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關(guān)于工商管理的書籍

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關(guān)于工商管理的書籍

  工商管理專業(yè)的應(yīng)用性很強,它的目標(biāo)是依據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的基本理論。下面學(xué)習(xí)啦小編就為大家解開關(guān)于工商管理的書籍,希望能幫到你。

  關(guān)于工商管理的書籍

  工商管理專業(yè)課要學(xué)——管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、基礎(chǔ)會計、財務(wù)管理、生產(chǎn)運作管理、人力資源管理、戰(zhàn)略管理、供應(yīng)鏈管理、市場營銷、ERP沙盤模擬、電子商務(wù)等等。哈佛大學(xué)的管理學(xué)案例很好(有翻譯),德魯克是世界管理學(xué)元老,他的書可以看看。工商管理是萬金油,什么都學(xué),什么學(xué)的都不深入。

  關(guān)于工商管理的考試課程

  筆試科目

  1、報考計算機、法律、財會、稅收、公安、外語等專業(yè)性較強工作職位的人員,筆試科目為《行政職業(yè)能力測試》和《專業(yè)知識》兩科,報考其它職位的筆試科目為《行政職業(yè)能力測試》和《申論》兩科。其中,省以下垂直管理單位職位的《申論》考試科目為A卷;縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)職位的《申論》考試科目為B卷。

  2、法院、檢察院系統(tǒng)專項用于招錄通過國家司法考試并取得法律職業(yè)資格證書人員的職位,筆試科目為《行政職業(yè)能力測試》和《申論》兩科。

  3、具體職位筆試科目除《行政職業(yè)能力測試》外詳見《合肥市2010年考試錄用公務(wù)員職位簡章》。

  (二)筆試內(nèi)容

  筆試內(nèi)容以《安徽省2010年考試錄用公務(wù)員考試大綱》為準(zhǔn)?!犊荚嚧缶V》發(fā)布在安徽省人力資源和社會保障廳網(wǎng)上,供報考人員查詢。此次考試,《行政職業(yè)能力測試》、《申論》及有關(guān)《專業(yè)知識》不指定考試輔導(dǎo)用書;市公務(wù)員主管部門和招錄機關(guān)不舉辦也不委托任何培訓(xùn)機構(gòu)舉辦考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班。

  關(guān)于工商管理的主干學(xué)科

  經(jīng)濟學(xué)、工商管理

  主要課程:管理學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟法、經(jīng)營管理、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)財務(wù)管理、企業(yè)生產(chǎn)管理。

  主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括課程習(xí)、畢業(yè)實習(xí),一般安排10--12周。

  修業(yè)年限:四年

  授予學(xué)位:管理學(xué)學(xué)士

  相近專業(yè):工商管理 市場營銷 人力資源管理 財務(wù)管理 物流管理等

  關(guān)于工商管理的碩士的內(nèi)容

  工商管理專業(yè)畢業(yè)一定時間后可報考工商管理碩士,言下之

  MBA

  MBA意工商管理碩士是需要工作經(jīng)驗的。

  工商管理在研究生階段為工商管理碩士,英文Master of Business Administration,簡稱MBA。

  作為一種專業(yè)碩士學(xué)位,與一般碩士研究生有所不同。

  首先是培養(yǎng)目標(biāo)不同:MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟管理部門高層管理工作需要的務(wù)實型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才,而其他碩士研究生是培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ)和較強的科研和教學(xué)能力的高層次科研型和教學(xué)型人才;

  其次是培養(yǎng)對象不同,MBA的招生對象為大學(xué)本科畢業(yè),且具有3年或3年以上工作實踐經(jīng)驗;大專畢業(yè),且有5年或5年以上工作經(jīng)驗的國家機關(guān)事業(yè)單位干部和工商企業(yè)管理人員及技術(shù)人員,而其他碩士研究生可以招收應(yīng)屆畢業(yè)生,也可以招收在職人員;

  第三是培養(yǎng)方式不同,MBA教育從本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓(xùn)練,特別強調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上,通過商業(yè)案例分析、實戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實際操作技能,使學(xué)生接受知識與技能、個性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn),更具有職業(yè)競爭的實力,而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究。

  提升企業(yè)家素質(zhì)修養(yǎng),樹立企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo),實現(xiàn)自身價值。

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