提高ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果
ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)的目的之一在培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)營管理能力和綜合性能力。那么要如何提高ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果呢?下面學(xué)習(xí)啦小編跟你一起探討。
提高ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果：將課程納入教學(xué)計(jì)劃
ERP沙盤模擬課程,在高職學(xué)院推行也就幾年的時(shí)間,但發(fā)展的速度非常快,現(xiàn)在許多高職學(xué)院都開出了ERP沙盤模擬相關(guān)課程。柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在2009年也購買了用友企業(yè)ERP沙盤模擬系統(tǒng),并建立起了企業(yè)ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)室。由于教學(xué)改革相對(duì)滯后,目前我們已經(jīng)把ERP沙盤模擬課程列入了2010級(jí)的教學(xué)計(jì)劃中。為提高了 ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)室設(shè)施設(shè)備的利用率,經(jīng)濟(jì)管理系創(chuàng)新管理制度,在購買了ERP沙盤模擬軟件后,積極和用友公司聯(lián)系,由用友公司派人給學(xué)院老師和部分學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)之后,課程以第二課堂和開放實(shí)驗(yàn)室的形式開展,先后有市場(chǎng)營銷、電子商務(wù)、和會(huì)計(jì)專業(yè)的幾十名學(xué)生進(jìn)行了課程學(xué)習(xí)。因?yàn)闆]有納入教學(xué)計(jì)劃,學(xué)生在學(xué)習(xí)課程后沒有獲得相應(yīng)學(xué)分,學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)積極性不是很高。許多學(xué)生往往剛開始的時(shí)候興趣很濃,因?yàn)闆]有相應(yīng)學(xué)分支持就失去深入學(xué)習(xí)的動(dòng)力,往往淺嘗輒止。因此,要提高ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)效果,將其納入教學(xué)計(jì)劃,規(guī)定學(xué)生必須修完課程并取得相應(yīng)的學(xué)分,能很好地提高學(xué)生對(duì)ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)課程的認(rèn)識(shí)和興趣。
提高ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果：建立精干高效的教學(xué)團(tuán)隊(duì)
ERP沙盤模擬作為一門新的課程, 其專業(yè)性很強(qiáng),課程的內(nèi)容涉及信息管理、企業(yè)管理、會(huì)計(jì)、營銷等多方面的知識(shí),這就要求“ERP沙盤模擬”實(shí)驗(yàn)課程的任課教師不但要具備計(jì)算機(jī)和企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的操作技能和豐富的理論知識(shí),比如企業(yè)管理、市場(chǎng)營銷、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、生產(chǎn)管理物流以及ERP的相關(guān)知識(shí)等除了靠教師自身不斷積累、不斷補(bǔ)充知識(shí)外,還需要學(xué)院選送教師參加相關(guān)的培訓(xùn),建立相應(yīng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。我們就是充分利用學(xué)院政策,經(jīng)過用友公司多次培訓(xùn),建立了由電子商務(wù)和會(huì)計(jì)專業(yè)教師組成的3人教學(xué)團(tuán)隊(duì),負(fù)責(zé)課程講授和輔導(dǎo)。得益于教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員高效率地協(xié)同工作,我們的學(xué)生對(duì)ERP沙盤模擬課程的深入學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快。在沒有任何比賽經(jīng)驗(yàn)的情況下,經(jīng)濟(jì)管理系組隊(duì)代表學(xué)院首次參加了 “用友杯”第六屆全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)暨沙盤模擬經(jīng)營大賽,經(jīng)過緊張激烈的角逐,最終我院代表隊(duì)以優(yōu)異的成績獲得本屆賽事二等獎(jiǎng),并取得了參加全國總決賽的參賽資格。
提高ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果：充分利用開放式教學(xué)平臺(tái)
用友的ERP沙盤模擬系統(tǒng)(創(chuàng)業(yè)者軟件)使用的是B/S(Browser/Server)結(jié)構(gòu),在使用改系統(tǒng)軟件進(jìn)行教學(xué)和練習(xí)時(shí),老師和學(xué)生是通過WWW瀏覽器來實(shí)現(xiàn)服務(wù)器的訪問,因此,我們充分利用學(xué)院建立的比較完善的經(jīng)濟(jì)管理開放網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺(tái),將ERP沙盤模擬系統(tǒng)做成一個(gè)項(xiàng)目(課程),把課件、以及課程相關(guān)要求、資源掛到網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)上,供老師和學(xué)生進(jìn)行課堂學(xué)習(xí);并且,我們通過經(jīng)濟(jì)管理開放型網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)將ERP沙盤模擬系統(tǒng)發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng),為學(xué)生利用雙休等課余時(shí)間,進(jìn)行遠(yuǎn)程登錄練習(xí)提供了條件。指導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)討論群(使用QQ群的即時(shí)討論、論壇,群共享),為學(xué)生提供隨時(shí)隨地的輔導(dǎo)、教學(xué)答疑,很好的支持了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程。從實(shí)際使用的效果來看,學(xué)生課余時(shí)間使用軟件的頻率還是很高的,而且收到了良好效果,使得ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)課程不斷深入發(fā)展,為我院代表隊(duì)參加選拔賽獲得優(yōu)異成績打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
提高ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果：進(jìn)行針對(duì)性模擬比賽
ERP沙盤模擬實(shí)踐教學(xué)過程中由學(xué)生組合構(gòu)建若干個(gè)模擬的企業(yè) ,并分配好各自的角色,模擬6年的企業(yè)經(jīng)營管理活動(dòng)。各個(gè)模擬企業(yè)相互競爭,最后企業(yè)權(quán)益高者獲勝。這種類似于競賽的教學(xué)方式,學(xué)生感到非常新鮮且很有興趣。但課程并不是所有專業(yè)的必修課,許多學(xué)生學(xué)習(xí)該課程,是通過學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行數(shù)個(gè)小時(shí)的短訓(xùn)進(jìn)行的;這么短的學(xué)習(xí)時(shí)間是是無法學(xué)到ERP沙盤模擬的實(shí)質(zhì)的。如何吸引學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)呢?我們的做法是:將ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)課程作為開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目, 增加開放實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間(晚上和周六周日都開放實(shí)驗(yàn)室),并利用學(xué)院正在進(jìn)行的“精品活動(dòng)月”將ERP沙盤模擬大賽作為活動(dòng)月的一個(gè)內(nèi)容。學(xué)生因?yàn)橛袇⒓颖荣惖膭?dòng)力,學(xué)習(xí)參加積極性很高,實(shí)驗(yàn)室使用率大幅提高。最終有60多位學(xué)生參加了校內(nèi)ERP沙盤模擬大賽,為我們選拔優(yōu)秀的學(xué)生,代表學(xué)院參加“用友杯”第六屆全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)暨沙盤模擬經(jīng)營大賽提供了保證。
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