領(lǐng)導(dǎo)角色的特征有哪些_領(lǐng)導(dǎo)角色的特征分析

　　社會角色是指與人們的某種地位、身份相一致的一整套權(quán)利、義務(wù)的規(guī)范與行為模式。它是人們對特定身份的人的行為期望，是構(gòu)成社會群體或組織的基礎(chǔ)。下面小編給大家介紹一下領(lǐng)導(dǎo)角色的特征有哪些?

　　領(lǐng)導(dǎo)角色的特征

　　角色的特性主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

　　1、角色是社會屬性和個人選擇的統(tǒng)一。

　　2、角色是權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一。

　　領(lǐng)導(dǎo)角色的特征：

　　1、導(dǎo)向性。領(lǐng)導(dǎo)角色的主要特征是率領(lǐng)和引導(dǎo)下屬朝著一定目標(biāo)前進，即發(fā)揮導(dǎo)向性作用。它在領(lǐng)導(dǎo)活動中具體體現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)活動目標(biāo)的科學(xué)制訂、領(lǐng)導(dǎo)方法的把握、領(lǐng)導(dǎo)決策的追蹤修正、領(lǐng)導(dǎo)過程中的變化調(diào)整等。

　　2、服務(wù)性。領(lǐng)導(dǎo)角色的服務(wù)性特征，不僅要求領(lǐng)導(dǎo)者全心全意為本群體成員服務(wù)，而且要求領(lǐng)導(dǎo)者通過為下屬完成任務(wù)創(chuàng)造有利條件來實施領(lǐng)導(dǎo)。

　　3、感染性。領(lǐng)導(dǎo)角色的感染特征，一方面要求領(lǐng)導(dǎo)者必須敏于行、慎于行和善于行;另一方面也要求領(lǐng)導(dǎo)者時時努力提高自己的素質(zhì)，借以形成自己的人格凝聚力、滲透力、組合力和向心力。

　　4、非我性。領(lǐng)導(dǎo)者要想勝任領(lǐng)導(dǎo)角色，必須首先完成對自我的超越。領(lǐng)導(dǎo)角色要求領(lǐng)導(dǎo)者在才能、氣質(zhì)、作風(fēng)等方面，都必須超過以往的“自我”，不斷進行自我完善和提高，對領(lǐng)導(dǎo)過程中的各種情況做出科學(xué)的反應(yīng)。

　　5、多重性。領(lǐng)導(dǎo)角色的本身，是一個“角色叢”：

　　•當(dāng)他與下屬成員發(fā)生聯(lián)系時，他的角色是“領(lǐng)導(dǎo)”;

　　•當(dāng)他與其他社會成員發(fā)生聯(lián)系時，他的角色是“公民”;

　　•當(dāng)他與上級發(fā)生聯(lián)系時，他又成為“被領(lǐng)導(dǎo)者”;

　　•即便在與本單位群體組織成員發(fā)生聯(lián)系的過程中，也是一個“角色叢”，同時充當(dāng)多種角色，每種角色對領(lǐng)導(dǎo)者都有著為社會心理所接受的獨特的規(guī)范要求。

　　領(lǐng)導(dǎo)角色的概念

　　社會角色是指與人們的某種地位、身份相一致的一整套權(quán)利、義務(wù)的規(guī)范與行為模式。它是人們對特定身份的人的行為期望，是構(gòu)成社會群體或組織的基礎(chǔ)。

　　領(lǐng)導(dǎo)角色也是如此，在組織或群體中，它處于顯著位置，人們總是期望領(lǐng)導(dǎo)者能明晰自己的權(quán)力與責(zé)任，善于根據(jù)角色要求行動，起到楷模作用。領(lǐng)導(dǎo)角色則是指符合領(lǐng)導(dǎo)者個人的社會地位及其義務(wù)要求的行為模式。這個概念包括]：

　　•領(lǐng)導(dǎo)角色規(guī)范--社會對領(lǐng)導(dǎo)角色行為的規(guī)定;

　　•領(lǐng)導(dǎo)角色期待--社會對領(lǐng)域角色行為表現(xiàn)的要求;

　　•領(lǐng)導(dǎo)角色知覺--領(lǐng)導(dǎo)個人對社會角色的認識，對角色規(guī)范的認同;

　　•領(lǐng)導(dǎo)角色實踐--領(lǐng)導(dǎo)角色行為。

　　通過培訓(xùn)應(yīng)使領(lǐng)導(dǎo)者意識到，當(dāng)他進入一個新的角色時，無論是從心理還是行為上，都必須盡快完成角色轉(zhuǎn)換，用新的角色規(guī)范要求自己，否則就會違背社會和人們的角色期待，遭到挫折和失敗。這種角色認知雖然是由多方面因素造成的，如社會環(huán)境、歷史文化底蘊、政治經(jīng)濟等因素作用的結(jié)果，但它可以通過培訓(xùn)增強這方面的意識與能力。

　　領(lǐng)導(dǎo)角色的分類

　　1、政治學(xué)范疇的領(lǐng)導(dǎo)角色 　　從政治的本質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)的基本職能出發(fā)，領(lǐng)導(dǎo)者是利益的分配者，按制度經(jīng)濟學(xué)的說法，是“分蛋糕的人”：

　　•領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力從政治本質(zhì)而言，即主管利益和各種資源;

　　•各層級領(lǐng)導(dǎo)處于各個利益分配的環(huán)節(jié)，按其職權(quán)范圍分配給下屬利益;

　　•下屬對領(lǐng)導(dǎo)的服從實質(zhì)上是對利益的追求，這種利益主要是指生活資料、發(fā)展資料及其他物質(zhì)利益，也包括出于追隨楷模而獲得的心理滿足。

　　從利益分配的角度來看，領(lǐng)導(dǎo)者扮演著裁判的角色，協(xié)調(diào)利益分配的不公平情況，調(diào)解利益紛爭。

　　2、社會學(xué)范疇的領(lǐng)導(dǎo)角色

　　從韋伯的科層制來看，領(lǐng)導(dǎo)者是控制者和施令者：

　　•制定對下屬的各項要求和希望;

　　•不斷鼓勵下屬向要求前進。

　　從社會角色理論出發(fā)，領(lǐng)導(dǎo)是導(dǎo)演：

　　•按政策和實際需要從事“三定”工作，即定職能、定機構(gòu)、定人員，構(gòu)思組織發(fā)展腳本;

　　•物色所需演員，使其不斷適合表演要求。

　　從社會互動理論出發(fā)，領(lǐng)導(dǎo)是信息中轉(zhuǎn)站的信息員：

　　•領(lǐng)導(dǎo)掌握更高層次的信息資源;

　　•以領(lǐng)導(dǎo)為中心形成信息的傳播網(wǎng)絡(luò)。

　　3、心理學(xué)范疇的領(lǐng)導(dǎo)角色

　　從斯金納的強化理論出發(fā)，領(lǐng)導(dǎo)是“雙面人”：

　　•正強化時，如表揚、獎勵等，能讓下屬感激不盡;

　　•負強化時，如批評、懲罰等，能讓下屬痛哭流涕。

　　從羅杰斯的人文主義現(xiàn)象角度出發(fā)，領(lǐng)導(dǎo)是心理醫(yī)生：

　　•領(lǐng)導(dǎo)需要盡可能多地了解下屬的心理動態(tài);

　　•根據(jù)下屬的心態(tài)進行治療和調(diào)節(jié)。

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