有顯著不同預期收益的投資項目時，他是一個更好的風險度量指數(shù)。
(四)在財務能力分析中的應用
1.償債能力分析
企業(yè)償債能力就是指企業(yè)償還賬務的能力，企業(yè)償還債務能力的高低直接可以體現(xiàn)企業(yè)的財務風險的大小。按債務償還期限的長短，又將其分為短期償債能力與長期償債能力。短期償債能力通常設置以下指標：流動比率;速動或酸性測驗比率;現(xiàn)金比率。長期償債能力指標有：已獲利息倍數(shù);資產負債率;產權比率;有形凈值債務率。
2.盈利能力分析
盈利能力分析是指企業(yè)獲取營利或者利潤的能力，以及對經營成果分配的能力，企業(yè)盈利能力的高低直接體現(xiàn)了企業(yè)的財務結構和經營成果，盈利能力好的企業(yè)具有更優(yōu)良的財務結構和經營能力。企業(yè)盈利能力高意味著企業(yè)的經營與規(guī)模就會有更好的發(fā)展。一般企業(yè)盈利能力指標有：銷售利潤率;成本費用利潤率;資產總額利潤率;資本金利潤率;權益利潤率。股票上市公司除上述指標外，還可借助以下指標：每股盈余;每股股利;市盈率;股東權益報酬率;股利支付率;留存盈利比率。
3.資產運用效率分析
資產運用效率是指企業(yè)對自身資產的運用能力，良好的資產運用效率可以使企業(yè)的現(xiàn)金流和長期資本得到良好的循環(huán)和回報，資產運用效率體現(xiàn)的是企業(yè)的利潤獲取能力，資產運用效率越高表明企業(yè)的資產周轉速度和質量越高，獲取利潤的能力越大，反之，企業(yè)的利潤也就越低。資產運用效率指標有：存貨周轉率;應收帳款周轉率;流動資產周轉率;固定資產周轉率;總資產周轉率。
4.綜合財務能力分析
綜合財務能力分析是結合企業(yè)各項財務狀況和經營成果的總體的變化趨勢進行綜合分析，得出企業(yè)整體的財務狀況，上述的三個指標只是從某一方面來判斷企業(yè)的財務狀況而綜合財務分析是進行的整體的全面的系統(tǒng)的分析，具有更高的參考價值。綜合財務能力分析的指標有杜邦模型中的權益報酬率和計分綜合分析法的實際得分。以上企業(yè)財務能力分析指標的計算和分析都離不開統(tǒng)計學的相關知識和工具。
統(tǒng)計學在財務管理學習中的意義：在財務管理學習中如何更好地學習統(tǒng)計學
(一)重視統(tǒng)計學的學習
由于財務管理專業(yè)的學生對于統(tǒng)計學的認識程度不夠，無法深刻認識到統(tǒng)計學在財務管理學習中的重要性以及掌握好統(tǒng)計學的方法論對于財務管理數(shù)據處理的便利性，大家只是普遍認為統(tǒng)計學是統(tǒng)計學專業(yè)應該掌握的知識，因此大家往往不會認真去學習統(tǒng)計學，而且財經類學院開設的統(tǒng)計學課程往往只是把統(tǒng)計學比較簡單的只是或者與財務管理比較相關的知識介紹給大家，往往學習程度太淺。因此，為了提高學生的統(tǒng)計學知識，更好地學習財務管理，必須強調統(tǒng)計學專業(yè)的重要性，把統(tǒng)計學重視起來，才能更好地在財務管理學習中運用好統(tǒng)計學，在企業(yè)財務分析中，運用好各種指標。
(二)將統(tǒng)計學與財務管理更好地融合起來
長期以來，財經類開設的統(tǒng)計學課程主要是介紹統(tǒng)計學的基本原理和基本方法，以，統(tǒng)計整理，統(tǒng)計調查，統(tǒng)計指教，綜合指標，時間序列，抽樣推斷，相關分析等社會經濟統(tǒng)計學內容為主，與財經類學科的專業(yè)知識聯(lián)系不夠，而且大多數(shù)情況下，只是選擇性地講解一部分知識，原理性的內容有時候并不會去介紹或者學習。如此以來，便不能把統(tǒng)計學只是學好，只是學個皮毛。統(tǒng)計學只是介紹一種方法，如何將這種方法運用到財務管理中，需要將統(tǒng)計學的方法論與具體的實例或者案例相結合，如此以來便能更好地理解統(tǒng)計學與財務管理的內容，既能學會處理數(shù)據的方法，又能更好地理解財務狀況。如用資產負債表和利潤表中的數(shù)據項目等各種指標來學習了解綜合指標;銷售預測和資金需求量的預測可以作為介紹學習動態(tài)數(shù)列的趨勢預測法的案例;結合投資決策的實例來學習了解標志變異指標。結合財務管理專業(yè)的背景，通過分析和解決財務問題的實例，既能加深對財務管理理論知識的理解，又能提高利用統(tǒng)計學只是進行財務問題分析的實際操作能力。
統(tǒng)計學在財務管理學習中的意義相關文章：