現(xiàn)實(shí)世界里，經(jīng)常有內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)與外行領(lǐng)導(dǎo)之爭(zhēng)，這里的內(nèi)行到底指什么?通常指專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)行，而不是管理的內(nèi)行。如，醫(yī)院最好選一個(gè)好醫(yī)生當(dāng)院長(zhǎng)，大學(xué)最好請(qǐng)大教授或院士當(dāng)校長(zhǎng)，機(jī)械制造公司最好選學(xué)過機(jī)械的人當(dāng)廠長(zhǎng)，等等。于是就有了技術(shù)型專家之說，進(jìn)而也出現(xiàn)了專家型管理或領(lǐng)導(dǎo)的概念，更精確地講，是技術(shù)專家型的管理或領(lǐng)導(dǎo)。遺憾的是，許多這類領(lǐng)導(dǎo)縱然擁有很高的技術(shù)專業(yè)造詣，但只按照經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)訓(xùn)練習(xí)慣從事管理，經(jīng)常使組織運(yùn)行得一塌糊涂，甚至有時(shí)還不如一些技術(shù)專業(yè)水平不高的管理者，原因是前者容易陷入專業(yè)自負(fù)而無視管理原理或不屑管理從而陷入管理混亂;而后者因無倨傲之基，虛心學(xué)習(xí)，按照一定的管理原理和套路運(yùn)行，反倒贏得了一片藍(lán)天，如許多軍人背景、營(yíng)銷背景的成功企業(yè)家。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入，競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，人們逐漸深刻認(rèn)識(shí)到，管理也是有學(xué)問的，也逐步嘗到了管理提升的甜頭，所以MBA、EMBA教育和管理培訓(xùn)盛行。于是，對(duì)應(yīng)技術(shù)型專家似乎應(yīng)有管理型專家，對(duì)應(yīng)技術(shù)專家型領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該有管理專家型領(lǐng)導(dǎo)。換句話說，管理也是一門學(xué)問，甚至是一門特別的學(xué)問，要有高效率的管理實(shí)踐，需要尊重這門學(xué)問，學(xué)習(xí)并運(yùn)用之。之所以特殊，是因?yàn)檎莆樟斯芾碇R(shí)，并不必然導(dǎo)致高水平的管理實(shí)踐，因?yàn)槿说囊蛩氐慕槿?，使得管理?shí)踐不僅需要管理知識(shí)、技術(shù)，還需要經(jīng)驗(yàn)、藝術(shù)和智慧，后者不僅需要學(xué)習(xí)，更需要操練、感悟和提升。所以，管理型專家又可分為：專于知識(shí)的管理學(xué)者，專于實(shí)踐的管理專家，理論和實(shí)踐都強(qiáng)的管理大家或大師。

技術(shù)專家如不屑或無視管理原理，無論其技術(shù)造詣再高、地位再重、權(quán)力再大，也難免遭遇管理上的滑鐵盧;但技術(shù)專家型管理者若能夠認(rèn)同管理是一門學(xué)問，尊重和學(xué)習(xí)管理原理，則可能給其技術(shù)專長(zhǎng)插上管理的翅膀飛得更遠(yuǎn)更高;如他們還能智慧地將其技術(shù)造詣和管理理論與實(shí)踐相融合，將會(huì)成為如虎添翼的管理大師。

大家熟知的比喻是：領(lǐng)導(dǎo)是做正確的事，管理是正確地做事?？铺卣J(rèn)為，管理是組織秩序和規(guī)律性的來源，領(lǐng)導(dǎo)是引致變革的力量，領(lǐng)導(dǎo)的主要責(zé)任是：

(1)確定企業(yè)經(jīng)營(yíng)方向—對(duì)未來高瞻遠(yuǎn)矚，為實(shí)現(xiàn)愿景目標(biāo)制定變革戰(zhàn)略;

(2)聯(lián)合群眾—對(duì)需要合作的人闡明經(jīng)營(yíng)方向，以形成聯(lián)盟，達(dá)成共識(shí)并投身于實(shí)現(xiàn)目標(biāo);

(3)激勵(lì)和鼓舞——喚起人們的需求、價(jià)值和情感，使群眾戰(zhàn)勝變革阻力，沿著正確的方向前進(jìn)。

筆者認(rèn)為，管理和領(lǐng)導(dǎo)是“事業(yè)”硬幣的兩面，事業(yè)發(fā)展既需領(lǐng)導(dǎo)又需管理。當(dāng)然，具體到個(gè)人，有的人擅長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，有的則強(qiáng)于管理。但無論如何，管理的基本功都是其必不可少的才能?；镜墓芾碛?xùn)練，可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者們?cè)?ldquo;領(lǐng)導(dǎo)過程”中不只是靠經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣，而是“有理論，有套路，有系統(tǒng)，有效率，善創(chuàng)新，長(zhǎng)推動(dòng)”。

我曾用大樹形容領(lǐng)導(dǎo)，樹根表示領(lǐng)導(dǎo)的素養(yǎng)，樹干表示領(lǐng)導(dǎo)必需的管理訓(xùn)練，樹冠為領(lǐng)導(dǎo)處事、用人、處世的藝術(shù)，樹根越發(fā)達(dá)，吸收養(yǎng)分越多，樹干越粗，自然會(huì)滋潤(rùn)出茂密的樹冠來。但無論其背景和專長(zhǎng)，都離不開樹干即基本的管理訓(xùn)練，換句話說，要成為有效的領(lǐng)導(dǎo)者，雖不要求一定是技術(shù)內(nèi)行，但必須是管理的內(nèi)行;即便是技術(shù)專家型的領(lǐng)導(dǎo)，其成功的基礎(chǔ)是轉(zhuǎn)變和提升為管理的專家。總而言之，無論出身、背景、專長(zhǎng)，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者至少應(yīng)該是管理專家型領(lǐng)導(dǎo)。