工商管理碩士是什么學(xué)位
工商管理碩士是什么學(xué)位
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步,工商管理信息化發(fā)展越來越快.我國工商系統(tǒng)的信息化管理發(fā)展于上個(gè)世紀(jì)八十年代,但在這過程中并沒有得到人們的充分認(rèn)識,導(dǎo)致工商管理信息化發(fā)展并沒有得到應(yīng)有的發(fā)展。接下來請欣賞學(xué)習(xí)啦小編給大家網(wǎng)絡(luò)收集整理的工商管理碩士是什么學(xué)位。
工商管理碩士是什么學(xué)位
本科畢業(yè)是學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)獲得的是管理學(xué)學(xué)士學(xué)位
碩士畢業(yè)是碩士學(xué)位，工商管理碩士就是MBA
博士畢業(yè)是博士學(xué)位，工商管理博士就是DBA
工商管理碩士申請條件
工作經(jīng)驗(yàn)：據(jù)介紹，工商管理碩士是培養(yǎng)有工作經(jīng)驗(yàn)的白領(lǐng)，使他們能在畢業(yè)后成為職業(yè)經(jīng)理人。
學(xué)位：申請人要具備大學(xué)學(xué)士學(xué)位。任何專業(yè)背景的本科生都可以申請，該官員表示，在各行各業(yè)中都需要既有專業(yè)知識，又具有管理能力的人才;大多數(shù)情況下美國學(xué)校的碩士要求申請人具有工作經(jīng)驗(yàn)，有些學(xué)校也錄取沒有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。但多數(shù)情況下，工商管理碩士學(xué)生平均要有5年工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校希望學(xué)生有成功的職業(yè)生涯，并把這些實(shí)際經(jīng)驗(yàn)帶到課堂上和同學(xué)分享;申請人要有足夠的資金。工商管理碩士的學(xué)費(fèi)很貴，在美國2年左右的生活費(fèi)也不是一個(gè)小數(shù)目。該官員建議大家在選擇時(shí)把費(fèi)用考慮進(jìn)去。學(xué)業(yè)和工作背景好的考生一定要試著申請獎學(xué)金、助教或助研的機(jī)會。
申請材料：據(jù)了解，申請工商管理碩士的材料大致包括6項(xiàng)：申請表和申請費(fèi)，大學(xué)成績單(如果是研究生，還需要研究生時(shí)的成績單);經(jīng)企管理研究生入學(xué)考試(GMAT)成績單，有些學(xué)校也接受美國研究生入學(xué)考試(GRE)成績;托福成績，有些學(xué)校也接受雅思和培生英語水平考試(PTE)成績;工作簡歷，考生要說清楚自己的工作單位、職位名稱、職責(zé)描述和離職原因;短論文是考生展示自己優(yōu)勢的好機(jī)會，要抓住這個(gè)機(jī)會。考生還要好好研究自己所申請的學(xué)校，必須指出為什么申請?jiān)撔＃撔楹芜m合自己;推薦信，一般要兩到三封，推薦信要由申請人的直接上司寫，最好至少有一封是近期工作單位上司寫的。
工商管理碩士學(xué)位特點(diǎn)
MBA學(xué)位是一種注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)的學(xué)位，是能力培養(yǎng)重于知識傳授的學(xué)位。它教授的是面對實(shí)戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學(xué)”，技巧和思維的培養(yǎng)重于理論分析能力。它要求其畢業(yè)生有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)(應(yīng)變能力、預(yù)測能力、綜合能力、組織能力等)。
其課程內(nèi)容涉及管理類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、金融、財(cái)務(wù)、法律等等，能力訓(xùn)練不光講究組織、領(lǐng)導(dǎo)才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、運(yùn)籌能力、判斷和處理問題的能力等等。
MBA是一個(gè)具有工作經(jīng)驗(yàn)以后的學(xué)位，現(xiàn)實(shí)中，它被很多人看成已有3年職業(yè)經(jīng)驗(yàn)之后的一個(gè)事業(yè)加速器或轉(zhuǎn)換手段，即升職和跳槽的手段。而MBA的學(xué)習(xí)在很大程度上也會對這個(gè)產(chǎn)生很好的幫助作用。
MBA作為一種專業(yè)碩士學(xué)位，與一般碩士研究生有所不同。首先是培養(yǎng)目標(biāo)不同：MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門高層管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才，而其他碩士研究生是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的科研和教學(xué)能力的高層次科研型和教學(xué)型人才;其次是培養(yǎng)對象不同，MBA的招生對象一般為大學(xué)本科畢業(yè)、具有三年以上工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的國家機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部和工商企業(yè)管理人員及技術(shù)人員，而其他碩士研究生可以招收應(yīng)屆畢業(yè)生，也可以招收在職人員;第三是培養(yǎng)方式不同，MBA教育從本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓(xùn)練，特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能，使學(xué)生接受知識與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競爭的實(shí)力，而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究。
盡管MBA與其他研究生在上述方面存在區(qū)別，但目前在招生錄取和在校的教學(xué)管理方面卻是基本相同的：都必須參加全國統(tǒng)一的招生考試，按國家劃定的錄取線統(tǒng)一錄取;在取得學(xué)籍后按正規(guī)研究生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)管理;做學(xué)位論文并通過論文答辯后取得學(xué)位，這就更加顯示了MBA的重要性。
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