工商管理和金融管理的區(qū)別
金融是貨幣流通和信用活動以及與之相聯(lián)系的經濟活動的總稱，廣義的金融泛指一切與信用貨幣的發(fā)行、保管、兌換、結算，融通有關的經濟活動，甚至包括金銀的買賣，狹義的金融專指信用貨幣的融通。接下來請欣賞學習啦小編給大家網絡收集整理的工商管理和金融管理的區(qū)別。
工商管理和金融管理的區(qū)別
工商管理專業(yè)開設的主要課程有：管理學、市場營銷學、人力資源管理、管理信息系統(tǒng)、工商行政管理的理論與實踐、廣告學、商務談判、世貿組織與國際貿易實務等。為適應畢業(yè)生升入本科專業(yè)和MBA(工商碩士)學習的實際需要，特增設了英語聽說、英語寫作等必修課程，并加大了英語教學的課時量。 據市場預測，21世紀，尤其是加入世貿組織后，我國對工商管理專業(yè)人才的需求量已經和正在不斷增加。由此可見，該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)之路是寬廣的，就業(yè)前景是樂觀的。工商管理專業(yè)是培養(yǎng)世界經濟一體化進程中急需人才的搖籃。
金融學是指以銀行為中心的各種形式的信用活動，以及在信用基礎上組織起來的貨幣資金的融通。它是貨幣流通和信用活動的總稱。在西方眾多的金融定義中，茲維·博迪和羅伯特·默頓在他們著名的《金融學》中給出的定義最有代表性，即金融是研究人們在不確定性條件下如何跨時配置稀缺資源(貨幣)的一門學問，時間和不確定性(風險)是金融的兩個特點。
金融學以現代金融理論為指導，運用案例研究等方法和手段，借助現代信息工具，研究資金融通方式以及金融市場和金融機構的職能與運作。本科階段除了要求掌握基本理論知識，還要接受相關業(yè)務的基本訓練，比如分析、預測股票和外匯價格的變動，掌握時機買賣證券賺取利潤的技巧等。金融學還將告訴你銀行、保險公司是怎樣吸引存款和保險的，是怎么投資賺錢的。
金融學的主體課程包括：微觀經濟學、宏微觀經濟學、會計學、政治經濟學、財政學、統(tǒng)計學、計量經濟學、貨幣銀行學 、國際金融學、金融市場、中央銀行學、商業(yè)銀行經營學 、投資銀行學、國際貿易、保險學、證券投資學、金融經濟學、現代貨幣理論、國際貨幣制度概論、證券投資學、國際貿易實務等。
金融管理的基本要求
要求學生努力學習馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，遵紀守法;能正確地理解和掌握金融管理的基本理論，各門課程的基本知識和基本業(yè)務技能，并具有一定的分析和解決實際問題的能力。
金融管理專業(yè)本科屬高等教育本科學歷層次。
課程考試水平與全日制普通高等院校同類專業(yè)課程的結業(yè)水平相一致。
在?？飘厴I(yè)的基礎上取得本專業(yè)所規(guī)定的全部課程考試合格成績，考核成績均在60分以上，思想品德經鑒定符合要求，畢業(yè)論文經答辯成績合格，發(fā)給由主考院校中央財經大學簽發(fā)國家承認學歷的北京市高等教育自學考試本科畢業(yè)證書。
按照北京市學位委員會《關于授予高等教育自學考試本科畢業(yè)生學士學位的暫行規(guī)定》及主考院校關于學位授予的有關規(guī)定，學生可申請論文答辯，成績良好即可由主考學校中央財經大學授予國家承認的管理學學士學位。
金融管理的課程要點
首先，金融管理專業(yè)的培養(yǎng)目標在于注重培養(yǎng)人。所設課程16門，分為高等教育自學考試思想政治理論課和專業(yè)課程。
所以課程設計在要求學生掌握知識和專業(yè)能力之外，還創(chuàng)造條件提高學生的人際交流和公眾交流能力;培養(yǎng)學生的自我發(fā)展能力，適應金融環(huán)境變化的能力;使學生具備識別分析問題的能力，能夠收集有關材料用于計劃、決策、監(jiān)督和控制;幫助學生開發(fā)自我管理能力，包括時間管理、工作安排、決策、有主見、應付壓力、獨立工作等方面;培養(yǎng)學生的自信心、獨立自主的判斷力以及自我激勵的素質和能力。這些都是學生將來開拓事業(yè)，面對競爭所必備的。
其次，考慮到學生學習的特點，課程設計的入門起點低，循序漸進。教材采用英國適當教材加以翻譯或重新編寫。為了降低學習難度，有關部門組織編寫了適合開放學習的教學輔導材料，并將組織相應的面授輔導。
再次，模塊化的課程設計為學生提供了充分的選擇余地。學生可以根據自己的實際情況,在老師的指導下, 由淺入深、循序漸進地選擇課程學習。
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