企業(yè)管理與工商管理的區(qū)別在哪里
企業(yè)管理與工商管理的區(qū)別在哪里
工商管理在社會主義市場經(jīng)濟中起著非常重要的作用,它維護著經(jīng)濟秩序的健康運行。在新時期下,隨著市場經(jīng)濟環(huán)境的瞬息萬變,工商管理的職能范圍也在逐漸擴大。下面是由學習啦小編分享的企業(yè)管理與工商管理的區(qū)別在哪里，希望對你有用。
企業(yè)管理與工商管理的區(qū)別
1.兩者的研究和探討范圍是不同的。前者范圍較廣，不僅包括企業(yè)的管理知識，也包括一些非企業(yè)性質(zhì)的盈利單位。
2.從學科角度講，前者管理對象是豐富的，小到店鋪的管理，大到國家商務(wù)的有關(guān)管理，而后者局限于企業(yè)的相關(guān)事情，且包括營銷管理、財務(wù)管理、生產(chǎn)運作管理等相關(guān)企業(yè)的職能管理方面的知識。
企業(yè)管理，是對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動進行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等一系列職能的總稱。財務(wù)管理是企業(yè)管理的最主要內(nèi)容之一。
工商管理是研究工商企業(yè)經(jīng)濟管理基本理論和一般方法的學科，主要包括企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略制定和內(nèi)部行為管理兩個方面。工商管理專業(yè)的應(yīng)用性很強，它的目標是依據(jù)管理學、經(jīng)濟學、會計學等基本理論，通過運用現(xiàn)代管理的方法和手段來進行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策，保證企業(yè)的生存和發(fā)展。
企業(yè)管理的學習順序
在工商企業(yè)管理專業(yè)的學習和應(yīng)考過程中，應(yīng)本著先打基礎(chǔ)，然后拓展專業(yè)知識寬度的原則安排學習和考試的先后順序。第一階段應(yīng)首先進行政治理論課的學習，包括“馬克思主義哲學原理”、“鄧小平理論概論”、“法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)”、“毛澤東思想概論”。通過學習，掌握方法論，端正政治方向，提高道德修養(yǎng)和法律觀念，為專業(yè)課學習奠定政治思想基礎(chǔ)。
然后，可以安排應(yīng)用基礎(chǔ)課的學習。例如外語、“大學語文”和“高等數(shù)學”的學習，以培養(yǎng)和提高閱讀外文資料的能力，撰寫應(yīng)用文及專業(yè)論文的能力、邏輯思維和定量分析的能力。第二階段應(yīng)盡量安排學習和應(yīng)考學科基礎(chǔ)課程，包括“政治經(jīng)濟學(財經(jīng)類)”、“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”、“基礎(chǔ)會計學”。“企業(yè)會計學”、“中國稅制”等。學科基礎(chǔ)課程的理論和知識對其他專業(yè)方向課程的學習具有支撐作用。通過學習，培養(yǎng)用經(jīng)濟原則評價經(jīng)營管理活動和進行決策的思維模式，熟悉計算機應(yīng)用和財務(wù)分析方法，為后繼課程的學習創(chuàng)造基礎(chǔ)條件。
第三階段可以安排專業(yè)方向課程學習。例如，?？茖哟蔚?ldquo;基礎(chǔ)會計學”、“國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論”、“經(jīng)濟法概論(財經(jīng)類)”。“企業(yè)管理概論”、“生產(chǎn)與作業(yè)管理”、“市場營銷學”、“企業(yè)會計學”、“中國稅制”、“人力資源管理(一)”、“國際企業(yè)管理”;本科層次的“管理學原理”、“國際貿(mào)易理論與實務(wù)”。“財務(wù)管理學”、“金融理論與實務(wù)”、“企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略”、“組織行為學”、“質(zhì)量管理(一)”、“企業(yè)管理咨詢”。
工商管理的專業(yè)內(nèi)容
如何充分調(diào)動員工的積極性，如何削減商業(yè)成本，如何抓住稍縱即逝的商機，如何根據(jù)市場前景制定企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，這些都是工商管理需要研究和解決的問題。工商管理的主體課程包括：管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、經(jīng)濟學方法論、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟法、運營管理、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、西方企業(yè)管理(英文)、運作管理、質(zhì)量管理、跨國公司管理、商務(wù)策劃、組織行為學、研究與開發(fā)、項目管理、管理溝通、企業(yè)管理專題、企業(yè)管理軟件、計算機程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用等。
此外，除了常規(guī)的課堂教學，該專業(yè)還有很多外出實習、實踐的機會，如：進行社會調(diào)查，到企業(yè)進行管理實習，或為地方中小企業(yè)提供管理咨詢等。通過理論聯(lián)系實際，讓學生在掌握管理學、經(jīng)濟學基本原理的基礎(chǔ)上，進一步鍛煉實際工作的能力。
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