現(xiàn)代企業(yè)員工培訓(xùn)的五大趨勢(shì)
現(xiàn)代企業(yè)員工培訓(xùn)的五大趨勢(shì)
變化,是企業(yè)環(huán)境的永恒主題。應(yīng)變,是企業(yè)發(fā)展的基本任務(wù)之一。培訓(xùn),正在成為企業(yè)適應(yīng)不斷變化和日趨復(fù)雜環(huán)境過(guò)程中日益重要的核心職能。培訓(xùn)工作的質(zhì)量,越來(lái)越直接地影響到企業(yè)的運(yùn)行品質(zhì)。下面給大家解讀一下現(xiàn)代企業(yè)員工培訓(xùn)的五大趨勢(shì)。
趨勢(shì)一:企業(yè)員工培訓(xùn)更加知識(shí)化
成功的企業(yè)將培訓(xùn)和教育作為企業(yè)不斷獲得效益的源泉。學(xué)習(xí)型企業(yè)的最大特點(diǎn)是:崇尚知識(shí)和技能,倡導(dǎo)理性思維和合作精神,鼓勵(lì)員工通過(guò)素質(zhì)的提高來(lái)確保企業(yè)的不斷發(fā)展。這種學(xué)習(xí)型的企業(yè)與一般企業(yè)的最大區(qū)別就是,永不滿足地提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取和創(chuàng)新來(lái)提高效率。
趨勢(shì)二:企業(yè)員工培訓(xùn)高科技化趨勢(shì)加強(qiáng)
利用高科技來(lái)豐富培訓(xùn)手段和提高培訓(xùn)質(zhì)量,是近年來(lái)興起的企業(yè)培訓(xùn)的潮流。特別是電腦多媒體技術(shù)被廣泛地運(yùn)用于企業(yè)培訓(xùn)工作,使培訓(xùn)和教育方式產(chǎn)生質(zhì)的變化。
趨勢(shì)三:企業(yè)員工培訓(xùn)更加社會(huì)化
現(xiàn)代企業(yè)的許多要素,如管理、經(jīng)營(yíng)、銷(xiāo)售,乃至文化理念,都有許多相通之處,這就為培訓(xùn)的社會(huì)化創(chuàng)造了基本條件。同時(shí),現(xiàn)代社會(huì)的分工和信息交流的暢通,使得培訓(xùn)能以社會(huì)化的形式出現(xiàn),通過(guò)培訓(xùn)內(nèi)容的組合來(lái)滿足各方面的需求。
趨勢(shì)四:企業(yè)員工培訓(xùn)更加注重深層次發(fā)展
許多企業(yè)已將企業(yè)員工的培訓(xùn)向各個(gè)領(lǐng)域滲透,其內(nèi)涵已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)培訓(xùn)本身。比如,一些企業(yè)除了員工知識(shí)和技能的培訓(xùn),還通過(guò)一定的形式,向培訓(xùn)企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)精神、勞資關(guān)系等方向發(fā)展,使企業(yè)行為進(jìn)入更深層次的領(lǐng)域。這是一個(gè)具有重要戰(zhàn)略意義的發(fā)展趨勢(shì)。
趨勢(shì)五:企業(yè)員工培訓(xùn)更加注重培訓(xùn)的質(zhì)量
培訓(xùn)質(zhì)量成為企業(yè)開(kāi)展員工培訓(xùn)的生命。講求企業(yè)培訓(xùn)的效益,通過(guò)效果評(píng)估,追蹤員工培訓(xùn)在工作崗位上的表現(xiàn)、產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)水平等方面,檢驗(yàn)培訓(xùn)質(zhì)量的高低。一般遵循需求調(diào)查———培訓(xùn)實(shí)施———效果評(píng)估的運(yùn)作程序來(lái)保證培訓(xùn)效果。
發(fā)展趨勢(shì)建議
針對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀,我們認(rèn)為企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自己的情況采取如下的具體改進(jìn)措施:
1.將培訓(xùn)工作落到實(shí)處。在我國(guó)的企業(yè)中,尤其是中小企業(yè)要樹(shù)立起對(duì)培訓(xùn)重要性的認(rèn)識(shí),不要總是流于形式,應(yīng)該轉(zhuǎn)變意識(shí)觀念,認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)展培訓(xùn)工作,同時(shí)要做好培訓(xùn)的效果評(píng)估工作,而不是“虎頭蛇尾”,并且要做到培訓(xùn)工作與企業(yè)規(guī)劃的有機(jī)結(jié)合,使培訓(xùn)工作有助于企業(yè)總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2.做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,不能只顧眼前的利益。很多企業(yè)之所以忽略甚至放棄培訓(xùn)這個(gè)環(huán)節(jié),很大程度上是因?yàn)橘Y金的瓶頸,也可以說(shuō)他們不愿在這方面投入太多的費(fèi)用。但實(shí)際上,我們要學(xué)會(huì)“從長(zhǎng)計(jì)議”,強(qiáng)化對(duì)人力資源教育培訓(xùn)的投資。
3.改進(jìn)培訓(xùn)方法。學(xué)習(xí)、借鑒國(guó)外先進(jìn)的培訓(xùn)方法,深入進(jìn)行教學(xué)改革,總結(jié)探索出一套符合中國(guó)國(guó)情的、以提高能力為主要目的的培訓(xùn)工作新思路,擺脫培訓(xùn)方式、方法就是簡(jiǎn)單的“復(fù)制、粘貼”的局面。
4.建立和發(fā)展完善的培訓(xùn)教學(xué)體系,不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量和針對(duì)性,使培訓(xùn)內(nèi)容與受訓(xùn)者要求獲得的知識(shí)、能力和技巧協(xié)調(diào)一致。通過(guò)教育培訓(xùn)管理系統(tǒng)監(jiān)控培訓(xùn),對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行正規(guī)而又定期地評(píng)估和反饋,使其成為促進(jìn)高質(zhì)量培訓(xùn)的有力手段。
5.不同的教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間、企業(yè)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間要學(xué)會(huì)交流培訓(xùn)發(fā)展的信息知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)我國(guó)現(xiàn)有國(guó)情,爭(zhēng)取資本的優(yōu)化,不同的職能部門(mén)之間要能夠做到共享專(zhuān)門(mén)的技能和設(shè)備,開(kāi)展聯(lián)合,共同努力來(lái)增強(qiáng)資源基礎(chǔ)。6.注重解決特殊群體的人力資源培訓(xùn)發(fā)展的問(wèn)題。如新興企業(yè)、高新技術(shù)、高級(jí)管理人才群體,從而改變這些領(lǐng)域人力資源不足和質(zhì)量低下的問(wèn)題。對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō),這一特殊群體正是未來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的主要源動(dòng)力。